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2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè)《2.2 自信是成功的基石》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 班級(jí)： 小組： 姓名： 設(shè)計(jì)者： 編號(hào)： 05 一 、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解自信、自卑、自負(fù)與成功之間的關(guān)系。 2、能夠走出自信的誤區(qū)，不自負(fù)，不自卑。 3、培養(yǎng)悅納自我的愉快心態(tài),形成積極向上、自信的生活態(tài)度。 二、重難點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自信者擁有的有助于成功的心理品質(zhì)。 2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：自負(fù)和自卑遠(yuǎn)離成功。 三、學(xué)法指導(dǎo) 首先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的重難點(diǎn)劃出來(lái)，然后把情景材料后面的小問(wèn)題簡(jiǎn)答出來(lái)（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。 四、課前預(yù)習(xí) 1、為什么說(shuō)自信是成功之基？（理解并識(shí)記） 2、自負(fù)、自卑失敗的原因？（理解并識(shí)記） 3、自信者的那些心理品質(zhì)有助于成功？（理解并識(shí)記） 五、課堂研討 1、閱讀教材23頁(yè)上面的材料，思考： （1）小銘為什么由自負(fù)走向自卑？生活中有像小銘這么自卑的人嗎？ （2）面對(duì)沮喪的他，你能提出什么忠告？ 2、閱讀教材24頁(yè)的第一個(gè)情景材料，合作探究以下問(wèn)題： （1）這些想法的共同點(diǎn)是什么？ （2）這類人還有那些心理活動(dòng)呢？ 3、閱讀教材24頁(yè)的第二個(gè)情景材料，合作探究以下問(wèn)題： 自信對(duì)于他取得成功，起了什么作用？ 六、課堂交流展示 1、分組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完以后，必須有一定的時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。 2、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。 七、總結(jié)歸納 拓展提升 1、請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評(píng)。 2、材料：瓦倫達(dá)是美國(guó)一個(gè)著名的走鋼絲表演者，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。事后，他的妻子說(shuō)：“我知道這一次一定要出事，因?yàn)樗蠄?chǎng)前總是不停的說(shuō)，這次太重要了，不能失敗，絕對(duì)不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著走鋼絲這件事本身，更不管這件事帶來(lái)的其他效應(yīng)?！? 請(qǐng)問(wèn)：從瓦倫達(dá)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)中，我們能得到什么啟示？ 八、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 九、學(xué)習(xí)反思 同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫(xiě)出來(lái)，和同學(xué)們交流一下。