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2019-2020年九年級物理下冊 15.2 電功率教案2 蘇科版 (I) 主備人 用案人 授課時間 ____年 月 總第 課時 課題 課型 新授課 教學目標 1．理解電功率概念； 2．能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率； 3．能進行簡單的電功率計算。 重點 能進行簡單的電功率計算 難點 能進行簡單的電功率計算 教法及教具 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 課前預習】 回憶：測量定值電阻的阻值 實驗原理： ； 測量電阻需測量的物理量： ； ； 測量電阻的方法： ； 實驗電路圖：在右邊方框中畫出（想一想需要哪些器材？）。 實驗步驟： 1） 按照電路圖連接實物圖； 2）在連接電路的過程中，開關應 ，滑動變阻器的滑片應放在 。檢查無誤后，閉合開關，移動滑片，記下電阻兩端的電壓和通過的電流，將數(shù)據(jù)記在表格（想一想怎么設計？）中； 3） ； 4）算出每次電阻值，求出平均值。 【課堂學習】 問題1：測量小燈泡的額定功率和實際功率 實驗原理： ； 測量電阻需測量的物理量： ； ； 測量電阻的方法： ； 實驗電路圖：在右邊方框中畫出，從圖中看出需要器材及數(shù)量： 額定電壓為2.5V小燈泡一個， 、 、 、 以及導線若干； 實驗步驟：見課本。 問題分析： 1）滑動變阻器在本次實驗中的作用是：① ② 。 2）小燈泡的電功率為何不同，為什么？ 3）能否計算小燈泡電功率的平均值，為什么？ 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 4）測量三組不同的電壓及的電流值，并算出對應電功率，目的是： ； 5） 計算出每次小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)了什么？是什么原因?qū)е碌模? 答： 。 6）實驗中，你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？請記錄，與大家交流。 【當堂評價】 1．如圖是伏安法測小燈泡電阻、功率的實驗電路圖。小燈泡正常工作時，兩電表的示數(shù)如圖刻度盤所示。則： （1）在連接電路時，應將開關 ，并將變阻器阻值調(diào)至 ； （2）小燈泡的額定功率為 W，此時的電阻為 Ω； （3）如果將滑片P向a端滑動，則電壓表的示數(shù)將變 ,將滑片P向b端滑動，則小燈泡的實際功率將 額定功率（選填大于或小于）. 2．在“測定小燈泡電功率”的實驗中，為了測出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，至少要用　　　　　節(jié)干電池，電壓表應和　　　　并聯(lián)，電壓表最好選用　　　　V的量程。閉合開關后要調(diào)節(jié)　　　　　，使電壓表的示數(shù)為　　　　　V；若此時電流表的示數(shù)為0.2A，則該燈泡的額定功率為　　　　　W。 3．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源為兩節(jié)蓄電 板書設計 （用案人完成） 當堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學札記