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2019-2020年九年級歷史上冊《第四單元 第13課 法國大革命和拿破侖帝國》教學案 新人教版 課題 備課日期 教法 學、問、探、練、結 主備人 學法 自主、合作、探究 教具 多媒體課件 教學目標 通過本課的學習，使學生掌握法國大革命的過程和影響；了解拿破侖帝國興亡的基本情況。 通過引導閱讀本課中的有關資料，提高學生從史料中獲取有效信息的能力；通過分析拿破侖帝國興亡原因，提高學生分析歷史現(xiàn)象、抓住現(xiàn)象所反映的本質的能力；通過對羅伯斯庇爾、拿破侖等人物功過的分析，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點和方法，全面評價歷史人物的能力；通過對法國大革命和英國資產(chǎn)階級革命比較，培養(yǎng)學生綜合比較能力。 通過對法國大革命歷史的分析，使學生認識到：法國大革命順應當時歷史發(fā)展的潮流，具有重大意義和歷史作用；通過對拿破侖帝國敗亡原因的分析，使學生明確戰(zhàn)爭的性質是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵。 重點 《人權宣言》的頒布，法國大革命的歷史意義和拿破侖的內外政策。 難點 對雅各賓派和拿破侖的評價 板書設計 鞏固大革命成果 教后感 教學過程 一、自主學習： 1．法國大革命爆發(fā)的根本原因是： 嚴重阻礙了法國資本主義的發(fā)展。 2．_________年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭開了轟轟烈烈的法國大革命序幕。 3．_________宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。 4．1792年，法國廢除__________，建立了共和國，史稱________________。不久法國國王___________被推陳出新斷頭臺，革命取得重大勝利。 5．________________掌握政權后把法國大革命推向高潮。 6．法國大革命的意義是什么？ 1799年底，___________發(fā)動政變，奪取了政權。五年后，他加冕稱帝，建立帝國，即_______________。他在位期間，為鞏固資產(chǎn)隊級統(tǒng)治，頒布了_________。 7、拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響？ 8．___________年，法國的封建王朝在外國軍隊的保護下復辟。 二、小組內部交流，初步完善自學提綱。 三、班級內部交流，完善自學提綱，解決自學疑問。 四、合作探究： 1、了解法國社會的三個等級。三個等級分別包括哪些社會階層？討論法國大革命爆發(fā)的原因。 2、關于大革命的爆發(fā)，我們應認清以下三點：第一，巴士底獄是法國封建勢力的象征；第二，這一事件是革命開始的標志；第三，人民群眾是法國革命的主力軍。 3、識記《人權宣言》的主要內容：宣稱人生是自由，權利是平等的，私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。 學習《人權宣言》應結合《權利法案》、《獨立宣言》對其進行分析評價?？蓮倪M步性、階級性兩方面思考。 4、關于法國革命的意義，注意“摧毀”、“傳播”、“很大影響”三個詞。討論早期資產(chǎn)階級革命中最徹底、影響最大的是哪次？為什么？ 5、如何評價拿破侖（要客觀、公正、全面）? 五、老師拓展提升： 1、《人權宣言》的地位： 人權宣言》是法國革命史上的重要文獻，它體現(xiàn)了啟蒙思想家提出的“自由”、“平等”的口號，在當時具有進步意義。同時，它又明確保障私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的本質。理解《人權宣言》對于理解資產(chǎn)階級革命的目的及資產(chǎn)階級的階級性有很大幫助。掌握法國大革命的意義，對于其他資產(chǎn)階級革命意義的學習有借鑒作用，也有助于學生理解法國大革命在世界資本主義發(fā)展史上的地位。 2、拿破侖評價： 法國大革命高潮過后，拿破侖逐步上臺，并建立帝國，他代表了大地主、大資產(chǎn)階級。一方面他保留了大革命時期的革命成果，從某種意義上來說，是大革命的繼續(xù)和發(fā)展；另一方面通過對外戰(zhàn)爭的形式把法國革命的成果推廣到歐洲其他地區(qū)，使資本主義文明得以在歐洲傳播，因此，歐洲封建勢力對拿破侖切齒痛恨，多次勾結反動力量組成反法同盟對法國開戰(zhàn)，企圖阻止資本主義向歐洲大陸擴散。但后期拿破侖對外戰(zhàn)爭又變?yōu)檐娛虑致?，因此要了解拿破侖，關鍵是正確分析拿破侖的內外政策。 3、英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命它們有哪些相同點和不同點。 提示：相同點：①原因相同。兩國資產(chǎn)階級都想掌握政權，為資本主義發(fā)展掃清道路上的障礙；②領導階級相同。都由資產(chǎn)階級領導；③革命動力相同。人民群眾在兩國革命中都起了推動作用；④影響相同。都促進了資本主義發(fā)展，對其他國家革命都有很大影響。 不同點：①領導階級不完全相同：英國除資產(chǎn)階級領導外，還有新貴族。②特點不同：英國資產(chǎn)階級革命經(jīng)過一個反復曲折的過程，建立了資產(chǎn)階級和新貴族共同執(zhí)政的君主立憲制，法國革命則成為資產(chǎn)階級革命時代最大的、最徹底的、最典型的資產(chǎn)階級革命。③意義不同：英國揭開歐美資產(chǎn)階級革命的序幕，開辟了一個資產(chǎn)階級革命的時代；法國掃蕩了國內的封建勢力，動搖了歐洲其他國家的封建制度的基礎。 六、鞏固練習 拿破侖是世界歷史上的一痊傳奇式人物， 人們對他的評價歷來褒貶不一，但誰也無法否認他對法國和歐洲所產(chǎn)生的巨大影響。拿破侖的主要歷史事跡是 A.制訂《人權宣言》 B.廢除黑人奴隸制度 C.發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》 D.建立法蘭西第一帝國 歐洲封建君主說，拿破侖不過是一個“1789年瘟疫的暴發(fā)戶”?！?789年瘟疫”指的是 A．英國資產(chǎn)階級革命 B．