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2019-2020年九年級物理 第十一章 第二節(jié) 質量及其測量導學案 學習目標 1.知道質量的初步概念及其單位.2.能熟練的換算各質量單位.3.理解質量的含義,知道質量跟什么有關.4.提高自學能力和自己解決問題的能力,樹立信心. 自學指導 仔細閱讀課本P94-P96的內容,并通過討論初步總結出天平的使用方法.然后測驗一下你的自學效果. 課前預習 1.國際單位制中質量的單位是_______,比它小的單位有______和______,比它大的單位有_______. 2.:0.45t=________kg=_______g; 20mg=______g=______kg 3.物體的質量只與________________有關,而與________、________、________等無關. 4.實驗室中測量質量的工具是___________.____________和____________不能直接放到天平的盤中. 5.天平在使用前應先_________,此時游碼位于________處,使用時要用_______來取放砝碼,被測物體放在_____盤中,砝碼放在_____盤中. 典型例題例1.質量相同的木塊和鐵塊相比較( ) A 木塊的體積較大,所以所含物質較多 B 鐵塊較重,所以所含物質較多 C 木塊和鐵塊質量相同,所含物質的多少是一樣的 D 無法比較其物質含量的多少 思路引導:因為質量是物體所含物質的多少.木塊和鐵塊的________相同,所以含物質的多少______,故應選_____. 例2.試判斷3107mg所表示的質量可能是( ) A 一朵玫瑰花 B 一只羊 C 一頭大象 D 一杯水 思路引導:將不熟悉的毫克換算成較為熟悉的千克. 3107mg=________g=______kg 例3.一質量為5kg的鋁塊,在下列情況下,它的質量將發(fā)生變化的是( ) A 把鋁塊熔化后,全部鑄成鋁壺 B 把鋁塊制成鋁板 C 把鋁塊從赤道拿到南極去 D 把鋁塊銼成一個規(guī)則的零件 思路引導:質量是物質的一種屬性,只與物體所含物質的多少有關,它不隨______、_____、______而改變,故應選______. 例4.用天平稱一本書的質量,天平平衡時右盤中的砝碼一個100g,一個20g,一個10g,游碼的讀數(shù)為2.5g,則這本書的質量為________. 思路引導:被測物體的質量=右盤中砝碼的質量+游碼在標尺上所對應的刻度值 課堂達標 1.以下關于質量的說法中,正確的是( ) A 把鐵條拉成很細的鐵絲,質量變小了 B 密閉容器中的冰熔化成水,質量變大了 C 宇航員在太空中的質量比在地面上小 D 1kg的鐵塊和1kg的棉花質量一樣大 2.一只雞蛋質量更接近于( ) A 50mg B 50g C 0.5kg D 100mg 3.航天員費俊龍把圓珠筆從地球帶到了太空中,則圓珠筆一定不變的是( ) A 位置 B 質量 C 溫度 D 體積 4.用托盤天平稱物體的質量,當橫梁平衡時,右盤中有砝碼10g的一個,20g、2g的各兩個,游碼的位置如圖所示,則物體的質量為( ) A 32.52g B 54.52g C 54.56g D 32.54g 課后鞏固 1、1kg鐵的質量比1kg棉花的質量( ) A 小 B 大 C 一樣大 D 無法確定 2.關于物體的質量,下面說法哪種正確( ) A 同一鐵塊,做成鐵錘質量大,做成鐵管質量小 B 一塊鉛熔化后成液體時,質量變小了 C 一塊銅在地球上的質量比在月球上的質量大 D 一塊銅的質量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變 3、一物體質量為60000mg,這個物體可能是( ) A 一張課桌 B 一塊橡皮 C 一塊磚 D 一個雞蛋 4、小麗同學用調好的天平稱一個物體的質量,當右盤中放一個50g和兩個20g的砝碼,游碼移至2.6g位置時,天平平衡,則物體的質量為( ) A 90g B 90.3g C 92.6g D 92.3g 5、實驗室中測量物體的質量用________,它分為__________和___________.使用天平時,如果加減砝碼都不能使天平平衡,則需要撥動游碼,在標尺上撥動游碼相當于在_____盤中加砝碼. 6、用天平稱液體質量,通常的方法是:先稱出______的質量m1,再稱出______的質量m2,則被稱液體的質量m=_______. 7、以下是用天平測量水的質量的實驗步驟,其中步驟_____是錯誤的,請先找出改正,然后填出合理的步驟序號__________________. A.