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2019-2020年八年級政治下冊 第7課《法律面前人人平等》教案 北師大版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解“法律面前人人平等”是現(xiàn)代法律的基本精神，是我國社會主義法制的一條基本原則，這一基本原則貫穿于我國的整個法律體系中。通過對相關(guān)法律條文的閱讀，體驗這一基本精神。 能力目標(biāo)：懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。讓學(xué)生知道人的權(quán)利的平等性，即每個人不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況等，都平等地享有憲法和法律所賦予的各項權(quán)利和義務(wù)。每個人的權(quán)利與義務(wù)也是平等的。 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，在適用法律方面人人平等，既不允許任何人享有超越法律之上的特權(quán)，也不允許任何歧視行為。知道未成年人獲得法律的幫助的方式和途徑；能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：讓學(xué)生樹立反對適用法律過程中所存在的各種特權(quán)現(xiàn)象和歧視行為。 2、難點(diǎn)：讓學(xué)生理解權(quán)利平等與義務(wù)平等。 三、教學(xué)內(nèi)容：本課共分兩站 第一站：平等的權(quán)利和義務(wù) 第二站：適用法律一視同仁 四、教學(xué)時間： 2課時（機(jī)動1課時） 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 第一站 平等的權(quán)利和義務(wù) 教學(xué)目標(biāo)： 通過本站的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解“法律面前人人平等”是現(xiàn)代法律的基本精神，是我國社會主義法制的一條基本原則，這一基本原則貫穿于我國的整個法律體系中。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，“無規(guī)矩不成方圓”，法律，一旦離開了人們服從法律的習(xí)慣，也就失去了命令人們服從的威力了?！ü畔ＥD）亞里士多德 實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的一個美好夢想。為了這一夢想，人類付出了艱辛的努力。新中國成立以后，我們的平等權(quán)利有了政治上和法律上的保障，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn)平等提供了越來越強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。法律面前人人平等已不再是一個夢想。我們要學(xué)會珍惜自己享有的平等權(quán)利，認(rèn)真履行我們所承擔(dān)的義務(wù)，做一個合格的公民。 講故事：課本70頁xx年發(fā)生在美國一次有趣的世紀(jì)之字評選活動。 學(xué)生想一想上面材料說明了什么？ 教師總結(jié)：女性和男性一樣平等的享有公民的權(quán)利。 二、新課學(xué)習(xí) 1、法律面前人人平等，是社會進(jìn)步的標(biāo)志。 人類很早就有了平等的理想，但把平等變成現(xiàn)實(shí)，卻經(jīng)歷了一個長期的發(fā)展過程。 2、法律面前人人平等，是我國社會主義法制的一條基本原則。 我國憲法明確規(guī)定，每個公民都享有平等的權(quán)利和義務(wù)。我國的刑法、民法等普通法律，都體現(xiàn)并維護(hù)這一原則。 3、法律面前人人平等的表現(xiàn)。 （1）權(quán)利平等。 我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身，宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，平等地享有憲法和法律所賦予的各項權(quán)利，并在行使權(quán)利時享受同等待遇。 分組討論：有人認(rèn)為，我們現(xiàn)在不滿18周歲，不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，著與法律面前人人平等原則不相符。你如何看待這個問題？ （2）義務(wù)平等。 作為中華人民共和國的公民，我們每個人都平等地承擔(dān)維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)、遵守憲法和法律的義務(wù)、依法納稅的義務(wù)、服兵役的義務(wù)等，這些義務(wù)都是針對所有公民提出的，在履行這些義務(wù)時不能有任何特權(quán)。 3、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。 任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。履行義務(wù)，是每個公民對國家、社會和其他公民應(yīng)盡的責(zé)任。決不允許任何人只享受權(quán)利而拒絕履行義務(wù)，或者少履行義務(wù)。我們既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，如同錢幣的正反兩面，二者總是相輔相成、缺一不可的。 三、各抒己見：兒子的說法有道理嗎？父親的做法對嗎？ 四、辯論會：參加高考就可以闖紅燈嗎？ 五、小結(jié)： 六、作業(yè)： 1、法律面前人人平等的表現(xiàn)是什么？ 2、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？ 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 第二站 適用法律一視同仁 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生知道人的權(quán)利的平等性，在適用法律方面人人平等，既不允許任何人享有超越法律之上的特權(quán)，也不允許任何歧視行為。知道未成年人獲得法律的幫助的方式和途徑；能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 讀思想驛站：想一想 上面這段文字說明了什么？ 說明一個人無論對社會作出了多大的貢獻(xiàn)，當(dāng)他觸犯法律時，都必須受到法律的相應(yīng)制裁，而不允許享有超越于法律之上的任何特權(quán)。 1、讓學(xué)生自己講古今中外有關(guān)法律面前人人平等的故事。 2、列舉生活中一個或兩個的事例。 學(xué)生各抒己見談感受再討論聯(lián)系身邊事例發(fā)表觀點(diǎn)。 教師總結(jié)：法律面前面前人人平等。 二、新課學(xué)習(xí) 1、基本原則：在法律適用方面，所有公民一律平等。 （1）每個公民的合法權(quán)利，都平等地受到法律的保護(hù)。 （2）任何公民違法犯罪，都要受到法律的制裁，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。國家在依法實(shí)施處罰方面，對任何公民都一律平等。 處罰原則：以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。 2、反對兩種傾向： （1）平等地適用法律，就要反對特權(quán)。 在法律面前，沒有特殊公民，任何人都不享有超越于法律之上的特殊權(quán)利。 法律的尊嚴(yán)和法律的權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為都必定受到制裁和懲罰 （2）平等地適用法律，就要反對歧視。 每個公民都具有獨(dú)立和平等的人格與尊嚴(yán)，不允許受到任何歧視。 法律必須保證所有公民得到平等和有效的保護(hù)，以免受到基于種族、膚色、性別、宗教、社會出生、財產(chǎn)等任何理由的歧視。 舉關(guān)于歧視現(xiàn)象的例子。 學(xué)生各抒己見，談?wù)剬θ鶊D片的看法。 歧視是與法律面前人人平等的原則相違背的。人們可以運(yùn)用法律武器反抗歧視，維護(hù)自己的合法權(quán)益。 活動平臺：模擬法庭 三、小結(jié)： 四、作業(yè)： 1、社會法律的基本原則是什么？ 2、平等地適用法律，要反對哪兩種傾向？