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2019-2020年九年級歷史上冊 第4課 為民族獨立而戰(zhàn)學案 北師大版 (I) 【學習目標】（約1分鐘） 1、 知道《獨立宣言》的基本內容，初步了解美國獨立戰(zhàn)爭的歷史影響 2、 知道華盛頓的主要活動，評價資產階級政治家的歷史作用 一、【快速梳理】 1、1775年4月19日凌晨，在一個名叫 的地方打響了抗英斗爭的第一槍，美國獨立戰(zhàn)爭從此 。 2、_______年7月4日，在北美召開的第二屆大陸會議上，通過了由 執(zhí)筆起草的《 》，宣告 。 3、第二屆大陸會議決定組織 軍，并任命 為總司令，領導美國人民的反英斗爭。 4、1777年10月，美軍在 戰(zhàn)役中取得扭轉戰(zhàn)局的勝利。1781年，英軍司令 率領英軍在 向華盛頓投降。至此，美國獨立戰(zhàn)爭中的軍事對抗階段結束。1783年，美英簽署《 》，英國正式承認美國獨立。 5、華盛頓領導美國人民取得了 ，又開創(chuàng)了 的先河。作為 和 ，華盛頓成為美國最著名的歷史人物之一。 二、【思考探究】 1、你知道美國國旗有 個星星和 條橫文，各指代的意思是 2、閱讀材料： 1660年的《航海條例》規(guī)定，北美殖民地所有的輸入和輸出商品都要使用英國船只運輸，一切物品只能運往英國。1765年的《印花稅法》規(guī)定，所有的印刷品、商業(yè)單據(jù)、法律證件等都要繳納印花稅。 思考：美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是 3、《獨立宣言》的核心思想是 這部文獻體現(xiàn)了“ 、 ”的民主原則，被馬克思成為“ ”。 4、革命性質（雙重性）：既是 ，又是 。 5、（1）猜一猜：左圖中的人物是美國歷史上最受人民愛戴的總統(tǒng)之一。他是誰？他對美國歷史的主要貢獻是什么？依據(jù)所學與課本內容，你對他如何評價？ （3）想一想：“8”，一個幸運的數(shù)字。美國、中國都經歷了8年不懈地抗戰(zhàn)，最終趕走了侵略者。二者取勝的原因有哪些共同之處？ 三、【延伸拓展】 1、閱讀課本21-22頁《獨立宣言》的內容，回答： （1）該文獻在美國歷史上有何標志意義？它所體現(xiàn)的民主原則是什么？ （2）實現(xiàn)“…而他們與不列顛王國之間的一切政治關系…完全廢止”的標志性事件是什么？ （3）你認為美國今天的所作所為是否遵循了《獨立宣言》的基本思想？試舉一例說明。 2、閱讀下面材料，請回答： 材料一：“訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個挑戰(zhàn)。”——托馬斯潘恩《常識》 材料二：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！? （1）材料一中的“訴諸武力”是指什么歷史事件？ （2）材料二出自何時何機構頒布的何文件？此文件頒布的意義？ （3）材料二中“自由獨立的合眾國”、“大不列顛王國”各指何國？ （4）“這些殖民地”為什么要“自由獨立”？ （5）英王被迫解除“一切隸屬關系”是在哪一年？何標志？ （6）“這些殖民地”人民取得獨立的歷史意義是什么？ 四、【小結檢測】 “為民族獨立而戰(zhàn)”-----指什么事件？_________________　 一、根本原因： 。 二、戰(zhàn)爭的經過：1775年4月， 的槍聲。打響了抗英斗爭 。（開始的標志） 三、革命最大成果（建國綱領）——《 》 1、1776年7月4日，由 起草，第二屆 ________ 通過。 2、主要內容：①宣告 。 ②宣布人生而平等，政府由人民授權，要保障人們的生命權、自由權和追求自由的權利。 3、作用：宣告 ；它所體現(xiàn)的“ 、 ”的民主原則，成為歐洲各國反封建君主專制、資產階級革命的一面旗幟。被馬克思稱為“ ”。 三、評價華盛頓（華盛頓的歷史地位） 　　華盛頓領導美國人民取得了 ，開創(chuàng)了 的先河。作為___________和偉大的政治家，華盛頓成為美國最著名的歷史人物之一。 四、革命性質（雙重性）：既是 ，又是 。 五、美國獨立戰(zhàn)爭的影響（了解即可）： 　　1、擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，使美國贏得獨立。 　　2、為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路。 　　3、對歐洲、拉丁美洲的革命起了推動作用。 五、【本課史論】 1、來克星頓的槍聲標志著美國獨立戰(zhàn)爭的開始。 2、《獨立宣言》的發(fā)表標志著美國的誕生；《巴黎和約》的簽署標志著美國真正獲得獨立。 3、美國獨立戰(zhàn)爭在性質上具有雙重性，既是民族解放戰(zhàn)爭又是資產階級革命 4、美國獨立戰(zhàn)爭不僅僅有利于美國資本主義的發(fā)展，而且對以后歐美革命也起了推動作用。