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2019-2020年九年級政治全冊 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展教學案 教學目標：1、了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度2、體會國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的不同作用，體會多種所有制經(jīng)濟相互促進、共同發(fā)展的道理。3、理解公有制的主體地位，堅定社會主義信念；感受不同所有制經(jīng)濟具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟。 教學重點：我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度和公有制經(jīng)濟的主體作用 教學難點：毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟和鼓勵、支持、引導個體、私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展 課 前 導 學 1、我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度內(nèi)容及制定的客觀依據(jù)。 2、我國公有制經(jīng)濟、非公有制經(jīng)濟分別包括哪些經(jīng)濟成分？ 3、國有經(jīng)濟的含義、作用 4、集體經(jīng)濟的含義、作用 5、公有制經(jīng)濟的主體地位 6、大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟的作用 課 堂 活 動 一、導入新課 1、 播放音樂：《走進新時代》 2、 利用歌詞：“當家作主站起來”導入。 二、新課講授： 1、投影出示探究題： （1）公有制經(jīng)濟主要包括哪些部分？ （2）公有制經(jīng)濟的主體地位體現(xiàn)？ （3）公有制經(jīng)濟的作用是什么？ （4）我國現(xiàn)階段非公有制經(jīng)濟包括哪些？ （5）非公有制經(jīng)濟的作用？ （6）如何正確處理公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟的關系？ 2、要求學生閱讀教材P121—125，并探究相關問題。 3、觀察討論： 1）出示關于國有經(jīng)濟在航空、鋼鐵、金融、電信各個領域的部分圖片，讓學生了解國有經(jīng)濟掌控著我國國民經(jīng)濟中的重要行業(yè)和關鍵領域，控制著國民經(jīng)濟的命脈。 2）請同學介紹本縣的國有企業(yè)并簡要說說它對本縣經(jīng)濟的作用 3）出示圖表，組織學生討論，讓學生從觀察和討論中領會到國有經(jīng)濟在公有制經(jīng)濟的主導地位，是我國國民經(jīng)濟的主導力量。 4、出示鞏固題目引導學生討論。 5、（過渡）在我國的公有制經(jīng)濟中，除了國有經(jīng)濟以外，還有集體經(jīng)濟。 6、列舉華西村興辦集體經(jīng)濟走向共同富裕的道路的例子，引導學生認識我國集體經(jīng)濟的作用。 過渡：對于我國來說，除了堅定不移地堅持公有制為主體外，還必須毫不動搖地發(fā)展非公有制經(jīng)濟。 7、出示材料，說明非公有制經(jīng)濟發(fā)展迅速，規(guī)模壯大，已經(jīng)成為社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。 8、教師提問： ①在我們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些屬于個體經(jīng)濟，它給我們帶來了哪些方便？ ②請同學們列舉本縣在經(jīng)濟生活中有較大影響的私營企業(yè)和三資企業(yè)。 1、引導學生正確認識公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟在社會主義現(xiàn)代化建設過程中的關系。并出示辨析題引導學生辨析。 2、在前面分析了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的基礎上，引導學生歸納出我國現(xiàn)階段實行的一項基本經(jīng)濟制度，并認識我國實行該項基本經(jīng)濟制度的原因。 三、鞏固升華 課堂練習 四、課后作業(yè) 讓學生自己選擇一個國有、集體或個體私營企業(yè)，自行組織和調(diào)查，找出其興旺發(fā)達或者破產(chǎn)倒閉的原因，寫出一份調(diào)查報告，然內(nèi)交流后進行班級。 自主備課（學習） 課 堂 反 饋 1、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是（ ） A、公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 B、按勞分配為主體，多種分配方式并存 C、非公有制經(jīng)濟為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 D、生產(chǎn)資料的社會主義公有制 2、在國民經(jīng)濟中居于主體地位的是（ ） A、公有制經(jīng)濟 B、國有經(jīng)濟 C、集體經(jīng)濟 D、非公有制經(jīng)濟 3、公有制經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的主體，其主體地位主要體現(xiàn)在： A、國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 B、集體資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 C、公有資產(chǎn)在各行各業(yè)中占優(yōu)勢 D、就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量 4、xx年國務院出臺了《關于鼓勵支持和引導個體私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》，這是我國建國以來第一部全面支持發(fā)展非公有制經(jīng)濟的國務院文件。之所以要全面支持發(fā)展非公有制經(jīng)濟，是因為：（ ） A、非公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中起主導作用 B、非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分 C、非公有制經(jīng)濟是社會主義性質(zhì)的經(jīng)濟 D、非公有制經(jīng)濟能確保人民最終實現(xiàn)共同富裕 5、大力發(fā)展集體經(jīng)濟有利于（ ） ①發(fā)揮其在國民經(jīng)濟中的主導作用 ②廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力 ③增加公共積累和國家稅收 ④提高人民生活水平 ⑤使其成為公有制經(jīng)濟的重要組成部分 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、②③④ 6、某天，老張一家五口圍坐在一起，吃著“團圓飯”，聊著開心事。張大爺說：“我們鋼鐵公司是國有骨干企業(yè)，去年完成了一個投資近3億元，能生產(chǎn)110萬噸特種鋼鐵的項目。公司產(chǎn)值突破31億，利稅達到5.1億。光年終獎金我就拿了5000元。” 張大媽說：“我們那服裝廠是個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，去年引進了一套西服生產(chǎn)線，當年投產(chǎn)當年見效，光是稅收就上繳了30多萬。嘿，我還拿了xx元紅包?！? 兒子張豐說：“我開了一家電腦公司，僅這幾天就賣出去了20多臺電腦。呵呵，這日子過得美滋滋的。” 兒媳婦王芳說：“還說呢，我都快累死了。這那個美容院生意好得不得了，請了6個人做事，還是忙得不可開交。年初二還有十幾個新娘等著給她們化妝?？?，看來，我是沒法跟你們出去旅游了。” 這時，孫子張寧拿來了計算器，嚷著要算算大家一年來的收入。不一會兒，他驚叫起來：“哇，我們家是30萬元戶了！這回，該買輛小轎車了吧？”大家聽了，不禁開心地大笑起來。 請問：（1）張大爺一家所從事的職業(yè)涉及哪幾種所有制經(jīng)濟？ 國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟。 （2）這些經(jīng)濟成分，國家對它們采取什么政策？ 1、國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟屬于公有制經(jīng)濟。我國毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟。 2、個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟屬于非公有制經(jīng)濟。我國毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。 教學反思