2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九單元 溶液 課題二 溶解度(第一課時(shí))學(xué)案(新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九單元 溶液 課題二 溶解度(第一課時(shí))學(xué)案(新版)新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解飽和溶液的概念; 2.認(rèn)識(shí)飽和溶液與不飽和溶液的關(guān)系; 3.了解結(jié)晶現(xiàn)象。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 飽和溶液的涵義及“活動(dòng)與探究”。 情境導(dǎo)入 一杯白糖水,溶質(zhì)和溶劑分別是什么?要想讓杯子里的水變得更甜,我應(yīng)該怎么做?是否向杯子里加的白糖越多,水就會(huì)越甜? 學(xué)習(xí)研討 一、飽和溶液 【自主學(xué)習(xí)】 【活動(dòng)探究I】:閱讀P33,小組討論,提出假設(shè):NaCl能(不能)無限制溶解在一定量的水中。確定方案(畫出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖)。 操作 加入5g氯化鈉攪拌 再加入5g氯化鈉攪拌 再加入5ml水,攪拌 現(xiàn)象 結(jié)論 【結(jié)論】: 【活動(dòng)與探究II】. 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 加入5g硝酸鉀 再加入5g硝酸鉀 …… 【結(jié)論】: 溫度改變,杯底沒溶的硝酸鉀固體能否繼續(xù)溶解? 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 加熱 再加入5g硝酸鉀,攪拌 冷卻 【形成概念】: 1、____________________________________________________叫做飽和溶液,__________________________________________________叫做不飽和溶液。 2、 這一過程叫做結(jié)晶。 結(jié)晶包括 結(jié)晶和 結(jié)晶。 【分析歸納】: 飽和溶液二要素: 、 。 【討論】:飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法? 【小結(jié)】: 飽和溶液通過__________________________________可以變?yōu)椴伙柡腿芤海? 不飽和溶液通過__________________________________可以變?yōu)轱柡腿芤海? 學(xué)情分析 1.對(duì)于多數(shù)固體溶質(zhì)的不飽和溶液,要使之成為飽和溶液,可采用的方法有( ?。? ①降低溫度;②升高溫度;③加同種溶質(zhì);④加溶劑;⑤恒溫蒸發(fā)溶劑 A.①③⑤ B.②③④ C.①②③ D.②③⑤ 2.室溫下,向一定量的氯化鈉溶液中加入10 g氯化鈉固體充分?jǐn)嚢韬?,尚有部分固體未溶解,加入10 g水后,固體全部溶解。下列判斷正確的是( ) A.加水前是飽和溶液 B. 加水前可能是飽和溶液 C. 加水后一定是飽和溶液 D. 加水后一定是不飽和溶液 3.在一瓶NaCl飽和溶液中,當(dāng)溫度不變時(shí),加入少量NaCl晶體,則( ?。? A.溶液的質(zhì)量增大 B.晶體的質(zhì)量不變 C.晶體的質(zhì)量增大 D.晶體溶解一部分 4.下列說法中,正確的是( ) A.相同溫度、相同質(zhì)量的同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液中所含的溶質(zhì)多 B.當(dāng)溫度、壓強(qiáng)、溶質(zhì)質(zhì)量不變時(shí),不飽和溶液不可能變?yōu)轱柡腿芤? C.當(dāng)溫度、壓強(qiáng)、溶質(zhì)質(zhì)量不變時(shí),飽和溶液不可能變?yōu)椴伙柡腿芤? D.一定溫度下,某固體物質(zhì)飽和溶液一定是濃溶液 5.在一個(gè)大蘿卜上挖個(gè)孔,向其中注入飽和食鹽水,一段時(shí)間后將食鹽水倒出。在相同的溫度下,發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還可以溶解少量的食鹽,這說明倒出的溶液() A.是飽和溶液 B.是不飽和溶液 C.氯化鈉溶解度升高 D.氯化鈉溶解度降低 6.從飽和溶液中析出晶體可與兩種方法:一種是;另一種是。例如,從飽和食鹽水中得到食鹽晶體可采用法;從飽和硝酸鉀溶液中得到硝酸鉀晶體,可采用法。 拓展提升 【必做題】 1、右圖中的四個(gè)圓分別表示濃溶液、稀溶液、飽和溶液、不飽和溶液,通過對(duì)陰影B、D的分析,你可以得出的結(jié)論有: (1) ; (2) 。 【選做題】 2、一木塊漂浮于50 ℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液中(如圖A)。當(dāng)溫度改變時(shí)(不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化), 木塊排開液體的體積(V排)隨時(shí)間(t)發(fā)生了如圖B所示的變化。由此推測(cè)出溫度改變的方式是 (填升溫或降溫),同時(shí)觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體(填增多或減少)。 課堂小結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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