2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第三節(jié) 水資源教案 新人教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第三節(jié) 水資源教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)目標(biāo):1、理解水資源的重要性 2、認(rèn)識(shí)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的特點(diǎn),對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響 3、為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程。 能力目標(biāo):1、能夠說明產(chǎn)生水資源危機(jī)的原因 2、初步理解我國(guó)產(chǎn)生我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的原因 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí),進(jìn)行自我教育,很好地幫助生樹立正確的資源觀,養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的特點(diǎn),及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,了解跨領(lǐng)域調(diào)水的主要工程。樹立正確的資源觀,養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。本節(jié)知識(shí)的難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的原因。 【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí) 【教學(xué)流程設(shè)計(jì)】 一、【引入新課】 同學(xué)們好,今天這節(jié)課讓我們來共同學(xué)習(xí)一種非常重要的自然資源----水資源。 (板書 第三節(jié) 水資源) 二、【學(xué)習(xí)新課】 (一)、水是寶貴的資源: 先請(qǐng)同學(xué)們說一說:為什么水是寶貴的資源呢? [生答]:生活、生產(chǎn)、生存和生命活動(dòng)都離不開水資源。 師邊歸納邊板書。 【活動(dòng)一】、同學(xué)們請(qǐng)看討論問題:有人稱:“地球表面2/3覆蓋著水,是一個(gè)水球”,為什么人類還會(huì)面臨水資源短缺和水資源的危機(jī)呢?提示:參照75、76頁(yè)圖和課文,從自然、人為兩方面原因進(jìn)行分析。 環(huán)節(jié)1 : 請(qǐng)同座位的兩個(gè)同學(xué)為一組,分析歸納人類面臨水資源危機(jī)的原因。歩棸1、分析圖3.16的含義;2、看75頁(yè)下面的文字,歸納。將你歸納出的要點(diǎn)寫在書的空白處。 生討論歸納,師巡回指導(dǎo)。 生發(fā)表觀點(diǎn):①并不是地球上所有的水人類都能利用,海洋水、冰川水難以利用 ②人類可以利用的水資源非常有限:2.5%0.3%=0.0075% ③人口增加,生產(chǎn)生活用水量劇增 ④有限的水資源污染嚴(yán)重 師歸納、評(píng)價(jià)。(板書:水資源 寶貴、有限、危機(jī)) [師講]:水是非常寶貴的不可替代的資源,人類可以利用的水資源在自然界中是很有限的,真正意義的水資源是陸地上的淡水資源。人類目前比較容易利用的水資源是:河流水、湖泊水和淺層地下水。地表河流、湖泊多,水量大,水資源就豐富,反之則貧乏。請(qǐng)同學(xué)們記在書上:衡量一個(gè)地區(qū)水資源豐欠程度的指標(biāo)是徑流量,在地表指的是匯入海洋的河流水、湖泊水。 師引:我國(guó)的水資源的現(xiàn)狀又是怎樣的呢? 環(huán)節(jié)2: 請(qǐng)同學(xué)們看76頁(yè)文字納完成填空練習(xí) 中國(guó)是一個(gè) 國(guó)家。我國(guó)水資源位于世界第 位。人均水資源排名 。 生填空,師指導(dǎo)。 環(huán)節(jié)3: 同學(xué)們:每年的3月22日定為世界水日,我國(guó)3月22日---28日定為中國(guó)水周,為什么?xx年世界水日的主題是---生命之水,請(qǐng)同學(xué)們談一談你的看法。 生發(fā)表觀點(diǎn),師歸納、評(píng)價(jià)。 (二)、水資源時(shí)空分布不均 活動(dòng)2 環(huán)節(jié)1 :師引導(dǎo):我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家,水資源相對(duì)短缺,這些水資源是否均勻分布在我國(guó)的北方和南方呢?是否均勻分配在一年的四個(gè)季節(jié)中呢?請(qǐng)同學(xué)們看書77--78頁(yè),歸納我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)。 