2019-2020年九年級物理全冊 16.1 電壓教案 (新版)新人教版.doc
《2019-2020年九年級物理全冊 16.1 電壓教案 (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級物理全冊 16.1 電壓教案 (新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級物理全冊 16.1 電壓教案 (新版)新人教版 一. 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能 了解要在一段電路中產(chǎn)生電流,它的兩端就要有電壓。 知道電壓的單位及其單位換算,記住干電池及家庭電路電壓值。 知道電壓表的用途與符號,知道正確使用電壓表的規(guī)則,能識別和選擇電壓表量程,會正確讀數(shù)。 2.過程與方法 通過水流的形成,類比得出電壓的概念,在類比過程中初步認(rèn)識、感受推理方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 有認(rèn)識電壓表和正確使用電壓表的愿望。 二. 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):對電壓的理解,會讀電壓表和使用電壓表。 難點(diǎn):對電壓的理解和使用電壓表。 三. 教學(xué)方法 類比、探究、實(shí)驗(yàn)、討論法 四. 教學(xué)器材 電池、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線若干、學(xué)生電壓表,多媒體,教學(xué)課件。 五. 教學(xué)過程 (一)、學(xué)法指導(dǎo):(10分鐘) 自主學(xué)習(xí)課本第55- 58頁,在自主學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合課件上的學(xué)習(xí)目標(biāo),了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容有哪些。在用筆將書中重點(diǎn)勾畫出來,看完書后對重點(diǎn)知識點(diǎn)默記一次,完成自學(xué)檢測(另發(fā)或多媒體),然后讓學(xué)生進(jìn)行小組討論。了解學(xué)生完成情況。 (二)、課堂探究(20分鐘) 1. 探究電流形成的原因 水流形成的原因: 為了說明在什么情況下才能形成電流,我們先用水流作類比,看看水流是怎樣形成的? 提問:將裝有水的U形管連通器的底部用止水鉗夾住,兩管內(nèi)水面相平。打開止水鉗,兩管內(nèi)的水會不會發(fā)生流動(dòng)? 演示:向U形管左管內(nèi)加水,使左管水面高出右管水面(圖1)。(提問:打開止水鉗,兩管內(nèi)的水會不會發(fā)生流動(dòng),如果發(fā)生流動(dòng),水怎樣流動(dòng)?)打開止水鉗,水從左管向右管流動(dòng)。 提出問題:為什么在連通器里的水面相平時(shí),水不發(fā)生流動(dòng),而在左管水面高時(shí),水從左管流向它的右管?U形管中的水能不能持續(xù)不斷地流動(dòng)? (利用PPT課件中的flash表現(xiàn)出連通器水流的動(dòng)態(tài)過程,反映出在這一過程中,水位的變化和連通器底部液片受到的壓強(qiáng)變化的情況。) 可見,水位差(又叫水壓)是使水定向流動(dòng)形成水流的原因。 電流形成的原因 利用flash演示電路中電流的動(dòng)態(tài)通過。 電源的正極聚集有大量的正電荷,負(fù)極聚集有大量的負(fù)電荷,在電源的正、負(fù)極之間就產(chǎn)生了電壓。這個(gè)電壓使電路中電荷發(fā)生定向流動(dòng),使正電荷從正極流向負(fù)極,或者使負(fù)電荷從負(fù)極流向正極,于是在電路中產(chǎn)生了電流。 可見,電壓是使電路中形成電流的原因。 在電路中,電源在工作時(shí)不斷地使正極聚集正電荷,負(fù)極聚集負(fù)電荷,保持電路兩端有一定的電壓,使電路中有持續(xù)的電流。電源是提供電壓的裝置。 2. 電壓的符號和單位 電源是提供電壓的裝置;電壓是使電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因。 電壓用字母U表示,它的單位是安培,簡稱安,符是A. 電壓的常用單位有:千伏(KV)和毫伏(mV) 它們的換算關(guān)系是:1kV=103V ,1V=103mV 看課本幾種電壓值的圖。要求記住的電壓值有: 一節(jié)干電池電壓:1.5伏。家庭電路的電壓:220伏。 對人體安全的電壓:不高于36伏。工業(yè)動(dòng)力電壓:380伏 3. 電壓表和電壓表的使用 了解電壓表 展示實(shí)物電壓表,介紹電壓表的構(gòu)造,刻度盤、指針、調(diào)零旋鈕、正負(fù)接線柱和量程。 能正確讀出電壓表的示數(shù)(利用flash動(dòng)畫演示電壓表的示數(shù))。 電壓表的使用 校零:檢查電壓表的指針是否對準(zhǔn)零刻度線,如有偏差,進(jìn)行較正。 并聯(lián):電壓表必須并聯(lián)在電路中,使電流從標(biāo)有“3” 或“15”的“+”接線柱流入電壓表,從“-”接線柱流出電壓表(從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出)。 使被測電壓不超出電壓表量程:在已知電路中電壓大小時(shí),直接選擇合適的量程;若不能判斷,則先用較大量程試觸,然后進(jìn)行選擇合適的量程。 (利用flash動(dòng)畫連接電壓表)。 (三)、課堂練習(xí) (課件展示 ,8分鐘.) 1.下列說法中正確是( C ) A.電路兩端有電壓,電路中就一定有持續(xù)的電流 B.導(dǎo)體只要構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就會有電流 C.電壓是電路中形成電流的原因 D.電路中有電流不一定有電壓 2.關(guān)于電壓表的使用,正確的是( C ) A.電壓表不能直接測量電源電壓,否則會燒壞 B.盡可能選大的量程,以免損壞電壓表 C.經(jīng)試觸后,被測電壓不超過小量程時(shí),應(yīng)選用較小量程 D.電壓表接入電路時(shí),不用考慮“+”“-”接線柱的接法 3.如圖所示,要使電壓表測燈L2兩端的電壓,正確的電路圖是( D ) 六.小結(jié) (1分鐘) 這節(jié)課講授的電壓是電學(xué)中又一個(gè)重要的物理量。由于知識所限,我們用水流作比喻講述了電壓使電路中形成電流。電源是提供電壓的裝置。要知道電壓的單位,會進(jìn)行單位變換。此外,還要記住干電池和家庭電路電壓值。以及能正確讀取電壓表的示數(shù)和使用電壓表。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級物理全冊 16.1 電壓教案 新版新人教版 2019 2020 九年級 物理 電壓 教案 新版 新人
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3288043.html