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2019-2020年九年級歷史下冊《英國資產(chǎn)階級革命》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課題 課型 新授展示 執(zhí)筆人 參與人 學(xué)生 姓名 班級 時間 教學(xué) 目標(biāo) 了解英國資產(chǎn)階級革命前夕資本主義發(fā)展，封建王朝的專制統(tǒng)治；革命的過程；《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立 重點 英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義 難點 英國資產(chǎn)階級革命的曲折性 活動環(huán)節(jié) 活動過程 師生隨筆 預(yù) 習(xí) 導(dǎo) 航 1、新航路開辟前，歐洲的主要商道和貿(mào)易中心從 轉(zhuǎn)移到了 。 2、在英國革命前夕，從封建貴族中分化出了一個特殊的階層是 。 3、1640年，英國王國為了鎮(zhèn)壓 起義，召集議會開會，要求 ，揭開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕。 4、1649年， 被送上斷頭臺，英國成立 國， 掌握了國家政權(quán)實行有利于 的政策。 5、 年，資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合不滿封建統(tǒng)治的人發(fā)動了 ，推翻了專制統(tǒng)治，另立新王。 6、為了 ，1689年，英國 通過了 。 合 作 探 究 任務(wù)一：“君權(quán)神授”下的英國 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本前兩段革命前的狀況，分析世界貿(mào)易中心變化給英國帶來的影響，從而明確英國革命爆發(fā)的根本原因 任務(wù)二：英國革命的過程 1、 通過預(yù)習(xí)導(dǎo)航和討論分析英國革命的導(dǎo)火索是 和爆發(fā)的標(biāo)志 。 2、 閱讀課本68頁第一段和小字部分，革命的作戰(zhàn)雙方是 和 。明確英國革命雙方的代表人物分別是 和 。 3、 內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束于 年，之后英國進入 時期，采取的政策說明了什么？ 從而正確認(rèn)識克倫威爾。 4、 克倫威爾死后， 復(fù)辟，說明了什么？ 5、 思考：1649年查理一世被送上斷頭臺，英國成立共和國是革命結(jié)束的標(biāo)志嗎？為什么？如果不是，結(jié)束的標(biāo)志是什么？為什么？ 任務(wù)三：《權(quán)利法案》的頒布 1、閱讀課本及結(jié)合前面的知識分析《權(quán)利法案》頒布的目的是 作用是 2、英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義 任務(wù)四：知識延伸 對下面兩人的對話，你有什么看法？ 1688年政變沒有流血就推翻了國王的統(tǒng)治，非常了不起。 1688年政變是資產(chǎn)階級和其他階級妥協(xié)的結(jié)果，仍然保留了國王，革命并不徹底。 小 結(jié) 鞏 固 練 習(xí) 1．新興資產(chǎn)階級與新貴族同國王利用 展開斗爭 A．法律 B．議會 C．示威 D．演說 2．英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)于 A．1840年 B．1540年 C．1640年 D．1642年 3． 《權(quán)利法案》的內(nèi)容不包括 A．不經(jīng)允許國王不能征稅 B．人生來是自由的，法律上是平等的 C．國王不能隨意廢除法律 D．和平時期，國王不能維持常備軍 4．英國通過《權(quán)利法案》的主要目的是 A．限制農(nóng)民權(quán)利 B．限制國王權(quán)利 C．限制資產(chǎn)階級權(quán)利 D．限制商人權(quán)利 5.英國資產(chǎn)階級革命開始的標(biāo)志是 A．蘇格蘭人民起義 B．光榮革命 C．查理一世召開議會 D．處死查理一世 6.下列事件發(fā)生的時間排序正確的是 ①《權(quán)利法案》頒布 ②處死查理一世 ③宮廷政變 ④克倫威爾就任護國主 A．①②③④　　 B．①③②④ C．②④③①　 　D．①④②③ 7.英國資產(chǎn)階級革命后掌握實權(quán)的是 A ．國王 B．地主 C．資產(chǎn)階級 D．農(nóng)民 學(xué) 習(xí) 反 思