生看書歸納:①時(shí)間分配不均:夏季多、冬春季節(jié)少 ②空間分配不均:水資源南豐北缺 師評(píng)價(jià)、(板書:時(shí)空分布不均 ) 環(huán)節(jié)2:師講授:我國(guó)的水資源為什么具有這樣的特點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)們想一想:影響江河湖泊水的水位高低最主要的因素是什么?降水多,河流湖泊的水位高水量大,降水少,河流湖泊的水位低水量少,我國(guó)降水又具有什么特征呢?請(qǐng)同學(xué)們看:四城市降水季節(jié)分配圖,年降水量空間分布圖,師講解、分析原因。讓學(xué)生打開地圖冊(cè)28頁(yè),我國(guó)水資源時(shí)空分布不均圖29頁(yè)水資源南方多,北方少圖。 環(huán)節(jié)3: 大家說一說: 我國(guó)水資源時(shí)空分布不均會(huì)對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生怎樣的影響? [生答]:①夏季洪水災(zāi)害、冬春季節(jié)干旱; ②水資源白白流入大海 ③華北、西北缺水嚴(yán)重 ④北方耕地多而水資源缺乏,水土資源配合不合理,加劇北方缺水。 [師引]:怎么辦?----修建水利工程 時(shí)間不均:夏秋多 冬春少 修水庫(kù);空間不均:南多 北少 跨領(lǐng)域調(diào)水。水庫(kù)的重要功能是調(diào)節(jié)徑流和水量,將豐水期的水存起來,使一部分水資源在枯水期用??缌饔蛘{(diào)水是將水資源豐富地區(qū)的水調(diào)入水資源貧乏地區(qū)。 (板書:時(shí)空分布不均 修水庫(kù)、跨領(lǐng)域調(diào)水) 環(huán)節(jié)4:地圖冊(cè)28頁(yè)主要的跨領(lǐng)域調(diào)水工程, 請(qǐng)同學(xué)們看地圖冊(cè)28頁(yè),了解我國(guó)主要的跨領(lǐng)域調(diào)水工程。 師引生:分析完成填充圖冊(cè)27頁(yè)5題 請(qǐng)同學(xué)們看表格,我們事實(shí)、數(shù)據(jù)來進(jìn)一步映證: 空間分布南多北少。我們?cè)倏吹貓D冊(cè)28頁(yè)中國(guó)水資源圖,與干濕地區(qū)圖對(duì)比發(fā)現(xiàn),基本吻合。大屏幕出干濕地區(qū)圖:完成填充圖冊(cè)26頁(yè)4題2、5題。 (師承轉(zhuǎn))我國(guó)水資源利用從整體上看,一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張,缺水的情況在繼續(xù)加重。例如我國(guó)缺水嚴(yán)重的華北地區(qū),耕地多、人口多、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活耗水量大,供水緊缺。另一方面,卻是水資源利用率低,浪費(fèi)驚人,水污染也加重了我國(guó)缺水的程度。 (板書 現(xiàn)狀:緊缺、浪費(fèi)、污染)修建水利工程投資大、工期長(zhǎng),有句話說遠(yuǎn)水解不了近渴,因此:目前節(jié)水比調(diào)水更重要。(板書:節(jié)水比調(diào)水更重要) (三)、節(jié)約用水保護(hù)水資源 環(huán)節(jié)1 : 針對(duì)我國(guó)水資源短缺的問題,節(jié)約用水就更加重要了。請(qǐng)同學(xué)們談一談生產(chǎn)生活中應(yīng)如何保護(hù)利用水資源?幻14。 [生答]:①農(nóng)業(yè):推廣噴灌、滴灌技術(shù);種植耐旱作物;減少化肥、農(nóng)藥對(duì)水的污染。 ②工業(yè):循環(huán)用水;降低水耗;污水處理 ③生活:一水多用;節(jié)水器;少使用洗滌劑、清潔劑。 [師講]:中水:是指城市污水或生活污水經(jīng)處理后達(dá)到一定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)重復(fù)使用的非飲用水。其水質(zhì)介于自來水(上水)與排入管道內(nèi)污水(下水)之間,亦故名為“中水”。中水利用也稱作污水回用。廁所沖洗、園林和農(nóng)田灌溉、道路保潔、洗車、城市噴泉、冷卻設(shè)備補(bǔ)充用水等,都可以大量的使用中水。奧運(yùn)場(chǎng)館鳥巢,每季度沖洗一次,以保證以整潔的面貌出現(xiàn)在游客和市民目前,用的就是中水,體現(xiàn)了環(huán)保奧運(yùn)的精神。 環(huán)節(jié)2:請(qǐng)同學(xué)們談一談你對(duì)節(jié)水標(biāo)志的認(rèn)識(shí):。請(qǐng)同學(xué)們思考一下:下課后設(shè)計(jì)你心中的節(jié)水標(biāo)志。先請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)說一說你的調(diào)查表, 環(huán)節(jié)3: 我們?cè)撛鯓幼???qǐng)同學(xué)們談一談你的想法和建議。 (板書:用行動(dòng)節(jié)約 、保護(hù)水資源) 83頁(yè)活動(dòng)2用水調(diào)查。讓學(xué)生說出調(diào)查的結(jié)果。 提出建議和措施 。完成倡議書。 根據(jù)時(shí)間讓學(xué)生展示倡議書。 三、【課堂小結(jié)】 四、【課堂練習(xí)】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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