2019-2020年九年級政治全冊《1.2 在承擔責任中成長》教案 魯教版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊《1.2 在承擔責任中成長》教案 魯教版 【學習目標】 1、知道責任產(chǎn)生于社會關系中的相互承諾,人因不同的社會身份而負有不同的責任;認識承擔責任的后果,積極承擔社會責任。 2、通過朗讀、學生間相互抽背、教師提問和題型訓練等方式,提高學生靈活運用本課知識點的能力 【學習方法】當堂記憶、學生間相互抽背、教師提問和題型訓練 【教學過程】 一、學生預習,整理知識點: 1、什么是責任? 2、承擔責任會付出什么代價? 3、承擔責任有什么好處? 4、不承擔責任有什么后果? 5、怎樣才能承擔起自己的責任? 6、參與社會公益活動的意義 生展示, 師歸納 二、重點分析 u 1、熱心公益 服務社會 【小石從事志愿者工作為什么不覺得苦?】 使自身價值在奉獻中得以提升 (1)參與社會公益活動的意義 在參與社會公益活動的過程中,我們既承擔著社會責任,又在幫助別人,并使自身的價值在奉獻中得以提升。 【你參加過哪些社會活動?體會是什么?】 (2)當你參加社會公益活動時的感受如何? 【中國青年志愿者行動及其誓詞】 u 做一個負責任的公民 2、信守承諾 勇?lián)^錯 【如果商場送貨工不能按時送貨,那么會……】 許下諾言意味著承擔責任 負責任的表現(xiàn): (1)慎重許諾、堅決履行諾言。 【丟失宣傳畫是否向公司匯報?】 (2)承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果 【你如何對待自己的錯誤?】 3、自覺承擔責任 【許葦承擔了哪些責任?】 (1)自覺承擔責任的含義 自覺承擔責任,就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任,而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。 (2)怎樣才能享受到承擔責任的快樂? 我們要自覺承擔責任,做責任的主人。 了解自己的責任 責任 自我評價 學習 家庭 班集體 社會 (3)如何自覺承擔責任 自覺承擔責任就要學會反思自己的責任 三、質疑問難 四、背誦重要知識點 【當堂檢測題】 一、選擇題 1.“大河有水小河滿,大河無水小河干”這一諺語告訴我們( ) ① 我國面臨著嚴峻的水資源短缺問題 ② 集體利益和個人利益是相互依存的 ③ 維護集體利益,個人利益才有保障 ④ 維護集體利益就不能追求個人利益 A ①② B ②③ C ①③④ D ②③④ 2、關于社會責任的說法不正確的是( ) A 社會責任是指法律規(guī)定的公民必須履行的社會義務 B 能否自覺承擔社會責任,可以反映一個人道德水平的高低 C 社會責任意識是公民意識的重要組成部分 D 勇于揭露批評社會丑惡現(xiàn)象是社會責任感強的表現(xiàn) 3、積極參加社會公益活動的目的是能夠讓我們( ) ① 自覺承擔起對他人、社會的責任 ② 自身價值在奉獻中得以提升 ④ 提高實踐能力,增加社會經(jīng)驗 ④ 得到他人、社會的更多贊譽 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 4、熊德金是成都市義務獻血最多的人,8年間共獻血20次,計6千多毫升。他說:“我是一名下崗工人,得到了社會的很多關懷和幫助。我來獻血,希望對需要的人有所幫助?!彼畲蟮脑竿褪窃?5歲之前義務獻血達到1萬毫升。熊德金的事跡說明( ) ① “我為人人”是以“人人為我”為前提的 ② 熱心公益事業(yè)是公民應當積極履行的社會責任 ③ 社會成員之間的相互關愛有助于社會的和諧發(fā)展 ④ 義務獻血純屬個人行為,沒有必要在全社會提倡 A ①②③ B ②③④ C ②③ D ①④ 5、當我們因意外而無法履行對他人的承諾時,正確的做法應該是( ) A 只要意外事實存在,作不作解釋無關緊 B 為使自己不陷于失信,許諾時即應謹慎 C 事后主動解釋原因,以期得到對方諒解 D 只有當對方問起原委時,才有必要說明 6、對于我們中學生來說,自覺承擔責任就是 ( ) ① 自己的事自己做 ② 做好力所能及的事 ③ 對自己做的事負責 ④ 做自己喜歡做的事 A ① B ①② C ①②③ D ①②③④ 7、做一個負責任的公民必須做到( ) ① 自覺主動地承擔責任 ② 勇于認錯,承擔錯誤造成的后果 ③ 言必信,行必果 ④ 不貪圖安逸、坐享其成 A ②③ B ①②③ C ②③④ D①②③④ 二、問答題 “處處盡責,便處處快樂;時時盡責,便時時快樂;盡得大的責任,便得大的快樂;盡得小的責任,便得小的快樂?!保簡⒊Z)請談談你對這句話的理解? 三、探究 校園中“誠信”情況調查統(tǒng)計表(調查人數(shù)50人) 抄襲作業(yè) 考試作弊 言而無信 從未出現(xiàn)過 20 34 24 偶爾出現(xiàn)過 15 10 16 經(jīng)常出現(xiàn)過 15 6 10 根據(jù)調查材料,回答下列問題: ⑴ 調查統(tǒng)計所反映的是什么問題? ⑵ 針對這一問題,我們可以采取哪些措施?- 配套講稿:
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