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2019-2020年九年級(jí)思想品德 第三單元第九課導(dǎo)學(xué)案及單元試題 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)民族精神的巨大力量，增強(qiáng)民族自豪感 2、能力：認(rèn)識(shí)中華民族精神生生不息、一脈相通，增強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神的能力 3、知識(shí)：民族精神的形成、基本內(nèi)涵、重要性；中國(guó)共產(chǎn)黨在民族精神形成中的作用 重點(diǎn)：理解中國(guó)共產(chǎn)黨在民族精神形成中的作用 難點(diǎn)：民族精神的內(nèi)涵、重要性 導(dǎo)學(xué)流程： 情境導(dǎo)入 和學(xué)生共同回顧近年來(lái)我國(guó)取得的成就和面對(duì)的困難，如神七飛天，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)；5.12汶川地震，云南干旱，玉樹地震，甘肅舟曲。我們能夠取得成就，戰(zhàn)勝困難靠的是什么？導(dǎo)入新課。 明確目標(biāo) 學(xué)生自己看懂學(xué)習(xí)目標(biāo)即可 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1．分組交流名言警句，歷史人物故事等材料，尋覓中華兒女的奮斗足跡，感受中華民族精神的內(nèi)涵。 2、中華文明為什么能成為世界歷史上最為古老而又惟一沒(méi)有中斷的文明？ 3、在整個(gè)世界正在成為一個(gè)“地球村”的情況下，為什么還要弘揚(yáng)我國(guó)的民族精神？ 方式：自查，互查，小組查，并及時(shí)把出現(xiàn)的問(wèn)題展示反饋。 展示反饋 各小組展示預(yù)習(xí)成果，反饋出現(xiàn)的問(wèn)題。 合作交流 對(duì)于學(xué)生反饋的問(wèn)題，可采取先由學(xué)生自主解決，解決不了的有兩個(gè)學(xué)生合作解決，兩人解決不了的有組內(nèi)合作解決，最后再到班內(nèi)討論解決的方式解決問(wèn)題。 活動(dòng)探究，精講點(diǎn)撥 1．議一議：在中華民族精神的發(fā)展中，中國(guó)共產(chǎn)黨起了什么作用？ 2、圖片展示：1、云南旱災(zāi) 2、玉樹地震 3、甘肅舟曲災(zāi)害 問(wèn)題討論：面對(duì)國(guó)難和災(zāi)害，中華民族是怎樣共度難關(guān)的？ 學(xué)生討論后，發(fā)表自己的見解。 3、展示圖片：1、成功舉辦奧運(yùn) 2、“神七”發(fā)射成功 3、成功舉辦世博會(huì) 思考問(wèn)題：看到以上場(chǎng)面你有何感受？ 課堂小結(jié) 請(qǐng)你采用不同形式把握本課的所學(xué)知識(shí)。如構(gòu)建知識(shí)樹，談感想，順口溜等。 課堂達(dá)標(biāo) 1、下列對(duì)民族精神認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①民族精神是一個(gè)國(guó)家賴以生存和發(fā)展的精神支撐 ②民族精神是民族文化的精華③民族精神是我國(guó)的立國(guó)之本 ④民族精神是一個(gè)民族生命力的集中體現(xiàn)　　 A．①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2、在抗擊xx年的玉樹地震中，我們重拾、重塑、再鑄汶川抗震救災(zāi)的精神： “萬(wàn)眾一心，眾志成城，不畏艱險(xiǎn)，百折不饒，以人為本，尊重科學(xué)”的抗震救災(zāi)精神又一次戰(zhàn)勝困難。這種精神（ ） A.是對(duì)中華民族精神的繼承 B.是對(duì)中華民族精神的發(fā)展 C.是在新的時(shí)代條件下，弘揚(yáng)民族精神的具體體現(xiàn) D.是我們民族寶貴的精神財(cái)富 3、"團(tuán)結(jié)誕生希望，凝聚產(chǎn)生力量"這句話說(shuō)明（ ） A.只要人數(shù)多，就一定能戰(zhàn)勝困難 B.只有中國(guó)才有民族精神 C.有了希望，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就可以一帆風(fēng)順的完成任務(wù) D.弘揚(yáng)和培育民族精神能形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力 4、在抗旱抗震抗洪實(shí)踐中形成的偉大精神,必將在現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的歷史進(jìn)程中大放光芒.之所以要弘揚(yáng)這些民族精神是因?yàn)樗鼈? ) ①、淵源于中華民族五千年文明史,植根于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐 ②、是一個(gè)民族生命力創(chuàng)造力凝聚力的集中體現(xiàn) ③、是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱 ④、能使中華民族始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 5、偉大民族精神的核心是（ ） A.自強(qiáng)不息B.勤勞勇敢C.愛(ài)國(guó)主義D.愛(ài)好和平 6、在新中國(guó)成立之后，所形成的民族精神有（ ） ①大慶精神②長(zhǎng)征精神③延安精神④抗洪精神⑤載人航天精神 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①④⑤ D.②④⑤ 7、材料一：胡錦濤同志在鄧小平誕辰100周年紀(jì)念大會(huì)上強(qiáng)調(diào):"要牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)思想道德建設(shè),大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè),積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),不斷豐富人們的精神世界,增強(qiáng)人們的精神力量." 材料二:中宣部,教育部決定從xx年開始,將每年9月確定為"中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月".在每個(gè)"中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月"期間,各地以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn),集中開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng). 