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2019-2020年九年級物理全冊 第15章 電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷教案 （新版）新人教版 課 題 15.1 兩種電荷 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1．了解摩擦起電現(xiàn)象，認(rèn)識電荷的存在。 2．理解電荷間的相互作用，明確自然界只有兩種電荷，了解正負(fù)電荷的規(guī)定。 3．知道檢驗(yàn)物體帶電的方法、驗(yàn)電器的構(gòu)造和原理。 4．了解電荷量的概念和單位。 5．了解原子的結(jié)構(gòu)，物體不顯電性的原因和帶電的實(shí)質(zhì)。 6．知道生活中常見的導(dǎo)體和絕緣體。 教學(xué)重點(diǎn) 兩種電荷及相互作用規(guī)律；生活中常見的導(dǎo)體和絕緣體。 教學(xué)難點(diǎn) 自然界只有兩種電荷的推理和摩擦起電的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件，導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)方法 先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，合作達(dá)標(biāo) 教學(xué)后記 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 備注 一、講授新課 知識點(diǎn)一：兩種電荷 1.自然界只有兩種電荷 帶電的微粒叫電荷，一個物體帶上電荷，或者說帶了電，就成了帶電體，帶電體可以吸引輕小物體，如化纖的衣服表面吸附灰塵；電視機(jī)、電腦屏幕上也有一層灰塵；摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑；塑料梳子吸引頭發(fā)等。 用絲綢與玻璃棒摩擦，或用毛皮與橡膠棒摩擦，都會使玻璃棒或橡膠棒帶上電，實(shí)踐證明，凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引，這說明自然界中只有兩種電荷，人們規(guī)定它們?yōu)檎姾珊拓?fù)電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷為正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷為負(fù)電荷，電荷間的相互作用規(guī)律為：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 帶電體能吸引不帶電的輕小物體，異種電荷也相互吸引，所以如果兩個輕質(zhì)小球相互吸引，不能斷定它們肯定帶異種電荷，也有可能一個帶電，另一個不帶電。如果兩個輕質(zhì)小球相互排斥，則它們一定帶同種電荷。 2.驗(yàn)電器 電荷的多少叫電荷量，電荷量的單位是庫侖，簡稱庫，用C表示。要檢驗(yàn)一個物體是否帶電，需要用驗(yàn)電器，其原理是同種電荷相互排斥。 【典型例題】用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定（　?。? A．-小球一定帶正電 B．-小球一定帶負(fù)電 C．-小球可能帶負(fù)電，也可能帶正電 D．-小球一定不帶電 【答案】B 【解析】 電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引?！皟烧呦嗷ヅ懦狻闭f明兩個物體帶有種電荷，而與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，所以小球一定帶負(fù)電。如果是“相互吸引”則可能有兩種情況：一是帶有異種電荷，二是一個帶電一個不帶電（帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)）故選B 【針對訓(xùn)練】在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，其主要原因是（　?。? A． 梳頭時，空氣進(jìn)入頭發(fā) B．頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥 C．梳子對頭發(fā)有力的作用 D．梳頭時，頭發(fā)的毛囊會收縮 【答案】B 【解析】 在梳頭時，梳子與頭發(fā)摩擦起電，梳子與頭發(fā)帶的是等量的異種電荷，所以在梳頭時，頭發(fā)會隨著梳子飄起來。頭發(fā)與頭發(fā)帶的是同種電荷，根據(jù)電荷間相互作用的規(guī)律，同種電荷相排斥，所以頭發(fā)越梳越蓬松。 知識點(diǎn)二：原子及其結(jié)構(gòu) 1.原子的核式結(jié)構(gòu)理論 常見的物質(zhì)是由分子、原子組成的，有的一個分子還包含幾個甚至多個原子，原子很小，但是原子又是由位于中心的原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電，通常情況下，原子核所帶的正電和核外電子所帶的負(fù)電在數(shù)量上相等，所以整個原子不顯電性。這就是湯姆遜的原子的核式結(jié)構(gòu)理論。 如氫原子核帶一份正電，核外有一個電子繞核旋轉(zhuǎn)，正電荷和負(fù)電荷數(shù)量相等，所以整個原子不顯電性；鋰原子核帶三份正電，核外有三個電子繞核旋轉(zhuǎn)，正電荷和負(fù)電荷數(shù)量也是相等的，所以鋰原子不顯電性。 