《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、會(huì)舉例說(shuō)明能的轉(zhuǎn)化。 2、 理解并牢記能量守恒定律。 3、知道永動(dòng)機(jī)的制造是不可能的。 【課前預(yù)習(xí)】 請(qǐng)閱讀課本27頁(yè)“能量的轉(zhuǎn)化”部分，將下列問(wèn)題記錄在學(xué)案上并在教材上畫(huà)出來(lái)。 一、常見(jiàn)的能量形式及其轉(zhuǎn)化 1．自然界中存在著各種形式的能，如 能、 內(nèi)能、 、 、 能等。 2．在一定條件下，各種形式的能都可以 。 3、寫(xiě)出下列現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化。 （1）摩擦生熱： 能轉(zhuǎn)化為 能; （2）熱機(jī)的做功沖程： 能轉(zhuǎn)化為 能 ; （3）電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)： 能轉(zhuǎn)化為 能; （4）植物進(jìn)行光合作用： 能轉(zhuǎn)化為 能; （5）燃料燃燒放熱： 能轉(zhuǎn)化為 能. （6）電瓶充電 ： 能轉(zhuǎn)化為 能 （7）電瓶放電： 能轉(zhuǎn)化為 能 閱讀課本P28“能量守恒定律”部分內(nèi)容，回答下列問(wèn)題： 1、能量守恒定律的內(nèi)容： 2、能量守恒定律是自然界最 、最 的基本定律之一。 【課堂學(xué)習(xí)】 【合作探究●釋疑】（寧愿在嘗試中失敗，也不要在保守中沉默。） 1、討論P(yáng)28“想想議議”中提出的問(wèn)題？ 2、合作：對(duì)照課本P27圖14.3-1舉出發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例？ 3、對(duì)照P29“想想議議”中問(wèn)題討論永動(dòng)機(jī)的制造為什么實(shí)現(xiàn)不了？ 【知識(shí)拓展】 1、從210m處自由下落的雨滴，如果下落過(guò)程中重力對(duì)它做功的40％用來(lái)增加雨滴的內(nèi)能，它落到地面時(shí)，溫度升高了多少？（取g＝10N/kg） 2、汽車的誕生改變了人類的生活方式．事實(shí)上，人類很早就在探尋著更好的代步工具，法國(guó)人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動(dòng)的三輪車．現(xiàn)在你看到的這幅漫畫(huà)，據(jù)說(shuō)是牛頓所設(shè)計(jì)的蒸汽汽車原理圖，試就該原理圖回答下列問(wèn)題： （1）列舉原理圖中運(yùn)用了哪些物理知識(shí)？ ① ． ② ． ③ ． （2）原理圖中涉及到哪幾種形式的能量？請(qǐng)簡(jiǎn)述對(duì)應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程． ① ； ② ． （3）使汽車向前運(yùn)動(dòng)的力是怎樣產(chǎn)生的？這個(gè)力的施力物體是誰(shuí)？ 答： ． 【本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)】 【課堂反饋】 1、下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．電飯鍋工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 B．電風(fēng)扇工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 C．干電池給燈泡供電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D．在陽(yáng)光照射時(shí)，太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 2、我國(guó)研制的“神舟九號(hào)” 試驗(yàn)飛船在返回地面通過(guò)大氣層的飛行中，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A．飛船的機(jī)械能保持不變 B．飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C．飛船的勢(shì)能越來(lái)越小 D．飛船的外表溫度會(huì)升高 3、目前長(zhǎng)沙城區(qū)的老居民小區(qū)正在進(jìn)行水路改造，改造中用到了一種打孔工具———沖擊鉆。沖擊鉆工作時(shí)，鉆頭在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下不斷地沖擊墻壁，打出圓孔，如圖所示。沖擊鉆在工作過(guò)程中，其能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是（ ） A、內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。 B、內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能。 C、只有機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化。 D、有電能、機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化。 4、如圖所示，是一種新型節(jié)能路燈．它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板．關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是（ ） A．太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 B．小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的 C．蓄電池在夜晚放電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D．小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 5、下列現(xiàn)象中,只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過(guò)程是 ( ) A.子彈從槍膛射出 B.用火焰燒開(kāi)水時(shí),水溫升高 C.電燈發(fā)光 D.冬天用手摸戶外的東西感到冷 6、可充電電筒的電池能反復(fù)充放電使用，既節(jié)約了資源，也保護(hù)了環(huán)境。電池充電時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，用電筒照明時(shí)， 小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為 能。 7、寫(xiě)出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或能量的轉(zhuǎn)移關(guān)系。 ①木炭燃燒發(fā)出光和熱。 能轉(zhuǎn)化為 能 ②冬天雙手互相摩擦感覺(jué)暖和。 能轉(zhuǎn)化為 能 ③用鋼銼銼工件,工件發(fā)熱。 能轉(zhuǎn)化為 能 ④水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作。 能轉(zhuǎn)化為 能 ⑤點(diǎn)燃爆竹后,爆竹騰空而起。 能轉(zhuǎn)化為 能 ⑥給蓄電池充電。 能轉(zhuǎn)化為 能 ⑦熱水瓶中的水蒸氣把瓶塞沖起。 能轉(zhuǎn)化為 能 ⑧風(fēng)吹動(dòng)帆船前進(jìn)。 能轉(zhuǎn)化為 能 ⑨人跑動(dòng)時(shí),身體發(fā)熱出汗。 能轉(zhuǎn)化為 能 ⑩一杯熱水慢慢變涼。 【物理天地】 我們常說(shuō)每餐要吃多少卡路里，究竟你每日需要多少卡路里呢？ 你可依自己的性別、年齡、身高、體重計(jì)算一日所需的卡路里，以下便是計(jì)算方式： 男：[66 + 1.38 x 體重(kg) + 5 x 高度(cm) - 6.8 x 年齡] x 活動(dòng)量 女：[65.5 + 9.6 x 體重(kg) + l.9 x 高度(cm) - 4.7 x 年齡] x 活動(dòng)量 一般人的活動(dòng)量由1.1 - 1.3不等，活動(dòng)量高數(shù)值便愈高，甚至有可能高出1.3的數(shù)值，若平日只坐在辦公室工作的女性，活動(dòng)量約1.1，運(yùn)動(dòng)量高的人約為1.3。 例如：身高156cm，體重46kg的18歲女性，每日所需的卡路里為1580Kca|。 公式：[665 + 9.6 x 46 + 1.9 x 156 - 4.7 x 18] x 1.2 = 1580Kca| 要時(shí)時(shí)達(dá)到生活工作的熱量需求，通常，一日三餐熱量分配應(yīng)為：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%，以保證一天的熱平衡。