2019-2020年八年級物理上冊 第四章物態(tài)變化 一溫度計教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年八年級物理上冊 第四章物態(tài)變化 一溫度計教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能 ●理解溫度計工作原理。 ●了解并記住一些生活環(huán)境中的溫度值。 ●會用溫度計測量溫度。 2.過程與方法 ●通過觀察和實驗了解溫度計的結(jié)構(gòu)及工作原理。 ●通過學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生掌握溫度計的使用方法。 3.情感態(tài)度與價值觀 ●通過教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望,使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。。 【教學(xué)重難點】 重點:溫度計的構(gòu)造、原理,攝氏溫度. 難點:體溫計的構(gòu)造及用法. 【教學(xué)方法】 采用啟發(fā)式教學(xué),結(jié)合教材指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),提出問題進(jìn)行討論, 最后歸納出正確的結(jié)論。 【教學(xué)器材】 常用水銀溫度計、體溫計、寒暑表各26支,熱水、溫水、冷水各 一杯,掛圖、投影儀、投影片等. 【教學(xué)過程】 一、引入新課 1.熱現(xiàn)象--與溫度有關(guān)的現(xiàn)象叫做熱現(xiàn)象.舉例說明熱現(xiàn)象在日 常生活中和生產(chǎn)中的應(yīng)用; 2.溫度--物體的冷熱程度.舉例說明溫度跟人類的關(guān)系; 3.演示課本第36頁圖4-1的實驗; 結(jié)論:溫度的高低可以憑感覺來判斷,但往往不可靠. 4.過渡引入新課 溫度跟我們的生活和生產(chǎn)關(guān)系十分密切,因此 溫度的判斷和測量就顯得十分重要.僅憑感覺來判斷溫度是不可靠的, 所以,要準(zhǔn)確地判斷或測量溫度就要使用專用測量工具--溫度計. 二、新課開始 第一節(jié) 溫度計 一、實驗用溫度計 1.構(gòu)造 (讓學(xué)生認(rèn)真觀察常用溫度計,再請一名學(xué)生回答其構(gòu)造、最后 由教師概括)溫度計由玻璃外殼、毛細(xì)管、玻璃泡、液體、刻度等幾 部分組成. 2.原理 液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.(用投影片說明 其原理) 二、攝氏溫度 要測量溫度,就要先確定其單位.溫度的單位跟長度單位一樣, 是人為規(guī)定的. 長度的單位 溫度的單位 常用: 尺、丈、寸、里 攝氏度 英尺、英寸、英里 華氏度 國際: 米 開爾文 提問: 攝氏溫度是怎樣規(guī)定的?(要求學(xué)生認(rèn)真看書后再回答) 規(guī)定: 0(0℃)度:冰水混合物的溫度; 100(100℃)度:沸水的溫度: 1度(1℃)=(100℃-0℃)/100=1攝氏度 說明: ?。?)攝氏溫度用t表示.如:t=25℃; ?。?)攝氏度的符號為℃:.如:34℃; ?。?)讀法:37℃讀作:37攝氏度,-4.7℃讀作:負(fù)4.7攝氏度或 零下4.7℃攝氏度. 三、熱力學(xué)溫度 1.絕對零度 宇宙中溫度的下限大約為-273℃。 2.熱力學(xué)溫度: T (1)定義:以絕對零度為起點的溫度叫做熱力學(xué)溫度. ?。?)單位:開爾文,符號:K. (3)跟攝氏溫度的關(guān)系:T=t+273K ?。? 如:體溫為t=37℃時,T=(37+273)K=310k. 四、體溫計 (先要求學(xué)生觀察體溫計,然后回答) 1.構(gòu)造特點 玻璃泡上方有一個做得非常細(xì)的縮口,它可以使水銀柱上升通過 縮口,但不能自動退回玻璃泡,因此,可以明確地顯示人體溫度. 2.刻度范圍 35℃-42℃ 3.最小刻度 0..1℃ 五、實驗用溫度計、體溫計、寒暑表的比較 ?。ㄒ髮W(xué)生通過看書、觀察實驗用溫度計、體溫計、寒暑表,然 后,師生共同分析,正確地填寫右邊表格) 思考題 為什么實驗用溫度計、體溫計、寒暑表的刻度范圍是不相同的? 作業(yè) 課本上第37頁-38頁的第1-4題. (用投影片將下表格投影到屏幕上) 比較 溫度計 實驗用溫度計 體溫計 寒暑表 不同點 構(gòu)造 無縮口 有縮口 無縮口 測量范圍 -20℃~105℃ 35℃~42℃ -20℃~50℃ 最小刻度 1℃ 0.1℃ 1℃ 用途 實驗用 測體溫 測氣溫 相同點 構(gòu)造 都是由玻璃外殼,內(nèi)毛細(xì)管,玻璃泡,液體,刻度等組成 原理 都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 單位 都是攝氏度 【教學(xué)后記】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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