請(qǐng)你結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: ⑴綜合材料一的觀點(diǎn),說(shuō)明設(shè)立"中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月"有何意義 ⑵請(qǐng)你為"中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月"設(shè)計(jì)幾條宣傳用語(yǔ). 作業(yè) 以小組為單位總結(jié)在全面建設(shè)小康社會(huì)今天，民族精神起著怎樣的重要作用？ 《高擎民族精神的火炬》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高自己的基本素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)培育民族精神 2、能力：分清國(guó)家弘揚(yáng)培育民族精神的不同方面的作用；掌握青少年個(gè)人的措施和要求 3、知識(shí)：國(guó)家、青少年個(gè)人怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神，了解社會(huì)主義文化建設(shè)的方向、根本任務(wù)、作用意義 重點(diǎn)：國(guó)家和青少年個(gè)人分別如何弘揚(yáng)和培育民族精神 難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)民族精神與文化建設(shè)之間的關(guān)系；分清對(duì)待民族文化和外國(guó)文化的正確態(tài)度或原則 導(dǎo)學(xué)流程： 情境導(dǎo)入： 多媒體播放“抗擊玉樹地震災(zāi)害”片段。思考：是什么精神使我們一次次戰(zhàn)勝困難？在新的形勢(shì)下，我們又怎樣使之發(fā)揚(yáng)光大？ 明確目標(biāo)： 閱讀目標(biāo)，明確重難點(diǎn)。 預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1．歸納弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神與社會(huì)主義文化建設(shè)的關(guān)系。 2. 從多角度概括弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和方法有哪些? 3．青少年個(gè)人怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？ 采取的方式：自查，互查，小組查。 展示反饋： 各小組展示預(yù)習(xí)成果，反饋出現(xiàn)的問(wèn)題。 合作交流 對(duì)于學(xué)生反饋的問(wèn)題，可采取先由學(xué)生自主解決，解決不了的有兩個(gè)學(xué)生合作解決，兩人解決不了的有組內(nèi)合作解決，最后再到班內(nèi)討論解決的方式解決問(wèn)題。 活動(dòng)探究，精講點(diǎn)撥 1、9月是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”你參加了那些文化活動(dòng)，參加這些活動(dòng)你有什么體驗(yàn),請(qǐng)與同學(xué)交流。 2、議一議：請(qǐng)列舉我國(guó)傳統(tǒng)文化中那些是糟粕，哪些是精華？我們采取了哪些形式使精華得以繼承和發(fā)揚(yáng)？（如在曲阜舉辦孔子文化節(jié)，世博會(huì)會(huì)徽） 3．亮出你的觀點(diǎn)： 弘揚(yáng)和培育民族精神就要挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，避免受到外來(lái)文化的影響； 弘揚(yáng)和培育民族精神要充分汲取世界上其他民族的一切文化，才能保證其生機(jī)和活力。 4．火炬在我們手中傳遞 閱讀109頁(yè)，從胡錦濤的話中，你有什么感想？ 課堂小結(jié) 本課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？請(qǐng)你掌握本節(jié)課的知識(shí)，構(gòu)建成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 課堂達(dá)標(biāo) 1、在新的時(shí)代條件下，培育民族精神，最重要的是（ ） A.立足現(xiàn)在，拒絕傳統(tǒng)文化，拒絕外來(lái)文化 B.繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) C.吸取國(guó)外文化的精髓為我所用 D.結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容 2、新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，不斷為民族精神增添新的有生命力的內(nèi)容。下列能夠體現(xiàn)民族精神的是（ ） ①全國(guó)人民齊心協(xié)力，抗擊云南旱災(zāi)?、诒娭境沙?、抗震救災(zāi)　③成功舉辦世博會(huì)④神七成功發(fā)射 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 3、下列關(guān)于中華文化和民族精神的關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ） ①中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量 ②中華民族精神，根植于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 ③民族文化就是民族精神 ④民族文化和民族精神都具有時(shí)代性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、下列屬于中華民族傳統(tǒng)文化精華的是（ ） ①先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ②生死有命，富貴在天 ③解放思想，實(shí)事求是④天下興亡，匹夫有責(zé) A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①④ 5、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的指導(dǎo)思想是 A..馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀 B. 發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義文化 C.