《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 15.2 電流和電路教案 （新版）新人教版 (II).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 15.2 電流和電路教案 （新版）新人教版 (II).doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 15.2 電流和電路教案 （新版）新人教版 (II) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)什么是電流、電路和電路圖. 2.知道什么是電源和用電器. 3.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用. 過程與方法 1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究電流的產(chǎn)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決實(shí)際問題的能力. 2.通過連接電路的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和與人交往合作能力. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過連接電路的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們善于思考、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 2.通過“根據(jù)電路畫電路圖”的訓(xùn)練，使學(xué)生不怕重復(fù)，不厭其煩，從而形成堅(jiān)韌不拔的意志. 重點(diǎn) 1、電流的形成，電路的構(gòu)成，電路圖。 難點(diǎn) 電路圖 教具 電源、燈泡、導(dǎo)線、二極管 教學(xué)過程 二次備課 一、電流的形成——電荷的定向移動(dòng) 1.電流有強(qiáng)、弱，還有方向 2.物理學(xué)中把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向 （負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反） 3.二極管:單向?qū)щ娦? 二、電路——由電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線組成。 1.電源——提供電能的裝置 常見電源：干電池、學(xué)生電源 2.用電器——將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置 小燈泡：把電能轉(zhuǎn)換為光能和熱能 電扇：把電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能 3.開關(guān)——控制電路通、斷的裝置 4.導(dǎo)線——輸送電能的裝置 三、電路圖——用電學(xué)元件符號(hào)表示電路的鏈接情況的圖叫～ 1.電學(xué)元件符號(hào) 2.畫本節(jié)課實(shí)驗(yàn)電路的電路圖 電流方向（電源外部、內(nèi)部） 3.畫電路圖注意 ①用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號(hào)；②導(dǎo)線橫平豎直；③呈長(zhǎng)方形，布局均勻； ④元件不能畫在拐角處；⑤圖與實(shí)物要一一對(duì)應(yīng)。 四、形成持續(xù)電流的條件：有電源的閉合電路 五、電路的三種狀態(tài) 1.通路——有電流，用電器工作。 2.開路（斷路）——無電流，用電器不工作。 4.由實(shí)物圖畫電路圖 例1、如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)光的是（C） A.L1、L2都發(fā)光 B.L1發(fā)光，L2不發(fā)光 C.電源損壞 D.L1燈絲被燒斷 例2、依電路圖，用筆畫線連實(shí)物圖。 ★反思： 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思