2019-2020年八年級物理下冊 11 功和機械能復習學案（新版）新人教版.doc
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2019-2020年八年級物理下冊 11 功和機械能復習學案（新版）新人教版 學習 目標 1.知道動能勢能的概念。 2.在探究實驗中理解影響動能勢能的因素。 3.用能量的初步知識理解分析簡單的實際問題。 學習重點 通過實例說明物體的動能和勢能。 學習難點 引導學生探究影響動能和勢能大小的因素。 學法 指導 學生探究→分析歸納→得出結論（解決問題）→拓展應用（產生新疑問）。 學習流程 預習指導 考點一：功和功率 1、做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的 ；二是物體在 方向上通過的 。 功的定義式是W= ，功的國際單位是 。 2、大量事實表明：使用機械時，人們所做的功，都不少于 時所做的功（或直接用手所做的功），也就是使用任何機械都 ，這個結論叫做功的原理。 3、功率是描述物體做功 的物理量，它等于物體 所做的功，在國際單位制中，功率的單位是 。功率的定義式是 ，此式的變形公式有 。 考點二：動能和勢能 4、一個物體能夠做功，我們就說它具有 ，物體由于 而具有的能叫做動能，物體由于被 而具有的能叫做重力勢能，物體由于 而具有的能叫做彈性勢能。 5、物體動能大小的決定因素是 和 ；物體重力勢能大小的決定因素是 和 。同一物體 越大，彈性勢能越大。 考點三：機械能及其轉化 6、動能和勢能統(tǒng)稱為 。各種能的單位都與 的單位一樣，他們的國際單位是 。 7、只有動能和勢能相互轉化時，機械能的 是不變的，或者說 是守恒的。 任務導學 例1：下列過程，哪個情況小明對桶做了功（ ） A．小明提著桶站立不動 B．小明提著桶水平移動 C．小明提著桶站在勻速水平運動的車廂內 D．小明提著桶站在勻速向上運動的電梯內 例2：舉重是我國的優(yōu)勢體育項目。一位身高180cm的運動員和一位身高160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈐舉起，如果他們對杠鈐所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關系式正確的是 （ ） A．W1=W2 P 1=P2 B．W1> W2 P 1>P2 C．W1> W2 P 1=P2 D．W1< W2 P 1
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