發(fā)展科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化 D.堅(jiān)持以高尚的精神塑造人 6、對(duì)漫畫《惡搞風(fēng)——優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及道德的流失》理解正確的是（ ） A．“惡搞”重新整合了傳統(tǒng)文化，有利于促進(jìn)傳統(tǒng)文化的發(fā)展 B．“惡搞”幫助人們理解傳統(tǒng)文化，為傳統(tǒng)文化增添了新的富有生命力的內(nèi)容 C．泛濫的“惡搞”會(huì)誤導(dǎo)青少年，不利于其正確對(duì)待傳統(tǒng)文化 D．傳統(tǒng)文化動(dòng)不得 7、玉樹大地震，同胞遇難，舉國(guó)同悲，中華民族致哀，國(guó)家與民族又一次經(jīng)受了血與火的考驗(yàn)。近幾年，中國(guó)在世界競(jìng)爭(zhēng)浪潮中快速崛起，但是發(fā)展與困難并生，崛起與災(zāi)難共存，前進(jìn)面臨著曲折，發(fā)展遭受災(zāi)難拖累，天災(zāi)與人禍正在考驗(yàn)著民族的意志，是剛強(qiáng)還是軟弱，是感性還是理性，需要一個(gè)正確的價(jià)值判斷與認(rèn)知。經(jīng)過(guò)汶川大地震、玉樹大地震，我們感受到了中華民族的偉大，民族精神的強(qiáng)大。對(duì)此，在新時(shí)期我們應(yīng)如何弘揚(yáng)和培育民族精神？對(duì)我們青少年提出了什么要求？ 作業(yè) 向同學(xué)們推薦一本體現(xiàn)民族精神的優(yōu)秀讀物。 第三單元 關(guān)注國(guó)家的發(fā)展 單元檢測(cè) 第一部分 選擇題 1、改革開放30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)都取得了舉世矚目的巨大成就。這說(shuō)明 A.我國(guó)已成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó) B.我國(guó)已實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo) C.我國(guó)的現(xiàn)代化已實(shí)現(xiàn) D.我國(guó)正以開放的姿態(tài)走向世界 2、xx年3月，溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中指出：“受國(guó)際金融危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)增速持續(xù)下滑，部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，要千方百計(jì)解決就業(yè)問(wèn)題”。而解決就業(yè)問(wèn)題的根本途徑應(yīng)是 A. 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提供更多的就業(yè)崗位 B. 堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開放，向國(guó)外輸出勞務(wù) C. 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，選擇適合自己的職業(yè) D. 大力開展職業(yè)培訓(xùn)，掌握高新技術(shù) 3、下列排列順序正確的是 ①初級(jí)階段 ②基本國(guó)情 ③“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)” ④基本路線 A．①②③④ B．②①③④ C．④①②③ D．②①④③ 4、低碳、環(huán)保、節(jié)能等成為上海世博會(huì)熱門話題。這給我們的啟示是 ①必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 ②增強(qiáng)意識(shí)，履行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的義務(wù) ③保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，功在當(dāng)代，利在后世 ④節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 5、黨的基本路線的核心內(nèi)容是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。兩個(gè)基本點(diǎn)是 A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以發(fā)展生產(chǎn)力為首要原則 B.對(duì)內(nèi)改革與對(duì)外開放　 C．四項(xiàng)基本原則與改革開放　 D.獨(dú)立自主與自力更生 6、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)中心。這是由 A.黨的基本路線決定的　　 B.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾決定的　 C.社會(huì)主義基本制度決定的　D.社會(huì)主義根本原則決定的 7、胡錦濤總書記在xx年新年賀詞中指出：xx年，對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，是十分重要的一年。我們將隆重紀(jì)念改革開放30周年。之所以要紀(jì)念改革開放是因?yàn)? A.它是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，使社會(huì)主義中國(guó)的面貌發(fā)生了歷史性變化 B.對(duì)外開放是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 C.改革是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策 D.改革開放是是社會(huì)主義事業(yè)的政治保證 8、說(shuō)到底，人口、資源、環(huán)境問(wèn)題都是 A.可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題 B.發(fā)展問(wèn)題 C.人與自然的關(guān)系問(wèn)題 D.社會(huì)前進(jìn)的必然產(chǎn)物 9、我國(guó)人口平均受教育8年，世界平均水平是11年，美國(guó)13．4年，法國(guó)13．4年，韓國(guó)12．3年。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明 A.