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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 3.3.1 物質(zhì)組成的表示方法教案 （新版）滬教版 課題 3.3.1物質(zhì)組成的表示方法 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1. 知道化學(xué)式的概念； 2. 能說出化學(xué)式的含義 3. 能說出化學(xué)式中各數(shù)字的含義 4. 能寫單質(zhì)的化學(xué)式 教學(xué)重點(diǎn) 化學(xué)式的含義及化學(xué)式中各數(shù)字的含義 教學(xué)難點(diǎn) 化學(xué)式的含義及化學(xué)式中各數(shù)字的含義 教學(xué)方法 閱讀 討論 比較 歸納 教學(xué)媒體 多媒體 1.書寫下列物質(zhì)的化學(xué)式 氧氣 氫氣 氮?dú)? 銅 鐵 鎂 水 二氧化碳 氯化鈉 2.說明下列物質(zhì)或微粒的構(gòu)成 水是由_______構(gòu)成的，鐵是由_______構(gòu)成的，氯化鈉是由_____、_____構(gòu)成的。 一個(gè)水分子是由_____________________________________________構(gòu)成的， 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1. 化學(xué)式的概念：_________________________________________ 2. 閱讀課本p81-82，一、化學(xué)式反映物質(zhì)的組成 3. 任何純凈物都有固定的組成，一種純凈物只有 個(gè)化學(xué)式，一個(gè)化學(xué)式可以表示多種物質(zhì)，如C可以表示 、 。 二、合作、研討與點(diǎn)撥 活動(dòng)一 物質(zhì)化學(xué)式的含義 1.從微觀微粒到宏觀物質(zhì)化學(xué)式 自主學(xué)習(xí)：觀察水、鐵、氧化銅的微觀微粒與各物質(zhì)化學(xué)式的對應(yīng)關(guān)系。 小組討論：H2O 能反映出哪些微觀結(jié)論：____________；____________________。 總結(jié)：化學(xué)式可以反映物質(zhì)的微觀構(gòu)成 2.從化學(xué)式看物質(zhì)的宏觀組成 自主學(xué)習(xí)：通過H2O可以看出水是由_____________組成的。 總結(jié)：化學(xué)式表示的意義 分類 意義 以H2O為例 宏觀 ①表示一種物質(zhì) ②表示該物質(zhì)的元素組成 ① ② 微觀 ①表示物質(zhì)的一個(gè)分子 ②表示物質(zhì)的分子構(gòu)成 ① ② 活動(dòng)二 化學(xué)式中右下角數(shù)字和前面系數(shù)的意義 小組討論：（1） 2H2O中的2的含義：前面的2表示_______________ 后面的2表示______________________________________ （2） 2H2CO3 中前2表示_______________________________； 后2表示______________________________；3表示__________________________ 解釋：當(dāng)化學(xué)式前面出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，該符號就沒有宏觀含義了！ 活動(dòng)三 書寫單質(zhì)的化學(xué)式 自主學(xué)習(xí)：通過閱讀p82中的“聯(lián)想與啟示”你對單質(zhì)的化學(xué)式的書寫有怎樣的認(rèn)識。 小組交流：對上述問題的認(rèn)識。 總結(jié)：①、金屬單質(zhì)、稀有氣體及大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)用其 來表示。如鐵的化學(xué)式是 ，氦氣的化學(xué)式是 ，碳的化學(xué)式是 ； ②、非金屬元素氣體、液體、少數(shù)固體單質(zhì)，在元素符號右下角寫上表示分子中 的數(shù)字，如H2、O2、N2、Cl2；碘為固態(tài)，化學(xué)式為I2. 三、總結(jié)、反思、提升 1.總結(jié)活動(dòng)一、二、三。 2.談?wù)勀銓u元素符號的認(rèn)識。 【課堂小結(jié)】學(xué)生總結(jié)，并完成導(dǎo)學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測部分 【作業(yè)布置】導(dǎo)學(xué)案課后訓(xùn)練部分 【教學(xué)反思】