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2019-2020年九年級物理下冊 15.3 電熱器 電流的熱效應(yīng)教案1 蘇科版(II) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道電流的熱效應(yīng)； 2、能在實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容； 3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用； 4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用。 教學(xué)重點：焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用 教學(xué)難點：用實驗的方法探究焦耳定律教學(xué)過程： 一、自學(xué)答疑 1、電飯煲、電熱油汀、電水壺、電熨斗、電熱蚊香工作時，將 轉(zhuǎn)化為 。我們把這些電器統(tǒng)稱為 。 2、電流通過導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量叫做 。 3、電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關(guān)？ 4、電熱器的主要組成部分是 ，它是由 、 的電組絲繞在絕緣材料上做成的。 二、合作探究 活動：電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關(guān)？ 1、實驗方法： 乙 甲 2、畫出研究電流大小對產(chǎn)生熱量影響的實驗電路圖 3、通過實驗，完成書上表格內(nèi)容 4、總結(jié)結(jié)論：電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成 ，與導(dǎo)體的電阻成 ，與通電時間成 ，這就是 。 5、電熱的公式？單位？常用公式有哪些？ 6、舉出利用和防止電熱的一些實例嗎？（至少各舉一個） 同步練習(xí)： 1、小李同學(xué)自制了一個簡易“電熱驅(qū)蚊器”，它的發(fā)熱元件是一個阻值為1.0104Ω的電阻。將這個電熱驅(qū)蚊器接在電源的兩端，當(dāng)電源兩端電壓為220V時，100s內(nèi)產(chǎn)生的熱量為________ J。 2、近年來，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了供電線路改造，改造的內(nèi)容之一就是 把電線換成更粗的，使他的電阻 ，電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量 。在線路改造時，還把電能表換成額定電流更大的，改造后家庭中可以使用的用電器總功 率將 。 3、假設(shè)所有導(dǎo)體都沒有電阻，當(dāng)用電器通電時，下列說法正確的是（ ） A.電熱杯仍然能加熱 B.電風(fēng)扇仍然能轉(zhuǎn)動 C.電飯鍋仍然能燒飯 D.電熨斗仍然能燙衣服 4、兩電熱器的電阻之比為2：1，把它們串聯(lián)后接入電路中，在相同時間內(nèi)，它們產(chǎn)生的熱量之比為 ，若將這兩個電阻并聯(lián)在電路中，在相同時間內(nèi)，它們產(chǎn)生的熱量之比為 。 5、一臺電烘箱，正常工作時，通過它的電阻絲的電流是4A，電阻絲的電阻是55Ω，通電1min可以產(chǎn)生 J的熱量，消耗 J的電能。 6、焦耳定律：數(shù)學(xué)表達(dá)式為：Q＝ ，電流通過導(dǎo)體做功，若電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能則：Q W＝ ＝ ＝ ＝ 。串聯(lián)電路中I一定，R越大單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越 。并聯(lián)電路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越 。 7、一個10Ω的電阻，通過它的電流為1A，通電10s產(chǎn)生的熱量為多少J？ 8、電熱杯中電熱絲的電阻為55Ω，額定電壓為220V，正常工作時每分鐘產(chǎn)生多少熱量？每小時消耗多少KWh的電能？ 9、有一電水壺的規(guī)格“220V　1000W”，該電水壺正常工作時，內(nèi)部電熱絲的電阻多大？在額定電壓下把1Kg、20℃的水燒開需要多長時間？（不計熱損失） 10、有兩個電阻，R1=4歐，R2=6歐，先把它們串聯(lián)起來接在6伏電池組的兩極間，求每分鐘電流通過各個電阻所產(chǎn)生的熱量和整個電路的總電熱，再把它們并聯(lián)起來接在6伏電池組的兩極間，求每分鐘電流通過每個電阻所產(chǎn)生的熱量和整個并聯(lián)電路的總電熱。 教學(xué)反思：