2.摩擦起電的原因 不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，在兩個物體摩擦過程中，束縛電子能力強(qiáng)的，會奪得電子，從而有了多余的電子，即負(fù)電荷，所以帶負(fù)電，而束縛電子能力弱的，失去電子，從而有了多余的正電荷，所以帶正電。所以摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只不過是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正負(fù)電荷分開。 【典型例題】下列微粒中，不顯電性的是( ) A．原子、原子核 B．電子、質(zhì)子 C．原子、中子 D．質(zhì)子、中子 【答案】C 【解析】物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，整個原子對外不顯電性，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，電子帶負(fù)電，原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電．物質(zhì)內(nèi)部，原子核所帶的正電荷和電子所帶的負(fù)電荷相等，相互抵消，整個原子對外不顯電性；原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電． 故選C． 【針對訓(xùn)練】（多）毛皮與塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核對核外電子的束縛能力較弱，所以結(jié)果是（ ） A.塑料尺得到電子帶負(fù)電 B.塑料尺失去電子帶正電 C.毛皮得到電子帶負(fù)電 D.毛皮失去電子帶負(fù)電 【答案】B、C 【解析】 毛皮的原子核束縛電子的本領(lǐng)強(qiáng)，所以得電子，有多余的電子，帶負(fù)電；塑料尺的原子核束縛電子的能力弱，所以失去電子，有多余的正電荷，帶正電。 知識點(diǎn)三：導(dǎo)體和絕緣體 1.導(dǎo)體 有的物體容易導(dǎo)電，如金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等，這類物體叫做導(dǎo)體。導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于其內(nèi)部有大量的自由電荷。金屬是最重要的一類導(dǎo)體，金屬導(dǎo)電靠的是自由電子。 2.絕緣體 有的物體不容易導(dǎo)電，如橡膠、玻璃、塑料、陶瓷、油等，這類物體叫做絕緣體。絕緣體不容易導(dǎo)電是由于其內(nèi)部幾乎沒有自由電荷，即絕大多數(shù)電荷不能自由移動，都被束縛在原子的范圍之內(nèi)。 導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對的界限，在一定情況下，二者可以相互轉(zhuǎn)化，如干燥的空氣是絕緣體，而潮濕時變成導(dǎo)體。 【典型例題】通常情況下，下列物品中屬于導(dǎo)體的是（ ） A．陶瓷碗 B．食用油 C．橡膠手套 D．不銹鋼勺 【答案】D 【解析】 常見的導(dǎo)體有:金屬,石墨,人體,大地,酸,堿,鹽的水溶液；常見的絕緣體有:干燥木料,橡膠,純凈水,塑料,陶瓷,油等。故選D 【針對訓(xùn)練】關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說法正確的是（　?。? A．通常情況下，液體都是導(dǎo)體 B．非金屬物質(zhì)一定是絕緣體 C．絕緣體在一定條件下可以變成導(dǎo)體D．導(dǎo)體導(dǎo)電都是靠電子 【答案】C 【解析】 A.蒸餾水是液體，但它是絕緣體，選項(xiàng)錯誤； B.石墨屬于非金屬，但石墨是導(dǎo)體，選項(xiàng)故B錯誤； C.絕緣體在一定條件下可以變成導(dǎo)體，如，玻璃加熱到一定狀態(tài)可以變成導(dǎo)體；選項(xiàng)正確； D.導(dǎo)體導(dǎo)電靠的是自由電荷的定向移動，不只是電子，選項(xiàng)錯誤。 二、總結(jié)梳理，內(nèi)化目標(biāo) 一、摩擦起電 1．物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說明物體帶了電，或者說帶了電荷。 2．用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。 3．使物體帶電的方式：摩擦起電、接觸起電和感應(yīng)起電 二、電荷間的相互作用 1．自然界只有兩種電荷。 2．被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷； 被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。 3．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 三、驗(yàn)電器 1．結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔片。 2．原理：同種電荷互相排斥。 3．作用：實(shí)驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電。 1、回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容 2、在交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。 三、今日感悟