《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)學(xué)案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)學(xué)案 （新版）新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)學(xué)案 （新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。 2．加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法。 2．用制得的二氧化碳驗(yàn)證其性質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容一　實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】 閱讀課本第125頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。 1．氣體發(fā)生裝置的選擇 (1)固體加熱制取氣體時(shí)可選用圖_1_所示裝置，如：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣、加熱高錳酸鉀制取氧氣等。 (2)固體和液體反應(yīng)且不需加熱制取氣體時(shí)可選用圖_2_所示裝置，如：過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣、石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等。 2．氣體收集裝置的選擇 (1)排水集氣法：收集難溶或微溶于水，且不跟水發(fā)生反應(yīng)的氣體，如氫氣、氧氣、一氧化碳、甲烷等，收集裝置可選用圖3中的a。 (2)向上排空氣法：用于收集密度比空氣大且不跟空氣中的任何成分反應(yīng)的氣體，如二氧化碳、氧氣等，收集裝置可選用圖3中的b。 (3)向下排空氣法：用于收集密度比空氣小且不跟空氣中的任何成分反應(yīng)的氣體，如氫氣、甲烷等，收集裝置可選用圖3中的c。 【討論交流】 1．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？ 2．實(shí)驗(yàn)室氣體的制取方法和思路是什么？ 【溫馨點(diǎn)撥】 1．①長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下(以免生成的氣體從漏斗逸出)；②伸入集氣瓶中的導(dǎo)管應(yīng)伸至瓶底(便于排盡空氣)。 2．首先要研究合適的反應(yīng)物和反應(yīng)條件(如加熱、常溫、催化劑等)，還要選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置，并需驗(yàn)證所制得的氣體。 【名師歸納】 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置，氣體的發(fā)生裝置的確定取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置是由氣體的密度和水溶性決定的。 【反饋練習(xí)】 1．實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的儀器裝置時(shí)，可以不考慮的因素是(C) A．反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài)　 B．所制氣體的性質(zhì) C．所制氣體的顏色 D．反應(yīng)條件 2．利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是(C) A．用①③制取氧氣 B．用②③制取二氧化碳 C．用②④制取氧氣 D．用①⑤制取二氧化碳 3．下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題： (1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶。 (2)用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)，下同)，收集裝置是C或E。 (3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O；此外，也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，收集裝置為D。 學(xué)習(xí)內(nèi)容二　實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】 閱讀課本第125頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。 實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)先連接儀器再檢查裝置的氣密性。如果按圖A裝置進(jìn)行，則先向試管中裝入大理石，然后再倒入適量稀鹽酸，塞緊塞子，把反應(yīng)裝置固定好；如果按圖B裝置進(jìn)行，則要先向錐形瓶?jī)?nèi)裝入大理石，塞緊塞子，然后從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸至浸沒(méi)漏斗下端；最后都是收集氣體，檢驗(yàn)CO2是否收集滿。 【討論交流】 1．對(duì)于使用了長(zhǎng)頸漏斗的發(fā)生裝置，如何檢查裝置的氣密性？ 2．如何檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已收集滿？ 【溫馨點(diǎn)撥】 1．先要將導(dǎo)管口堵住，然后向長(zhǎng)頸漏斗中注入水，如果漏斗內(nèi)液面不再下降，說(shuō)明裝置的氣密性較好。 2．將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿。 【名師歸納】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟：(1)連接儀器；(2)檢查裝置的氣密性；(3)加入藥品：先加固體藥品，后加液體藥品；(4)收集氣體；(5)檢驗(yàn)是否收集滿。 【反饋練習(xí)】 1．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，一般有五個(gè)步驟，下列操作步驟正確的是(A) ①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向長(zhǎng)頸漏斗中注入酸液；④向錐形瓶?jī)?nèi)放入幾塊大理石；⑤收集氣體。 A．②①④③⑤　　　　B．①②③④⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤ 2．下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是(B) 學(xué)習(xí)內(nèi)容三　二氧化碳的性質(zhì)檢驗(yàn) 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】 閱讀課本第125－126頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并完成下列填空。 1．在紫色石蕊試液中，通入二氧化碳?xì)怏w，石蕊試液變成紅色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2＋H2O===H2CO3，再將此溶液加熱，溶液又變成紫色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3CO2↑＋H2O。若在紫色石蕊試液中撒入一定量的活性炭，振蕩?kù)o置后可看到溶液變成無(wú)色，這是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫浴? 2．點(diǎn)燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里，沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。 (1)向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅。 (2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：①二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；②二氧化碳的密度比空氣大。 (3)由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是滅火。 【討論交流】 1．小強(qiáng)認(rèn)為CO2氣體的檢驗(yàn)方法也就是它的驗(yàn)滿方法，他的觀點(diǎn)是否正確？ 2．在一只透明的倒扣在桌面上的玻璃杯里點(diǎn)燃兩只高低不同的蠟燭，有什么現(xiàn)象？ 【溫馨點(diǎn)撥】 1．CO2的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法不同，檢驗(yàn)用澄清石灰水，而驗(yàn)滿則用燃著的木條。 2．高蠟燭先熄滅，低蠟燭后熄滅，因?yàn)闊岬亩趸济芏刃?，頂部空間二氧化碳濃度大。二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。 【反饋練習(xí)】 1．有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?C) A．用向上排空氣法收集一瓶CO2，觀察CO2的顏色 B．將CO2通入紫色石蕊試液中，證明CO2能溶于水，得到的溶液顯酸性 C．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)CO2是否收集滿 D．將CO2通入澄清石灰水中，可看到白色沉淀產(chǎn)生 2．用下列方法鑒別二氧化碳和氫氣，其中不可取的是(D) A．分別檢驗(yàn)氣體的可燃性 B．分別通入石灰水中 C．分別填充氣球放飛 D．觀察兩種氣體的顏色 3．實(shí)驗(yàn)室部分儀器和裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的AD(填儀器下方的字母，下同)，收集裝置可選用圖中的F，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明氣體已收集滿。用該裝置還可以制取的氣體是O2。 (2)若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。