2019-2020年九年級(jí)政治 第四課《學(xué)會(huì)合作》第二框 教案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治 第四課《學(xué)會(huì)合作》第二框 教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力:通過(guò)教學(xué)與活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)合作在生活中的重要性。鍛煉合作能力與技巧,形成合作意識(shí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)教學(xué)與活動(dòng),使學(xué)生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷,培養(yǎng)樂(lè)于與他人合作的品質(zhì),養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻(xiàn)的精神。 教學(xué)重點(diǎn):鍛煉學(xué)生合作能力與技巧,形成合作意識(shí),培養(yǎng)合作精神。 教學(xué)難點(diǎn):處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。 教學(xué)方法:講授法、討論法。 教學(xué)后記:整合知識(shí),引領(lǐng)參與。以學(xué)生逐步擴(kuò)大的生活場(chǎng)域整合學(xué)習(xí)主題,讓教材(課堂)成為學(xué)生真正感悟社會(huì)、體驗(yàn)人生的開(kāi)放對(duì)話平臺(tái)。建構(gòu)知識(shí),認(rèn)知社會(huì)。堅(jiān)持正確價(jià)值觀念引導(dǎo),強(qiáng)化國(guó)家/公民意識(shí),讓教材(課堂)成為學(xué)生建構(gòu)良好品性、生活態(tài)度、價(jià)值取向的互動(dòng)坐標(biāo)。 教學(xué)過(guò)程: 請(qǐng)大家欣賞06年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的相聲《誰(shuí)讓你是優(yōu)秀》, 深刻感受人與人之間的精誠(chéng)合作、互相幫助、彼此關(guān)懷的重要性,形成對(duì)團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的向往 教師總結(jié):世界上的許多事情需要合作才能完成,從書(shū)本、文具、服裝、糧食到航天技術(shù),從一場(chǎng)足球比賽到一部電影等等,可以說(shuō)無(wú)一能離開(kāi)人與人的密切合作。在這個(gè)世界上,個(gè)人的力量總是單薄的,一個(gè)人無(wú)力去解決生活中的所有問(wèn)題,學(xué)會(huì)與人合作,你所有的努力都將會(huì)事半功倍。俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!币粋€(gè)人,即使是天才,也不可能樣樣精通。所以,人要成就大業(yè),就必須善于利用別人的智力、能力和才干,培養(yǎng)互助合作精神。引出本節(jié)課的內(nèi)容:學(xué)會(huì)與人合作 出示課題 教師用多媒體播放出“神六”發(fā)射的場(chǎng)景,投放出三個(gè)畫(huà)面:主發(fā)射場(chǎng)、著落場(chǎng)、遠(yuǎn)望三號(hào)測(cè)量船。引導(dǎo)學(xué)生思考:它們各自承擔(dān)著什么任務(wù)? 學(xué)生:發(fā)射場(chǎng)是負(fù)責(zé)把飛船送上太空的,著落場(chǎng)負(fù)責(zé)回收的,遠(yuǎn)望三號(hào)是負(fù)責(zé)測(cè)量的。 教師總結(jié):載人航天工程包括七大系統(tǒng)近百個(gè)分系統(tǒng),由于他們合理分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從而保證了這項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程高效運(yùn)轉(zhuǎn),推動(dòng)了我國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展??梢钥闯觯簩W(xué)會(huì)與人合作就必須做到:1、合理分工,科學(xué)計(jì)劃(板書(shū)) 首先,要分析各自的優(yōu)勢(shì)和不足,根據(jù)各自的實(shí)際情況進(jìn)行合理分工,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng); 其次,要對(duì)合作事宜制訂出科學(xué)、合理的計(jì)劃,對(duì)各項(xiàng)工作妥善安排,落實(shí)各自的責(zé)任。 閱讀教材P52,思考: 在我們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣注意合理分工? 如在學(xué)習(xí)上,平時(shí)雙方相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),可以使自己少走彎路少受挫折,更快地提高學(xué)習(xí)效率;遇到學(xué)習(xí)中的問(wèn)題相互討論,相互啟發(fā),可以做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在生活中,雙方可以相互交換各自對(duì)生活理想的看法,遇到一些生活中的挫折和困難可以相互鼓勵(lì)、相互關(guān)心、相互幫助。 觀看女排比賽視頻,思考:女排的勝利除技術(shù)好以外,還有一個(gè)很重要的因素是什么?