2019-2020年九年級歷史上冊 第13課《法國大革命和拿破侖帝國》教學案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級歷史上冊 第13課《法國大革命和拿破侖帝國》教學案 新人教版 學習目標: 1、知道巴黎人民攻占巴士底獄,簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容,掌握法國大革命的歷史影響。通過雅各賓專政,分析資產(chǎn)階級革命的進步性和局限性。 2、講述拿破侖的主要活動,評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。 3、通過法國人民的三次起義把革命推向高潮,認識人民群眾是歷史的締造者。 自主學習: 一、法國大革命 1、法國大革命爆發(fā)的原因(一句話概括) 2、法國大革命的經(jīng)過: (1)導火線:1789年, 會議的召開。 (2)開始標志: 年 月 日,巴黎人民攻占 。(巴黎人民第一次起義) (3)頒布文獻:1789年制憲議會頒布了 ,宣稱人們生來 ,權(quán)利 , 神圣不可侵犯。 (4)法蘭西第一共和國的建立: 年,巴黎人民第二次起義,廢除了君主制度,建立了共和國。 (5)高潮:1793年,巴黎人民第三次起義, 等人掌握了政權(quán),實行雅各賓派專政。 (6)結(jié)束: 年7月,熱月政變推翻了羅伯斯庇爾等人的統(tǒng)治,高潮結(jié)束。 (7)影響: 二、拿破侖和他的帝國 1、 年底, 發(fā)動了霧月政變,奪取了政權(quán)。 2、 年5月,拿破侖加冕稱帝,建立了歷史上的法蘭西第一帝國。 對內(nèi): 3、拿破侖統(tǒng)治措施 對外: 4、拿破侖帝國的滅亡: 年 合作學習: 1、有人說拿破侖是法國大革命時期杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家,他的統(tǒng)治推動了資本主義的發(fā)展。又有人說拿破侖是一個反動的軍事獨裁者,他的對外戰(zhàn)爭侵犯了歐洲許多國家的獨立。你同意上述哪一種觀點?請說明理由。如果你不同意上述觀點,你認為應(yīng)該怎樣評價拿破侖? 2、有人認為歷史是人民群眾創(chuàng)造的,也有人認為歷史是英雄人物創(chuàng)造的。結(jié)合今天所學知識談一談你的看法。 達標檢測: 一、 選一選: 1、法國大革命前夕,資產(chǎn)階級在社會成員中屬于( ) A第一等級 B 第二等級 C 第三等級 D 第四等級 2、法國大革命爆發(fā)的根本原因是( )。 A 啟蒙思想的傳播 B 森嚴的等級制度 C 三級會議的召開 D 腐朽的封建制度 3、右圖反映的重大事件是( ) A 三級會議的召開 B 攻占巴士底獄 C 《人權(quán)宣言》的頒布 D 拿破侖帝國的建立 4、下列關(guān)于英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命的表述,正確的是( ) (1)都處死過國王(2)都成立了共和國(3)都打敗了外國軍隊的進攻(4)都確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治 A(1)(2) B(2)(3) C(3)(4) D(1)(4) 5、下列文獻屬于法國大革命期間的是( ) A《權(quán)利法案》 B《獨立宣言》 C《漢謨拉比法典》 D《人權(quán)宣言》 6、宣稱人生來就是而且始終是自由平等的文件是( ) A《權(quán)利法案》 B《巴黎合約》 C《人權(quán)宣言》 D《神曲》 7、在法國大革命中,把革命一步一步推向高潮的主要力量是( ) A工商業(yè)資產(chǎn)階級 B銀行家 C人民群眾 D資產(chǎn)階級 8、在法國大革命中被送上斷頭臺的國王是( ) A查理一世 B查理二世 C路易十四 D路易十六 9、下列關(guān)于《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》的敘述,不正確的是( )。 A都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物 B都體現(xiàn)了反對封建專制的要求 C都維護了資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟利益 D都確立了資產(chǎn)階級的民主共和制 10、法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭的共同使命是( ) A廢除封建制度 B打碎殖民枷鎖 C推翻封建特權(quán) D清除資本主義的發(fā)展的障礙 11、到2010年7月14日,法國人民應(yīng)該過第( )個周年的國慶日。 A 219 B 220 C 221 D 222 12、英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點是( )。 A 改變了原來的社會制度 B 為限制王權(quán)制定了本國憲法 C 建立了資產(chǎn)階級的君主立憲制 D 進行了反對外國干涉的革命戰(zhàn)爭 13、有這樣一位歷史人物:他通過政變奪取政權(quán),建立了帝國;頒布了《法典》;曾一度控制了歐洲大部分國家。這位風云人物是( )。 A克倫威爾 B拿破侖 C華盛頓 D哥倫布 14、法蘭西第一帝國建立的時間是( )年。 A 1649 B 1799 C 1789 D 1804 15、比較評價歷史人物是歷史學科能力的要求之一。華盛頓和拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家,他們的歷史作用的相同之處是( )。 A 贏得了民族獨立 B 維護了國家統(tǒng)一 C 打擊了歐洲封建勢力 D 推動了資產(chǎn)階級民主政治的進程 16、閱讀下列材料: 人們生來是而且始終是自由平等的。 法律的公共意志的表現(xiàn),公民有參與法律的制定,法律面前人人平等。 私有財產(chǎn)權(quán)的神圣不可侵犯的權(quán)利。 (1)此材料摘自哪國的哪部著名文獻? (2)這一文獻是何時由何機構(gòu)發(fā)布的? (3)材料體現(xiàn)了哪個階級的利益? (4)本文獻的發(fā)表有何意義? 拓展提升: 1、 課本80頁和82頁“動腦筋”。 2、 英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命是17、18世紀兩次重要的歷史事件,請你想一想,它們有哪些相同點和不同點? 知識梳理: 早期資產(chǎn)階級革命比較表 名稱 根本原因 革命任務(wù) 起止時間 領(lǐng)導階級 領(lǐng)導人 軍隊 過程 頒布文獻 影響 英國資產(chǎn)階級革命 美國獨立戰(zhàn)爭 法國大革命 第13課 法國大革命和拿破侖帝國- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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