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2019-2020年九年級政治全冊 加強道德修養(yǎng)教案 北師大版 課型:新授型 學習目標： 1、 明晰與掌握依法治國與以德治國的關系。 2、 理解與掌握國家落實以德治國方略的措施。 自學指導： 1、依法治國與以德治國 。 2、法律的實施需要 的有力支持，要堅持依法治國和 相結合。 3、道德水平的提高，會增強人們的 意識，使人們更加自覺地遵守 ； 法律意識的增強，必然會使人們的 和 更為規(guī)范。 4、填寫下表： 法 治 德 治 區(qū) 別 范疇 管轄范圍 依靠手段 作用 聯(lián) 系 相輔相成、相互促進 支持、保障、維護 法 治 德 治 體現(xiàn)、維護、規(guī)范 5、以德治國就是以 、 、 和 為指導，弘揚 精神，以 為核心，以 為原則，以 為重點，加強 、 和 教育，建設與 相適應，與 相協(xié)調，與 相承接的社會主義思想道德體系，并使之成為全體人民普遍認同和遵守的行為規(guī)范。 6、我國公民道德基本規(guī)范： 、 、 、 、 。 7、如何保證以德治國方略的順利實施？ 活動探究： 1、自從我國制定并實施《公民道德建設實施綱要》以來，就將每年的9月20日定為“公民道德宣傳日”，為迎接這天的到來，全國各地紛紛舉行了各種活動。在今年： ▲ 全國開展了第二屆道德模范評選活動，評出55名全國道德模范，分為“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實守信”、“敬業(yè)奉獻”、 “孝老愛親”5個章節(jié)。 ▲江西省德興市李宅鄉(xiāng)宗儒村村民陳美麗因替亡夫還債被評為第二屆全國道德模范，網友夸贊“陳美麗無愧美麗的名字！“偉大的中國女性！崇高善良的陳美麗?！? ▲江西泰和舉行“道德名言進社區(qū)”活動，將多幅道德名言宣傳畫贈送給社區(qū)。 閱讀上述材料，根據所學知識，請回答： ⑴《公民道德建設實施綱要》及道德宣傳日的制定說明了我國實施怎樣的治國方略？ ⑵全國道德模范評選的5個章節(jié)體現(xiàn)了公民基本道德規(guī)范的哪些內容？ ⑶陳美麗因何而“美麗”？ ⑷校園生活中有哪些道德缺失現(xiàn)象？談談怎樣提高自己的道德水平。 直面社會困惑 “老人摔倒，該不該扶？”這個本該不是問題的問題成為了人們熱議的話題，拷問著我們每個人的靈魂。對于不敢扶的原因，有的民眾擔心做善事反被誣陷訛詐，而由于自己法律 知識欠缺，又沒有精力處理，被訛詐后只好選擇一賠了事；也有的認為我國法律法規(guī)還不夠完善，擔心“見義勇為”得不到法律的有效保護。但大多數民眾還是認為，看問題要看主流，要堅信社會自有正義在。 (2)針對上述部分民眾的擔心，請你運用九年級的有關知識，提出一些解決問題的對策。（3分) 積極參與行動 2012年3月1日，中宣部、中央文明辦在北京召開電視會議，研究部署“弘揚雷鋒精 神，開展志愿服務”工作。會議強調，要推動學雷鋒活動常態(tài)化。蘇州某校九年級同學積極響應，舉行了一次“中學生如何學雷鋒”的主題班會。 (3)如你參加這次主題班會，請就“中學生如何學雷鋒”這一主題談談你的看法。（3分) 當堂檢測： 一、 單項選擇： 1、某些領域里，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生，以權謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴重存在，對上述事例說法不正確的有（ ） ①以德治國就要以為人民服務為核心 ②加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育 ③學習西方與市場經濟適應的道德標準 ④拋棄中華民族傳統(tǒng)思想道德 A①② B①③ C③④ D②③ 2、小明常常不經同意就拿別人東西，到食堂買飯也不排隊，他的做法 （ ） ①只要不違法就可以 ②是一種不道德的行為 ③不懂法治與德治的關系 ④必然受到輿論譴責　A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 3、近幾年各地婦聯(lián)開展家庭文化建設活動，夫妻同臺、祖孫同樂，太極拳、木蘭扇、健身球、秧歌隊，家庭強身健體活動，家庭參與演出的積極性非常高。