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2019-2020年九年級政治全冊 第六課 財(cái)富中的法與德導(dǎo)學(xué)案 教科版(I) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解“財(cái)富中的法”的含義，知道什么是財(cái)富中的“法”，什么是財(cái)富中的“義”；懂得依法納稅的意義 2、了解“財(cái)富中的德”的含義，知道什么是財(cái)富中的“德”；了解我國的富民政策，勤儉節(jié)約的意義。， 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：勤儉節(jié)約，文明消費(fèi)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：合法致富依法納稅的意義。 學(xué)法指導(dǎo)： 1、認(rèn)真預(yù)習(xí)第六課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構(gòu)建知識框架，完成學(xué)案。 2、針對導(dǎo)學(xué)案交流與自糾，記憶基礎(chǔ)知識，針對導(dǎo)學(xué)案上的重點(diǎn)難點(diǎn)小組討論，并展示質(zhì)疑 學(xué)習(xí)流程： 第一環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí) 知識在線 合法致富，依法納稅 1、財(cái)富的獲得有多種辦法和途徑，然而，無論用什么辦法，通過什么途徑，都必須符合 的規(guī)定。尤其是現(xiàn)代社會，一切經(jīng)濟(jì)活動都必須 之中進(jìn)行。 2、義是我們心中的 ，法律對人們的約束是 ，義對人們的約束是 ，才是最 的。 第二環(huán)節(jié)：合作探究，展示質(zhì)疑 1、為什么要合法致富？ 2、“法”與“義”（德）的關(guān)系？ 3、稅收的含義、稅收的作用、稅收的特點(diǎn) 4、我國倡導(dǎo)什么富民政策? 5、為什么要富而思源，富而思進(jìn)? 6、為什么要勤儉節(jié)約、文明消費(fèi)？ 7、現(xiàn)在生活條件好了，勤儉節(jié)約過時(shí)了嗎？ 8、請你列舉勤儉節(jié)約的名人名言。 9、現(xiàn)代生活當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的消費(fèi)觀？ 第三環(huán)節(jié)：歸納整理 知識升華 當(dāng)堂檢測： 一、單項(xiàng)選擇題 1、財(cái)富的獲得有多種辦法和途徑，下列可取的是( ) ①靠辛勤的勞動，用體力獲得財(cái)富 ②靠科學(xué)技術(shù)，用知識獲得財(cái)富 ③靠豐厚的資金，用資本獲得財(cái)富 ④運(yùn)用管理科學(xué)，讓先進(jìn)的思想創(chuàng)造財(cái)富 A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④ 亳阜高速公路修到利辛縣時(shí)，某村三村官假借本村三個(gè)沒有被占地的農(nóng)戶，將67000元國家補(bǔ)償款騙取后據(jù)為己有，最終以涉嫌貪污罪被逮捕。據(jù)此回答2---3題 2、上述材料說明了（ ） A、在社會生活中，見利忘義在任何時(shí)候都是可以嘗試的 B、在社會生活中，追求利益的時(shí)候應(yīng)將“義”放在重要位置 C、在社會生活中，法律對人的約束是外在的，“義”對人的約束是內(nèi)在的 D、以損害國家、社會和他人的利益為代價(jià)獲得財(cái)富，自己也必將受到法律的制裁 3、上述材料給我們的啟示有（ ） ①每個(gè)人要獲得財(cái)富，保護(hù)自己的合法權(quán)益，首先必須做到遵紀(jì)守法 ②在現(xiàn)代社會，一切經(jīng)濟(jì)活動都必須在法律的框架之中進(jìn)行 ③只有每個(gè)人都知法、懂法，用法律規(guī)范自己的行為，才能使社會穩(wěn)定、和諧 ④依法獲得的財(cái)富才能受法律保護(hù) A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④ 稅收是國家為滿足社會公共需要，憑借公共權(quán)力，按照法律所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，參與國民收入分配，強(qiáng)制地、無償?shù)厝〉秘?cái)政收入的一種方式。據(jù)此回答4---5題 4、依法納稅是公民的（ ） A、基本權(quán)利　 B、基本義務(wù) C、基本認(rèn)識　 D、基本道德 5、稅收與其他分配方式相比，其特點(diǎn)是（ ） A、強(qiáng)制性、無償性和固定性 B、強(qiáng)制性、無償性和特殊性 C、豐富性、無償性和固定性 D、強(qiáng)制性、安全性和固定性 湖南省某村鄧明致富后，不忘村民，在他的幫助和帶動下，該村大多數(shù)村民也都走上了脫貧致富的道路。據(jù)此回答6---7題 6、這反映了我國倡導(dǎo)的富民政策是（ ） A、允許和鼓勵(lì)湖南省先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕 B、允許和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)特區(qū)先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕 C、允許和鼓勵(lì)東部沿海地區(qū)先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕 D、允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕 7、富而思源，先富起來的人擔(dān)負(fù)起更大的社會責(zé)任，用實(shí)際行動回報(bào)社會，這（ ） ①體現(xiàn)了個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì) ②是個(gè)人出風(fēng)頭的表現(xiàn) ③不是值得效仿的 ④是社會進(jìn)步的需要和標(biāo)志 A、①②　 B、③④ C、①④ 　 D、②③ 諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道；朱熹將“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)做“齊家”的訓(xùn)言；毛澤東以“厲行節(jié)約，勤儉建國”為“治國”的經(jīng)驗(yàn)。據(jù)此回答8---9題 8、之所以要勤儉節(jié)約是因?yàn)椋? ） ①勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②勤儉節(jié)約是現(xiàn)代企業(yè)家取得成就的法寶③勤儉節(jié)約是治國安邦之道 ④勤儉節(jié)約是人的美德 A、①②③④　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③ 9、作為中學(xué)生，正是個(gè)人成長的重要時(shí)期，我們要（ ） ①恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則 ②樹立勤儉節(jié)約意識 ③追求奢華與高消費(fèi) ④從自己做起，從身邊的小事做起節(jié)約一滴水、一度電 A、①②③④　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③ （二）非選擇題 材料一：1992年初，鄧小平在“南方談話”中提出：“社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富?！薄? 材料二：“富而思源，富而思進(jìn)”是我國總體實(shí)現(xiàn)小康，建設(shè)全面小康社會的一個(gè)重要的條件。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題： （1）請你談?wù)剬Α肮餐辉！钡睦斫猓? （2）為什么要富而思源，富而思進(jìn)？ 課后反思：