2019-2020年九年級化學(xué)下冊《8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)(一)》學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)下冊《8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)(一)》學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與技能:知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)。 2、過程與方法:根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行歸納得出結(jié)論的學(xué)習(xí)方法形成,通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識探究問題方法,體會(huì)對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀:增強(qiáng)學(xué)生的探究欲,發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生歸納思維能力、實(shí)驗(yàn)探究能力 學(xué)習(xí)方法:歸納法和實(shí)驗(yàn)探究法 學(xué)習(xí)過程: 【導(dǎo)入】金屬的用途不僅與它們的物理性質(zhì)有密切的關(guān)系,而且還與它們的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系。如鋁被廣泛應(yīng)用,除跟它物理性質(zhì)有關(guān),還由于它抗腐性能好。為什么鋁會(huì)有很強(qiáng)的抗腐性能呢? 【閱讀】教材P9 回憶并書寫有關(guān)化學(xué)方程式 【交流討論】指導(dǎo)學(xué)生分組討論,并進(jìn)行分析歸納。 【小結(jié)】根據(jù)金屬與氧氣反應(yīng)的條件不同,歸納出金屬鎂、鋁、鐵、銅、金活動(dòng)性順序。 【導(dǎo)入】很多金屬不僅能與氧氣反應(yīng),而且還能與鹽酸或硫酸反應(yīng)。 【實(shí)驗(yàn)探究】教材P10 記錄現(xiàn)象,書寫并記憶化學(xué)方程式。 【討論】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象與化學(xué)方程式,將金屬分為反應(yīng)與不反應(yīng)兩類。 【小結(jié)】有實(shí)驗(yàn)探究可知:鎂、鋅、鐵活動(dòng)性比銅強(qiáng) 【總結(jié)與反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)條件不同,加入到稀鹽酸或稀硫酸中反應(yīng)現(xiàn)象不同,得出金屬活動(dòng)性不同。師生總結(jié)反思,交流體會(huì)。 【達(dá)標(biāo)檢測】附后 【布置作業(yè)】1、 P14習(xí)題 1、3、4 2、預(yù)習(xí):置換反應(yīng)、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用。 【教后感】 達(dá)標(biāo)練習(xí): 1.將鐵絲放入少量稀硫酸中,能觀察到的現(xiàn)象有:鐵絲表面_______________________;溶液由______________色變成____________色。 2.下列各組金屬中,按金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序排列的是 A.Na、Fe、Mg B.K、Cu、Fe C.Ca、Ag、Zn D.Al、Zn、Hg 3.公元2世紀(jì),我國古代煉丹家魏伯陽著有《周易參同契》,這是世界上現(xiàn)存最早的一部煉丹專著。書中描寫道:“金入于猛火,色不奪精光?!边@句話是指黃金的性質(zhì)在強(qiáng)熱的條件下 A.易氧化 B.易還原 C.很穩(wěn)定 D.很活潑 4.下列金屬中,常溫下就易和氧氣反應(yīng)的是 A.鋁 B.鉑 C.鐵 D.銅 5.生鐵與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,剩余殘?jiān)闹饕煞质? A.鐵 B.氯化亞鐵 C.氯化鐵 D.碳 6.通常鋁制品很耐腐蝕的原因是 A.鋁的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B.鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑 C.鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜D.鋁的密度較小 7.將一瓶鹽酸分成三等份,分別跟等質(zhì)量的鋁、鐵、鋅反應(yīng)后,三種金屬都有剩余,且剩余金屬的質(zhì)量為鋁>鐵>鋅,如生成的H2質(zhì)量分別為a、b、c,則其關(guān)系為 A.a>b>c B.a=b=c C.c>b>a D.b>c>a 8.在天平兩盤的燒杯中各放入質(zhì)量相同的鹽酸(足量),調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩邊燒杯中各加入5 g鎂和5 g鐵,鐵和鎂反應(yīng)完全后,天平的指針 A.偏向加鎂的一邊 B.偏向加鐵的一邊 C.仍停留在原來的位置 D.不能確定偏向哪一邊 9.完成下列變化的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型。 ①__________________________________________ ②__________________________________________( ) ③__________________________________________( ) ④__________________________________________( )- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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