這些活動（ ） A推進家庭美德建設，實施依法治國 B推進家庭美德建設，實施人才強國 C推進家庭美德建設，實施以德治國方略 D推進家庭美德建設，實施科教興國 4、 “要讓靈魂無憂，唯一的方法就是用美德占據它”這句話告誡我們要（ ） A培養(yǎng)道德品質 B樹立崇高的理想 C 增強法制觀念 D強化法律意識 二、多項選擇： 5、依法治國與以德治國的關系，下列說法正確的有（ ） A 二者相輔相成、相互促進 B 二者缺一不可，不可偏廢 C道德水平的提高，會提高人們的守法意識 D 法律意識的增強，會使人們的道德觀念和道德行為更為規(guī)范 6、xx年3月，中央文明委發(fā)出通知，要求深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動。活動的開展有利于（ ） A 促進精神文明建設 B推動政治文明建設 C 提高公民文明素養(yǎng) D 加強思想道德建設 三、實踐探究： 7、為了幫助同學們深入理解法律和道德之間的關系，培養(yǎng)他們理論聯(lián)系實際的能力，實驗中學九年級同學計劃舉行一次《法律與道德究竟誰更重要》的辯論賽。請你參與設計： ⑴請你為正方和反方各確定一個辯題。 ⑵請你采用相關理論并結合實際生活中的事例論證雙方觀點。 ⑶請你為雙方各擬寫一條宣傳標語。 ⑷如果讓你來做最后總結，你會說些什么？ 參考答案 活動探究： 1、（1）以德治國 （2）明禮誠信、團結友善、敬業(yè)奉獻。 （3）信守誠諾，替亡夫還債。（4）現(xiàn)象：如借書（或錢）不還；打飯菜時不排隊；亂扔垃圾；隨地吐痰；滿口臟話；沒有時間觀念；打架、罵人、考試舞弊…… 做法：⑴自覺履行公民基本道德規(guī)范；⑵遵守中學生守則和中學生日常行為規(guī)范、踐行社會主義榮辱觀；⑶努力學習科學文化知識，加強自身的品德修養(yǎng)，從身邊小事做起，如不打架、罵人，不講臟話，節(jié)約水電，愛惜花草，考試不舞弊等。 2、 (1)自覺弘揚見義勇為等中華民族的傳統(tǒng)美德；親近社會，不做“看客”，發(fā)揚助人為樂的社會公德；自覺服務社會，忠于職守，樂于奉獻。（其他答案言之有理可酌情給分） (2)堅持依法治國，完善法律法規(guī);堅持以德治國，提高公民的思想道德素質；樹立法治觀念，勇于用法維權。 (3)樹立崇高的理想，將個人的前途與祖國的命運緊密結合起來;確立為報效祖國、奉獻社會而努力奮斗的志向；培養(yǎng)敢于實踐、善于創(chuàng)新、積極進取的精神；努力學習科學文化知識，不斷提高自身的思想道德素質;從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起等。（其他答案言之有理可酌情給分） 當堂檢測： 一、1 C 2 B 3 C 4 A 二、 5 ABCD 6 ACD 三、7、⑴正方：《法律比道德更重要》反方：《道德比法律更重要》 ⑵正方：法律是唯一由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的行為規(guī)范，對全體社會成員具有普遍約束力。等第； 反方：道德規(guī)范人們的行為范圍最廣，道德是自律，法律是他律；抑制犯罪，法律治標，道德治本；等等。（舉例符合實際即可） ⑶正方：“弘揚法治精神，推進依法治國”“全面貫徹依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家”等等。反方：“弘揚民族精神，堅持以德治國”“樹立崇高理想，培育四有新人” ⑷依法治國和以德治國并重，是對依法治國方略的豐富和發(fā)展，也是我們參與社會生活必須遵守的重要原則。他們同等重要，相輔相成，相互促進，缺一不可；法律的遵守需要道德支持，道德的實施需要法律的保障。道德水平的提高，會增強人們的守法意識，法律意識的增強，比如會使人們道德觀念和道德行為更加規(guī)范。