我國(guó)還面臨發(fā)達(dá)國(guó)家科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力　 B.人口平均受教育年限少，國(guó)民素質(zhì)偏低　 C.我國(guó)高技術(shù)人才和技術(shù)工人嚴(yán)重不足 D.我國(guó)教育水平還很落后 10、當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生更加深刻的影響。為了應(yīng)對(duì)這一形勢(shì)，黨和政府提出了 A.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 B.實(shí)施尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)的戰(zhàn)略 C.實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略 D.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 11、2008年8月29日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理、國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)溫家寶主持召開國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議，聽取教育部關(guān)于制訂《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作情況的匯報(bào)，審議并原則通過(guò)規(guī)劃綱要制訂工作方案。黨中央、國(guó)務(wù)院之所以高度重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是因?yàn)? ①教育是我國(guó)當(dāng)前一切工作的中心 ②經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，而人才的培養(yǎng)主要靠教育 ③百年大計(jì)，教育為本 ④教育歷來(lái)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素 ⑤教育決定著國(guó)家的科技發(fā)展水平與創(chuàng)新能力，并最終決定著國(guó)家和民族的興衰成敗 A.②③⑤ B.①③④ C.②④⑤ D.①②③ 12、改革開放以來(lái)，我國(guó)綜合力顯著增強(qiáng)，突出表現(xiàn)在 ①經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，已躋身于發(fā)達(dá)國(guó)家行列②科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，在高科技領(lǐng)域，在世界上已占有一席之地③國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)已取得了重大成就④國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際事務(wù)中扮演著領(lǐng)導(dǎo)者的角色。 A.②③ B.①②③ C.①③④ D.③④ 13、下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)我國(guó)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的是 A.想方設(shè)法解決好“三農(nóng)”問(wèn)題 B.堅(jiān)決反對(duì)分裂臺(tái)灣的一切行為 C.想方設(shè)法搞好國(guó)有經(jīng)濟(jì)體制改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度 D.改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的年均增長(zhǎng)率為9.8%，比同期世界經(jīng)濟(jì)的年平均增長(zhǎng)率高6.5個(gè)百分點(diǎn) 14、2008年7月11日是第19個(gè)世界人口日，聯(lián)合國(guó)人口基金已將今年世界人口日的主題確定為“這是一種權(quán)利，讓我們將它變成現(xiàn)實(shí)。”屆時(shí)，國(guó)家人口計(jì)生委將在天津市舉行紀(jì)念世界人口日社會(huì)宣傳活動(dòng)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是 A.人口問(wèn)題是全球共同面對(duì)的問(wèn)題 B.計(jì)劃生育的基本國(guó)策已不符合社會(huì)的發(fā)展 C.這是尊重人權(quán)的表現(xiàn) D.人口問(wèn)題仍需要我們繼續(xù)關(guān)注 15、2007年10月28日，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)了修改后的節(jié)約能源法。修改后的節(jié)能法明確規(guī)定：“節(jié)約資源是我國(guó)的基本國(guó)策。國(guó)家實(shí)施節(jié)約與開發(fā)并舉、把節(jié)約放在首位的能源發(fā)展戰(zhàn)略?！睂?duì)上述材料認(rèn)識(shí)正確的是 ①這一國(guó)策是根據(jù)我國(guó)資源利用的國(guó)情制定的②這一國(guó)策符合可持續(xù)發(fā)展觀的要求③這一國(guó)策會(huì)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度④節(jié)約資源是國(guó)家的事，我們青少年無(wú)關(guān) A.①②④　B.①②③　C.①②　D.①②③④ 16、教育是民族振興的基石。要大力發(fā)展教育就要（ ） ①把發(fā)展教育放在一切工作的首位　②加大教育投入?、蹐?jiān)決貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略?、芊e極進(jìn)行教育創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育體制改革 A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④ 17、從xx年春季開始，部分省市的中小學(xué)《音樂(lè)》、《美術(shù)》等教科書納入循環(huán)使用的范圍。