工業(yè)革命 C．法國大革命 D．明治維新 某歷史興趣小組的同學通過網(wǎng)絡查找攻占巴士底獄、處死路易十六、《人權宣言》等資料，由此可以判斷他們正在探究學習 A．英國資產(chǎn)階級革命 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．法國大革命 D．第一次世界大戰(zhàn) 7月14日是法國國慶日。每年的這一天，法國人民都要隆重紀念這個帶給他們民主、自由的日子。這緣于下列哪一事件? A.攻占巴士底獄 B.發(fā)布《人權宣言》 C.成立巴黎公社 D.建立第一共和國 法國國旗上的藍、白、紅三色分別代表自由、平等、博愛，是法國大革命的象征。當時資產(chǎn)階級頒布的綱領性文件宣稱：人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。此文件是： A.《權利法案》 B.《人權宣言》 C.《獨立宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》 “在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權參與法律的制定。”這句話節(jié)選自法國資產(chǎn)階級革命中頒布的一部法律文獻， 它是 A．《獨立宣言》 B．《人權宣言》 C．《法典》 D．《宅地法》 《人權宣言》明確規(guī)定“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”，依據(jù)當時法國社會發(fā)展的實際情況來分析，《人權宣言》保護的主要是下列哪一階層的利益？ A．教士、貴族 B．新貴族 C．資產(chǎn)階級 D．無產(chǎn)階級 [xx雅安]歷史學習要求結論要從史實中得出。下列各項結論與史實相符的一組是（ ） 選項 史 結論 A 1688年，英國資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動宮廷政變 英國確立君主立憲制 B 1794年7月，羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺 法國大革命高潮結束 C 1938年，德國吞并奧地利 綏靖政策達到頂峰 D 1945年5月，德國正式簽署投降書 第二次世界大戰(zhàn)結束 拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻給法蘭西?！蹦闷苼龇瞰I給法蘭西的“火種”是 A.赫赫戰(zhàn)功 B.《拿破侖法典》 C.加冕稱帝 D.建立法蘭西共和國 一部《英雄交響曲》，把一個曾叱咤歐洲政壇幾十年的風云人物和一個歐洲最偉大的音樂家連在了一起。這兩個人物是 A． 馬克思和恩格斯 B． 拿破侖和貝多芬 C． 達爾文和梵高 D． 牛頓和愛因斯坦 杰出歷史人物對歷史發(fā)展的進程影響巨大。對下列歷史人物及其事跡的評價，不正確的是 A．但丁是文藝復興的先驅 B．拿破侖統(tǒng)治時期，法國大革命達到高潮 C．玻利瓦爾被譽為“南美的解放者” D．愛迪生發(fā)明電燈，由此“點亮了世界” 下列對拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價，正確的有 ①打擊了歐洲的封建勢力 ②損害了被侵略國家人民的利益 ③是具有完全正義性質的民族戰(zhàn)爭 ④是導致拿破侖帝國覆亡的一個重要原因 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 埃菲爾鐵塔是法國巴黎的標志性建筑。下列法國歷史事件按時間順序排列正確的是 ①法蘭西第一共和國成立 ②攻占巴士底獄 ③羅伯斯庇爾等人掌握政權 ④路易十六被推上斷頭臺 ⑤法蘭西第一帝國建立 A．②③④⑤① B．①②④⑤③ C．②④③①⑤ D．②①④③⑤ 林?亨特在《人權的發(fā)明：一部歷史》一書的開篇提到：1689年英國《權利法案》，1789年法國《人權宣言》，1776年美國《獨立宣言》被視為這一時期最具代表性的三份人權文獻……”。其中《獨立宣言》與《權利法案》、《人權宣言》相比，其顯著特點是 A．以法律形式限制君主的權力 B．宣告獨立，脫離殖民統(tǒng)治 C．強調私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 D．建立三權分立聯(lián)邦制國家 法國思想啟蒙運動宣揚平等和自由．尖銳抨擊封建制度和天主教會。下列文件內容受這場運動影響的有 ①《權利法案》 ②《獨立宣言》 ③《人權宣言》 ④《法典》 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 下列關于《權利法案》《獨立宣言》《人權宣言》共同點的說法不準確的是 A.都反對封建專制統(tǒng)治 B.都反映了資產(chǎn)階級的要求 C.都具有歷史的進步性 D.都有利于資本主義的發(fā)展 某歷史研究小組的同學收集了“文藝復興與新航路的開辟”、“法國大革命”、“美國的獨立”、“英國的新生”等相關資料，你認為他要研究的課題最有可能的是 A．“蒸汽時代” B．歐美國家的劇變 C．城市化進程 D．社會生活的變遷 以下關于英國、法國、美國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的共同原因的表述中準確的是 A．殖民壓迫和民族獨立愿望的增強 B．封建專制制度腐朽的結果 C．國王同議會矛盾的結果 D．資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展的需要 某中學九年級同學在研究“17世紀40年代—19世紀60年代資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立”這一主題的過程中，總結了以下知識點。其中正確的是 A．資本主義經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙是斗爭的根木原因 B．都具有民族解放斗爭的性質 C．都是通過自上而下的資產(chǎn)階級革命形式 D．都建立了資產(chǎn)階級共和國 英法美資產(chǎn)階級革命的共同點是 A. 都是為了推翻封建王朝統(tǒng)治 B. 都由資產(chǎn)階級領導 C. 都曾建立君主立憲政體 D. 都曾遭到外來武裝干涉