把天平放在水平臺面上 B 調節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡 C 在右盤中加減砝碼,并移動游碼的位置使天平平衡 D 將空燒杯放在左盤里 E 右盤中砝碼的總質量與游碼在標尺上的讀數(shù)之和就是空燒杯的質量 F 把游碼放在標尺的零刻線處 G 把裝水后的燒杯放在天平的右盤中,稱出燒杯和水的質量 H 燒杯與水的總質量與空燒杯的質量之差就是燒杯中水的質量 8.如何稱出一個大頭針的質量?在下面寫出你的測量方法. 天平的使用學案 學習目標 掌握托盤天平的使用方法,會利用托盤天平測量固體和液體的質量 我要掌握 天平的基本使用方法: 1.把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻線處. 2.調節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡 3.把被測物體放在左盤里用鑷子向右盤里加減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡. 為了保持天平測量精確,使用時要注意以下兩點: 1.不能超過稱量.每臺天平能夠稱的最大質量叫做天平的稱量.用天平稱的物體的質量不能超過天平的稱量.用鑷子往盤子里加減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡. 2.保持天平干燥、清潔.不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在天平盤里,不要用手直接拿砝碼,不要把砝碼弄濕弄臟,以免銹蝕. 用天平測量固體和液體的質量: 1.把天平放在水平臺上,觀察天平的稱量及游碼標尺上的分度值 2.把游碼放在標尺的零刻線處,調節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡. 3.用天平稱出被測固體的質量.(左盤放物體,右盤放砝碼) 4.用天平稱出燒杯中水的質量(想一想應該怎樣稱) A 燒杯的質量m1 B 燒杯和水的總質量m2 C 燒杯中水的質量m=________ 思考:如果按上述步驟測量液體質量時兩個質量反了,會造成什么結果? 課后鞏固 1.使用天平測測量物體質量的過程中,下列操作不規(guī)范的是( ) A 被測物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤 B 用鑷子夾取砝碼,以免使砝碼銹蝕 C 不用天平測量質量過大的,超過天平測量范圍的物體 D 在測量中,調節(jié)橫梁右端的螺母,使指針指到分度盤的中線處,然后讀出質量 2.在用天平測物體的質量時,向右盤中添加砝碼,應當按___________順序(選填“質量由小到大”或“質量由大到小”),在調換砝碼時發(fā)現(xiàn),如果添加最小的砝碼嫌大,而取出最小的砝碼又嫌少,這是應采用_________的方法使天平恢復平衡. 3.在已經(jīng)調節(jié)好的天平左盤內放入一橡皮塊,用鑷子向右盤內加減砝碼,各種質量的砝碼上、下試過多次,當怎么也不能使天平恢復平衡,此時應該( ) A 調節(jié)天平的平衡螺母 B 把物體放在天平右盤內測量 C 把兩個托盤對調 D 使用游碼 4.小明同學用天平測量一個物體的質量,可是在測量中犯了一個錯誤,他將物體放在天平的右盤,而將砝碼放在天平的左盤,天平平衡時,盤中砝碼有50g一個,20g兩個,5g一個,游碼顯示質量數(shù)為2.2g,則物體的真實質量為_______g 5.調節(jié)天平橫梁平衡時,觀察橫梁是否平衡,其標志為___________________________. 6.用天平稱液體的質量,通常的方法是:先稱出__________的質量m1,再稱出_______的質量m2,則被稱液體的質量m=________. 7.用一架天平、一個空瓶測一杯鹽水的質量,有如下操作的實驗步驟: A 調節(jié)天平使橫梁平衡 B 用天平稱出瓶和鹽水的總質量 C 算出瓶內鹽水的質量 D 天平放在水平桌面上,將游碼撥到標尺的零位置 E 用天平稱出空瓶質量 合理的實驗步驟是:____________. 8.一臺托盤天平橫梁平衡調節(jié)前,指針偏向分度盤左側,此時要使橫梁平衡,可采用下列措施中的( ) A 將左側平衡螺母向右旋 B 將右端平衡螺母向左旋 C 將左端平衡螺母向左旋 D 將右端平衡螺母向右旋 9.在用調好了的天平稱量物體時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側,這時應當( ) A 減小盤中的砝碼 B 向右移動游碼 C 把右端的平衡螺母向里旋 D 把右端的平衡螺母向外旋