教科書循環(huán)適用 ①有利于節(jié)約國(guó)家資源和保護(hù)環(huán)境 ②不利于學(xué)生的身體健康 ③有利于學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí) ④符合綠色消費(fèi)理念 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 18、最近，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，嚴(yán)格公共建筑空調(diào)溫度控制指標(biāo)，所有公共建筑內(nèi)的單位，除醫(yī)院等特殊單位外，室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置夏天不得低于26攝氏度，冬天不得高于20攝氏度。這一規(guī)定有利于： ①節(jié)約能源 ②發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) ③提高人們的消費(fèi)水平 ④促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 19、當(dāng)北京奧運(yùn)圣火在境外傳遞遭受到一些干擾、破壞時(shí)，海外華人華僑和中國(guó)留學(xué)生以最大的熱情歡迎圣火、護(hù)衛(wèi)圣火。他們的行動(dòng)是對(duì)奧林匹克精神的維護(hù)，也是對(duì)愛(ài)國(guó)激情的最好詮釋。他們的愛(ài)國(guó)激情，來(lái)源于愛(ài)國(guó)主義。愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。中華民族精神 ①是在五千多年的發(fā)展歷程中形成的②是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分 ③是鼓舞我們戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源④要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求來(lái)弘揚(yáng) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 20、xx年是不平凡的一年。在黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全黨全軍全國(guó)各族人民眾志成城、迎難而上，奮勇奪取了抗擊南方旱災(zāi)和玉樹地震災(zāi)害的重大勝利。其間，一系列現(xiàn)代化技術(shù)、設(shè)備，也為奪取抗災(zāi)勝利和發(fā)展生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的支持。這充分表明 ①堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行和戰(zhàn)勝種種困難挫折的根本保證 ②民族精神是戰(zhàn)勝困難的不竭動(dòng)力 ③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ④日益增強(qiáng)的綜合國(guó)力，為戰(zhàn)勝災(zāi)難奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ) A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④ 第二部分 非選擇題 21. xx年是新世紀(jì)以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為困難的一年，面對(duì)百年不遇的國(guó)際金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊和極其復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，黨中央、國(guó)務(wù)院審時(shí)度勢(shì)，科學(xué)決策，帶領(lǐng)全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，共克時(shí)艱，堅(jiān)持實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，全面實(shí)施并不斷完善應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的一攬子計(jì)劃，較快扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟(jì)增速明顯下滑的局面，實(shí)現(xiàn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體回升向好。 初步測(cè)算，全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值335353億元，按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長(zhǎng)8.7%，增速比上年回落0.9個(gè)百分點(diǎn)。分季度看，一季度增長(zhǎng)6.2%，二季度增長(zhǎng)7.9%，三季度增長(zhǎng)9.1%，四季度增長(zhǎng)10.7%。分產(chǎn)業(yè)看，第一產(chǎn)業(yè)增加值35477億元，增長(zhǎng)4.2%;第二產(chǎn)業(yè)增加值156958億元，增長(zhǎng)9.5%;第三產(chǎn)業(yè)增加值142918億元，增長(zhǎng)8.9%。 （1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w納出取得這些成就的原因。 （2）作為青少年，我們應(yīng)怎樣為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)？ 22、作為參展規(guī)模最大的一屆世博會(huì)，盡管主辦方絞盡腦汁推行環(huán)保建筑、采用環(huán)保能源，但其本身產(chǎn)生的碳排放量仍不可避免地相當(dāng)可觀，其中由參觀者的出行及食宿產(chǎn)生的碳排放占絕大部分。有鑒于此主辦方除了在世博會(huì)的建設(shè)籌備過(guò)程中深入貫徹低碳理念，在社會(huì)各界的熱心關(guān)注和積極參與下，還開展了大量如“綠色出行”等面向社會(huì)公眾大力開展的宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)取將上海世博會(huì)打造成大力宣傳、推廣、實(shí)踐自愿減排機(jī)制的國(guó)際盛事。 低碳細(xì)節(jié)從牛奶紙盒開始，上海世博會(huì)的低碳細(xì)節(jié)俯拾即是：平常人們不注意的牛奶等廢棄飲料紙包裝，可以變廢為寶、循環(huán)利用，變身為世博環(huán)保椅、世博環(huán)保垃圾桶和世博節(jié)目?jī)?cè)等參觀者服務(wù)設(shè)施。