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2019-2020年九年級化學下冊 9.2 化學與材料教案 教學目標： 認知目標： 1．知道材料是社會進步的物質(zhì)基礎(chǔ)，了解材料開發(fā)和應(yīng)用與化學科學發(fā)展之間的關(guān)系； 2．知道青銅、鋼鐵等合金在人類歷史發(fā)展中具有的劃時代的意義； 3．了解無機非金屬材料（如陶瓷、玻璃、水泥等）在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用； 4．了解纖維等合成材料的分類、性質(zhì)和用途，知道“白色污染”的危害及其防治方法； 能力目標： 1．通過探究性實驗掌握幾種纖維、聚乙烯與聚氯乙烯的鑒別方法； 2．能夠初步了解各種材料的優(yōu)缺點及其應(yīng)用 情感目標： 通過材料化學的學習，了解各種材料在社會發(fā)展中的重要作用 教學重點與難點：1．無機非金屬材料的用途；2．合成材料的概念、簡單性質(zhì)和性能及其用途 3．復合材料的用途 探究實驗： 1．棉線、羊毛線、化纖布料的性質(zhì)對比實驗；2．聚乙烯和聚氯乙烯性質(zhì)對比實驗 知識整理： 一．金屬材料 1．定義：金屬材料包括純金屬與合金； 2．金屬使用的歷史過程： 青銅器時代：青銅器是人類社會最先使用的金屬材料； （青銅：主要為銅（Cu）、錫（Sn）的合金） 鐵器時代：鋼鐵的使用代表了中國進入了封建社會； （注意回憶與復習“冶煉生鐵與鋼”有關(guān)知識） 近現(xiàn)代：鋁合金等新型合金的材料； 金屬鋁的冶煉方法：電解熔融狀態(tài)的氧化鋁 提問：通過人類社會利用金屬材料的順序的分析，你覺得與哪些因素有關(guān)？ 回答：（1）與金屬活動性順序有關(guān)，Cu、Fe、Al的金屬活動性依次增強，活動性弱的金屬，先利用 （2）與冶煉金屬工藝的難易程度有關(guān)，Al需要電解，冶煉要求最高，所以后利用。 3．新型金屬材料： 鋁鈦合金：耐腐蝕、質(zhì)輕、高強度、高韌性，主要用于飛機制造工業(yè)； 儲氫合金：方便的儲存、釋放合金，主要用于鎳氫電池； “形狀記憶”合金：效果最好的合金為鎳鈦合金，影響其形態(tài)的因素為溫度。 4．金屬材料的優(yōu)點及缺點：強度大，但不耐腐蝕 注意回憶與復習“金屬的腐蝕與防護”的相關(guān)內(nèi)容 二．無機非金屬材料 主要包括：陶瓷、玻璃、水泥等 三．合成材料（又稱，有機合成材料） 1．主要包括：塑料、合成橡膠、合成纖維 優(yōu)點：強度大、密度?。蝗秉c：不耐高溫 2．塑料： （1）常見的塑料：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚苯乙烯（PS）、有機玻璃（PMMA）和電木塑料； （2）實驗：點燃聚乙烯及聚氯乙烯，觀察現(xiàn)象 實驗樣品 實 驗 現(xiàn) 象 解釋與結(jié)論 燃燒情況 是否有黑煙 是否有氣味 聚乙烯 易燃，不斷滴落 沒有 無氣味 組成元素為C、H，生成物為CO2、H2O，故聚乙烯無毒，可用于包裝食品。 聚氯乙烯 不易燃燒 大量黑煙 產(chǎn)生刺鼻氣味 組成元素為C、H、Cl，生成物除了CO2、H2O外，還有HCl或其他含氯物質(zhì)。故聚氯乙烯有毒，不宜用于包裝食品。 （3）塑料的應(yīng)用帶來的負面影響——“白色污染”（廢棄塑料的增加，帶來的環(huán)境污染） （4）解決“白色污染”問題： A．盡可能的減少使用塑料制品；B．回收廢舊塑料；C．研制和推廣可降解塑料 3．合成橡膠： （1）向橡膠中添加炭黑，為了增加其耐磨性； （2）向橡膠中添加硫元素，為了增加其強度，但會減弱其彈性。 （3）合成橡膠與天然橡膠相比，優(yōu)點為良好的彈性、絕緣性及耐高溫性。 4．合成纖維： （1）合成原料：主要為石油、煤、石灰石、水、空氣等； （2）幾種纖維的性質(zhì)比較實驗： 性質(zhì) 纖維種類 灼燒情況 受酸影響（10%稀硫酸溶液浸泡5min） 受堿溶液影響（3%NaOH） 棉 有燒紙的氣味， 變脆 稍微膨脹 羊毛線 燃燒，并產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，固體剩余物松脆 幾乎無變化 變脆 尼龍線 燃燒時先卷曲、融化，后燃燒，冷卻后固體剩余物變硬 幾乎無變化 幾乎無變化 （3）合成纖維的優(yōu)點與缺點 A．優(yōu)點：強度高、耐磨、彈性好、耐化學腐蝕性；B．缺點：吸水性和透水性差 四．復合材料 1．定義：是將兩種或者兩種以上的材料復合成一體而形成的材料，具有更優(yōu)異的綜合性能。 2．主要集中復合材料 （1）鋼筋混凝土：鋼筋（金屬材料）和混凝土（無機非金屬材料）的復合材料； （2）機動車輪胎：合金鋼（金屬材料）和合成橡膠（合成材料）的復合材料； （3）玻璃鋼：塑料（合成纖維）和玻璃纖維（無機非金屬材料）的復合材料； （4）碳纖維 典型例題： 例1 如何識別聚乙烯薄膜和聚氯乙烯薄膜？ 分析：由于兩種薄膜組成的元素不同，致使燃燒的生成物不同，可以通過上面的對比實驗得以分辨。 聚乙烯燃燒后無刺激性氣味，無黑煙；聚氯乙烯燃燒后有刺激性氣味，并有大量黑煙。 鞏固練習：241頁3、4、5、6、8 240頁1、2 教后小結(jié)：： 240頁1、2來不及處理，作為課后作業(yè)。