2019-2020年九年級物理全冊《電和熱》教案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊《電和熱》教案 新人教版 教學目標: 1、知識和技能 l 知道在電流相同的條件下,電能轉(zhuǎn)化成熱能時的功率跟導體的電阻成正比。 l 知道利用和防止電熱的場合和方法。 2、過程和方法 l 通過試驗探究電流的熱效應跟電阻大小的關系。 3、情感、態(tài)度、價值觀 l 通過電熱的利用和防止知識的學習,認識科學是有用的。 重、難點: 1、 電流的熱效應:電能……熱能 2、 熱效應的計算公式:P=I2R P=U2/R的使用。 教學器材: 電腦平臺、電阻絲、開關、電源、導線 教學課時:1時 教學過程: 一、前提測評: 連接一個使電爐絲發(fā)熱的電路。 二、導學達標: 引入課題:電爐絲、電飯煲發(fā)熱的能量是哪里來的呢? (課本38頁如圖示) 進行新課: 1、電流的熱效應: 電能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象。 討論:為什么電流相同的情況下,電爐絲熱的發(fā)紅, 而導線基本不發(fā)熱?電流的熱效應跟什么有關系? 學生猜想……教師分析……結(jié)論: 跟電阻的大小有一定的關系 (學生閱讀39頁試驗) 2、影響熱效應的因素: P=IU=I2R P=IU=U2/R 即: P=I2R P=U2/R 討論:熱效應與電阻成正比?反比? 例:把阻值為6歐、8歐的電阻串聯(lián)起來接在12V的 電路中,它們的實際功率各是多少? 解:R1=6歐 R2=8歐 U=12V I=U/R=U/(R1+R2)=12V/14歐=6/7A P1=IU= I2R1= P2=IU= I2R2= 例:把阻值為6歐、8歐的電阻并聯(lián)起來接在12V的 電路中,它們的實際功率各是多少? 結(jié)論:兩公式都成立,一個是電流相同時使用(串聯(lián)) 一個是電壓相同時使用(并聯(lián)) 3、電熱的利用和防止: 學生閱讀即可 3、達標練習:課本后40頁“動手動腦學物理” 完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點。 課后活動: 1、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。 教學后記:1、重點是熱效應的影響因素。 2、通過練習讓學生學會公式的使用。- 配套講稿:
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