我們推廣了綠色世博、椅我為榮活動(dòng)，在世博會(huì)會(huì)期前動(dòng)員全社會(huì)收集環(huán)保產(chǎn)品，會(huì)期中在園區(qū)內(nèi)為參觀者提供服務(wù)，以行動(dòng)實(shí)踐“低碳”和“可持續(xù)”的環(huán)保理念。請(qǐng)思考： ⑴材料體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持實(shí)施什么樣的國(guó)策和貫徹什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略？ ⑵運(yùn)用所學(xué)知識(shí)扼要說(shuō)明倡導(dǎo)減排環(huán)保的意義。 ⑶我們中學(xué)生以什么行動(dòng)實(shí)踐“低碳”和“可持續(xù)”的環(huán)保理念？ 23、材料一：2008年9月25日，我國(guó)神舟七號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，27日16時(shí)41分。宇航員走出軌道倉(cāng)，成功實(shí)現(xiàn)太空行走，使我國(guó)成為繼俄羅斯、美國(guó)之后。第三個(gè)掌握太空出艙技術(shù)的國(guó)家。這是我國(guó)載人航天領(lǐng)域的又一個(gè)里程碑。 材料二：全國(guó)政協(xié)委員、空間技術(shù)專家戚發(fā)軔xx年3月3 日向新華社記者透露中國(guó)將在 2011年發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”，并在2年時(shí)間內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)與神舟八號(hào)、九號(hào)、十號(hào) 的三次交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）“神舟七號(hào)”取得圓滿成功，航天事業(yè)迅速發(fā)展的原 因有哪些？ （2）為把自己培養(yǎng)成為國(guó)家所需要的創(chuàng)新型人才，你打算怎樣改善自己的學(xué)習(xí)方法？ 24. 一場(chǎng)大雨帶來(lái)的巨大泥石流給甘肅舟曲造成巨災(zāi)，頃刻間從中央到地方、從部隊(duì)到群眾一心想災(zāi)區(qū)、全心為災(zāi)區(qū)、盡心盡力戰(zhàn)災(zāi)害！胡總書記作出重要指示救災(zāi)，溫總理親臨災(zāi)區(qū)視察指揮，當(dāng)?shù)氐陌傩蘸途葹?zāi)部隊(duì)展開了救災(zāi)攻堅(jiān)戰(zhàn)，每每大災(zāi)面前都彰顯出中華民族團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的精神！隨之而來(lái)的一定是社會(huì)各界的支援！ 思考：這種精神是什么精神的繼承發(fā)展？對(duì)此你有何感想？ 單元檢測(cè)答案 第一部分 選擇題 1-5 DADDC 6-10 BABDD 11-15 AABBC 16-20 DDDDD 第二部分 非選擇題 21、（1）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的宏觀調(diào)控政策；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開放；堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路；不斷地提高科技自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力等 （2）刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高自身素質(zhì)；肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，立志成才；以主人翁的態(tài)度正確對(duì)待改革過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，爭(zhēng)做改革的參與者和擁護(hù)者；樹立平等、開放、參與的國(guó)際意識(shí)，學(xué)會(huì)用世界的眼光看問(wèn)題等。 22、1） 保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 （2）有利于改善我國(guó)環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)和緩解我國(guó)資源短缺的形勢(shì)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，促進(jìn)環(huán)境、資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展，有利于建設(shè)環(huán)境良好型、資源節(jié)約型社會(huì)，使我國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。 （3）宣傳保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和節(jié)約資源的意識(shí)，積極參加各項(xiàng)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的實(shí)踐活動(dòng)，如積極參加植樹活動(dòng)，不用或少用塑料袋，多步行或騎自行車，養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習(xí)慣，同破壞環(huán)境和浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)。 23、（1）我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)； 綜合國(guó)力的增強(qiáng)；中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；科技人員的艱苦奮斗，等。 （2）符合素質(zhì)教育，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)方式主要有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，我們要根據(jù)創(chuàng)新的特點(diǎn)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí) 24、（1）民族精神（2）圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，民族精神的重要性以及弘揚(yáng)和培育民族精神對(duì)青少年的要求等方面分析。