得出學(xué)會(huì)與人合作就必須做到:2、有效指揮,相互配合 閱讀教材P53中的九年級(jí)(6)班參加校園文化藝術(shù)節(jié)的事例,思考并回答問(wèn)題: 我們應(yīng)如何看待同學(xué)之間的相互指責(zé)? 在班級(jí)活動(dòng)中,同學(xué)之間合作時(shí),應(yīng)該注意什么? 學(xué)生討論回答 教師總結(jié):班級(jí)活動(dòng)是集體活動(dòng),每一個(gè)人都是集體的一員,都應(yīng)該以班級(jí)這個(gè)大局為重,各自首先要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù),竭盡全力為班集體增光添彩;當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)自覺(jué)服從集體利益,決不可把個(gè)人利益放在集體利益之上,為了個(gè)人目的而置集體利益于不顧。同學(xué)之間的合作,首先要相互尊重、相互信任。其次,合理分工,精心計(jì)劃。再次,要勇于承擔(dān)責(zé)任,自覺(jué)履行義務(wù)。第四,要相互溝通,求同存異。第五,要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),相互補(bǔ)充,不允許相互拆臺(tái)。當(dāng)同學(xué)遇到困難或不順心的事情而需要我們提供幫助的時(shí)候,我們應(yīng)該毫不猶豫,決不能漠不關(guān)心。最后,還要公平公正分享合作成果,切不可把成果歸到自己名下,把責(zé)任和問(wèn)題推到別人頭上。 由此可以看出學(xué)會(huì)與人合作就必須做到:3、承擔(dān)責(zé)任 履行義務(wù) 閱讀廉頗和藺相如的故事,思考這個(gè)故事給我們什么啟示? 教師總結(jié):每個(gè)人都有自己的個(gè)性,都有自己的主見(jiàn),因此在合作中出現(xiàn)矛盾是難免的, 由此可以看出學(xué)會(huì)與人合作就必須做到:4、相互溝通真誠(chéng)合作 教師用多媒體投出溫家寶出席聯(lián)合國(guó)全民教育高層會(huì)議講話摘錄 “教育公平是全民教育的靈魂。沒(méi)有教育機(jī)會(huì)的均等,就談不上社會(huì)公平?!? “中國(guó)政府致力于保障所有兒童少年平等接受教育的權(quán)利,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教育發(fā)展的差距。” “對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi),并補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)?!? “從明年開(kāi)始,中國(guó)將用兩年時(shí)間在農(nóng)村全面免除義務(wù)教育階段的所有的學(xué)雜費(fèi)。同時(shí),積極解決成千上萬(wàn)進(jìn)城就業(yè)務(wù)工農(nóng)民子女的上學(xué)問(wèn)題,保障適齡女童接受教育的權(quán)利,發(fā)展殘疾兒童少年教育?!? 我們要使所有的孩子在同一片藍(lán)天下,共同成長(zhǎng)進(jìn)步。 說(shuō)明學(xué)會(huì)與人合作就必須做到:5、公平公正 共享成果 善于合作,必須堅(jiān)持公平公正的原則,共享合作成果。 合作需要公平,公平是良好合作的前提。在合作中,既要公平公正地分擔(dān)責(zé)任,也要公平公正地分享成果,這樣才能相互尊重,相互信任,達(dá)到雙贏共贏。 在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,中國(guó)該怎樣立于不敗之地? 教師提出問(wèn)題:放眼當(dāng)今世界,各國(guó)之間無(wú)論在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育,都有著較量。美國(guó)人警惕自己“歐洲有超越之趨勢(shì)”,日本提醒自己“國(guó)家面臨崩潰的邊緣”,他們看到了來(lái)自各方面的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力,產(chǎn)生了一種危機(jī)感,因而千方百計(jì)發(fā)展科學(xué)技術(shù),加速經(jīng)濟(jì)建設(shè)。從很大程度上看,民族的希望,國(guó)家的前途,有賴于人們的危機(jī)感,和由此而爆發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)力。 學(xué)生小組討論(略) (活動(dòng)目的:與實(shí)際聯(lián)系,如果上課時(shí)間不夠,可將此作為課外拓展探究,讓學(xué)生在大量查找資料之后在課后進(jìn)行討論。這個(gè)話題帶來(lái)的智慧激蕩、思維沖擊、情感體驗(yàn)促使學(xué)生更進(jìn)異步認(rèn)識(shí)合作的重要性。) 教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容: 學(xué)生齊讀下列名人名言: 1. 愛(ài)人等于愛(ài)自己,寬容別人,自己也會(huì)得到寬容?!R克.吐溫 2. 對(duì)我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地地替別人著想,憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)。 ——愛(ài)因斯坦 3. 美是照在人心靈的陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光,我們就不能生長(zhǎng)。——莎士比亞 4. 唯有具備強(qiáng)烈的合作精神的人,才能生存,并創(chuàng)造文明?!└?duì)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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