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2019年九年級化學上冊 第1單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的學科教學案 新人教版 [教學目標] 1.通過觀察實驗認識蠟燭的某些性質，讓學生感受化學來源于生活。 2.初步學會表述實驗現(xiàn)象以及了解蠟燭燃燒的產物。 3.初步了解科學探究的基本方法，體會實驗是科學探究的重要途徑。 4.在活動探究中發(fā)展學生善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于實踐的科學精神 一、課前預習 1、下列不屬于化學學習的特點的是（ ） A、關注物質的性質 B、關注物質的變化 C、關注物質的變化過程及現(xiàn)象 D、關注物質的運動軌跡 2、人類認識化學經過了漫長的過程，下列物質能反映這一過程的正確順序是（ ） ①石器 ②瓷器 ③青銅器 ④鐵器 ⑤高分子材料 A、①②③④⑤ B、①②④③⑤ C、②①③④⑤ D、②①④③⑤ 3、關于“綠色化學”的說法錯誤的是（ ） A、綠色化學又稱為環(huán)境友好化學 B、綠色化學所用化學材料及生成產物均無毒無害或低毒低害 C、綠色化學要求化學反應產率高，副反應少 D、綠色化學及化學反應中必須有綠色物質參加或有綠色物質生成 顏色： 狀態(tài)： 點燃前 硬度： 溶解性： 4、蠟燭及其燃燒 點燃時的現(xiàn)象： 燃 燒 燃燒時的現(xiàn)象： 熄滅時的現(xiàn)象： 二、自主體驗 1、 酒精燈是中學實驗中常用的加熱儀器，所用燃料是酒精。某學習研究小組對酒精燈燃燒產生的氣體成分進行了探究。 （1） 提出問題：酒精燃燒產生的氣體中會含有哪些物質 （2）猜想與驗證：酒精燃燒后的氣體中含有二氧化碳，驗證二氧化碳的方法是 ，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。氣體中還可能含有哪些物質(至少寫兩種) 。 三、自我檢測 1、使人類生存條件得以改善的主要因素是（ ） A、蒸汽機的發(fā)明 B、黑火藥的發(fā)明 C、火的發(fā)現(xiàn)和利用 D、納米技術的使用 2、化學實驗成功的關鍵是（ ） ①嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 ②合理的實驗步驟 ③正確的操作方法 A、①② B、②③ C、①③ D、①②③ 3、對“蠟燭及其燃燒的探究”實驗敘述不正確的是（ ） A、用指甲在石蠟上輕輕劃一下，即有痕跡，說明石蠟質軟 B、蠟燭在夏天容易變形，說明蠟燭的熔點較低 C、用火柴點燃蠟燭剛熄滅的白煙，蠟燭無法重新燃燒 D、蠟燭在燃燒過程中會產生黑煙 4、有關蠟燭性質和實驗現(xiàn)象的敘述中，錯誤的是（ ） A、蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁 B、蠟燭熄滅時沒有現(xiàn)象 C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)光放熱 D、用燒杯罩住燃燒的蠟燭，蠟燭會熄滅 5、某學生對蠟燭及其燃燒進行如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢? （1）取一支蠟燭，用小刀切下一塊，把它放到水中，蠟燭浮于水面上，結論：石蠟的密度比水 。 B A （2）點燃蠟燭，觀察的蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如左圖）約2秒后取出，可以看到火柴梗的 （填字母）處最先碳化。結論：蠟燭的火焰的 層溫度最高。 B C （3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁會出現(xiàn) ，迅速取下燒杯，向燒杯內倒人澄清的石灰水振蕩，澄清的石灰水會變 。結論：蠟燭燃燒的產物有： 、 。 （4）吹滅蠟燭時，可以觀察到一縷白煙，這白煙是 。用燃著的火柴去點燃這縷白煙，可以觀察到 。 四．鏈接中考 電燈可以照明，但在停電的時候，我們可以點燃蠟燭照明，請你就這兩種照明方法，從你所知道的化學知識，找出二者一些差異： ① ② ③ [部分習題參考答案] [課前預習] 1、D 2、A 3、D 4、略 [自主體驗] 本題初步鞏固學生探究實驗的一般思路。將一個用石灰水濕潤內壁的小燒杯倒扣在酒精燈火焰的上方(或在酒精燈火焰的上方倒扣一個小燒杯，待一會正立過來，加少量的石灰水)；石灰水出現(xiàn)渾濁；炭粒、一氧化碳、水（或炭粒、一氧化碳、水、酒精）。 [自我檢測] 1、C 2、D 3、C 4、B 5、（1）小 （2）A 外焰 （3）水霧 渾濁 水 二氧化碳 （4）石蠟的顆粒 蠟燭又被點燃 [鏈接中考] （1）電燈照明是物理變化，點燃蠟燭是化學變化(反應)；（2）電燈照明時無新物質生成，點燃蠟燭時生成了新的物質；（3）電燈照明是由電能轉變?yōu)楣饽?或熱能)，點燃蠟燭是由化學能轉變?yōu)楣饽?或熱能)。