2019-2020年七年級音樂上冊 唱臉譜教案.doc
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2019-2020年七年級音樂上冊 唱臉譜教案 教學目的: 1.通過欣賞臉譜,使學生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式。 2.通過學唱《唱臉譜》,讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合,從而培養(yǎng)學生熱愛民族音樂藝術的興趣,進而熱愛祖國的思想感情。 3.通過畫臉譜,引導學生體驗音樂、美術這兩種訴諸不同感官的藝術學科的結合,培養(yǎng)學生對綜合藝術的審美感受。 教學重點: 1.了解臉譜知識,認識臉譜在京劇中的作用。 2.在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。 教學過程: 一、賞析與導入──看臉譜 ㈠組織教學:在京劇音樂聲中開始上課 ㈡資料展示:多媒體展示收集到的有關臉譜的知識 1、臉譜的產(chǎn)生;2、臉譜的顏色 ;3、臉譜的樣式 二、活動與體驗──唱臉譜 ㈠新授引入 今天我們就一起來學習一首歌曲──《唱臉譜》,了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物。 ㈡歌曲范唱 1、談話:聽完這首歌曲,你從中知道了哪些有關臉譜及人物的知識。 2、學生自由談 ㈢學唱新歌 1、學生先在教師的鋼琴伴奏中視唱旋律,然后隨教師指揮一起唱。 2、難點突破,前半拍休止 3、隨鋼琴唱詞(體會京劇風味的流行歌曲的特點) 4、齊唱歌曲(加深情感體驗) 三、思考與創(chuàng)作──畫臉譜 ㈠欣賞:錄音播放京劇唱段,學生思考劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象? ㈡創(chuàng)作:(背景音樂與播放京劇) 1、學生在音樂聲中分組畫臉譜。 2、在音樂中學生展示作品,師生共評。 四、反饋與小結──演臉譜 ㈠學生戴自制臉譜唱歌曲,教師伴奏。 ㈡小結(多媒體投影展示) 今天,我們一起愉快地學習了《唱臉譜》這首歌曲,學到了許多京劇中的臉譜知識,認識到了祖國京劇藝術的博大精深,希望同學們在以后不要只欣賞流行歌曲,要多聽聽京劇,做一個熱愛民族音樂藝術的人。 教學拓展: 在音樂教學中,通過優(yōu)化師生雙邊活動,為學生提供了充分的活動條件,留給自由的空間,調動學生主動參與的熱情,使學生通過切身體驗激發(fā)情感,學習音樂文化知識,并在自己的體驗中嘗試創(chuàng)造,收到了很好的效果。- 配套講稿:
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