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2019-2020年九年級化學下冊 第十二單元 課題2 化學元素與人體健康教案 新人教版 教學目標 知識與技能： 1.了解人體的元素組成； 2.了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用；懂得一些生活常識。 過程與方法： 1.初步學會運用多種手段（特別是網(wǎng)絡）查找資料，運用比較、分類、歸納、概括等方法獲取有用信息； 2.主動與他人進行交流和分享。 情感態(tài)度與價值觀： 1. 逐步建立科學的世界觀，用一分為二的觀點看待元素對人體健康的影響； 2. 初步認識化學科學的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻。 教學重難點 　　重點:一些元素與人體健康的關系； 難點：無機鹽的生理功能，即一些元素與人體健康的關系。 教學過程 回顧下引入 （回顧）學生完成“前置診斷”后，進行評價與矯正 [前置診斷] 1．六大營養(yǎng)素是指 、 、 、 、 和 ； 2．寫出下列物質的化學式： 純堿 熟石灰 燒堿 生石灰 食鹽 （引入）教師引入課題，出示教學目標 活動與探究 （閱讀）P97-98,思考以下問題： 1. 什么叫常量元素？什么叫微量元素？ 2. 人體中含量最多的元素是什么？含量最多的金屬元素是什么？ 3. 元素在人體中的存在形式如何？ （交流）小組間交流以上問題，共同得出結論。 （點撥）元素在人體中的存在形式。 （閱讀）P98-99,弄清一些元素與人體健康的關系 （點撥）一些元素對人體健康的影響。 （歸納）學生完成“基礎梳理”： [基礎梳理] 1．在人體中含量超過0.01%的元素為 元素；含量在0.01%以下的元素稱為 元素。 2．鈣主要存在于 和 中。幼兒及青少年缺鈣會得 病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會發(fā)生 ，容易骨折。 3．人體缺鐵會引起 ；缺碘會引起 ；缺氟易產(chǎn)生 ；缺鋅會引起 ，生長遲緩，發(fā)育不良。 4．人體中含量最多的元素是 ，人體中含量最多的金屬元素是 。 同時進交流與點評。 總結與提升 （總結）小結本課題內容 （提升）見課堂同步練習之“知能訓練”。 附：板書設計 課題2 化學元素與人體健康 一、常量元素與微量元素 二、化學元素與人體健康 1、常量元素 1、鐵元素 2、微量元素 2、鈣元素 3、人體中元素含量 3、碘元素 4、氟元素