2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 2.4.2 主動(dòng)溝通 健康成長教學(xué)案(無答案) 新人教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 2.4.2 主動(dòng)溝通 健康成長教學(xué)案(無答案) 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵和與教師交往溝通的基本準(zhǔn)則。 2、能夠與教師進(jìn)行有效的溝通。 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握和遵循師生交往的基本準(zhǔn)則 難點(diǎn):理解新型的師生關(guān)系 教學(xué)過程: 1、導(dǎo)入新課 我選擇,我喜歡 要求:請(qǐng)?jiān)贏、B、C中選擇一個(gè)答案。在學(xué)習(xí)過程中,你對(duì)老師最大的要求是:A:老師要有豐富的知識(shí)B:老師帥氣、漂亮C:希望有良好的師生關(guān)系 不可否認(rèn)選擇C的同學(xué)占了很大的比重,由此引出本課的話題,良好的師生關(guān)系有助于我們的學(xué)習(xí),有助于我們健康成長。 2、學(xué)習(xí)指導(dǎo) (1)、傳統(tǒng)的師生關(guān)系是什么樣的? (2)、新型的師生關(guān)系是什么樣的? (3)、與教師進(jìn)行溝通的有效方法有哪些? 3、專項(xiàng)練習(xí) 一天自修課,老師讓小林發(fā)言,由于小林恰逢這一題沒有完成,慌亂中就拿起同桌的本子作答,可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評(píng)了他一番后,又對(duì)他的同桌說:“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí),看來我該給你換個(gè)座位了。”聽了這話,小林愣住了,沒想到這話出自他最喜歡的老師。為什么老師要這樣說,仿佛我是一個(gè)“危險(xiǎn)分子”,要讓別人避之不及,你深深刺痛了我。 強(qiáng)烈的自尊心迫使他在周記中提到了這件事。他大膽的指出老師的態(tài)度和語言傷害了他,他并不是這樣的學(xué)生。在文章中他還寫道:“你曾是我最尊敬的老師,可是你的這句話卻讓我感到莫大的羞辱?!? 老師看了會(huì)說些什么呢?周記發(fā)下來了,他懷著不安的心情打開了本子,首先看到的是優(yōu),下面還有這樣一段評(píng)語:“小林,文章寫得很好,你很有勇氣??戳四愕奈恼?,我心里很不是滋味,沒想到我當(dāng)時(shí)這樣的一句話嚴(yán)重傷害了你的自尊心。在此我向你表示歉意?!笨吹竭@些,小林無法克制自己的情感,淚水濕潤了眼眶。 (1)、聽到了老師的批評(píng)小林有怎樣的反應(yīng)? (2)、你怎樣看待老師對(duì)小林的批評(píng)? (3)、假如你是小林,你會(huì)怎么做? (4)、你在生活中遇到過這樣的情況嗎?當(dāng)時(shí)給你的心情、學(xué)習(xí)生活帶來了怎樣的影響? 課堂小結(jié) 主動(dòng)溝通健康成長 一、師生交往新觀念 1、傳統(tǒng)的師生關(guān)系 2、建立新型的師生關(guān)系 二、共筑師生情感橋梁 師生溝通的有效方法 綜合訓(xùn)練: 1、“因?yàn)槲沂抢蠋?,你必須聽我的,我說對(duì)就是對(duì),說錯(cuò)就是錯(cuò)?!睂?duì)這種態(tài)度認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ?。? A、是專制型?。?、是正確的?。?、容易造成師生間的隔閡?。?、不利于師生間正常交往 2、師生交往是學(xué)校生活的主要內(nèi)容,良好的師生關(guān)系( ?。? A、不利于教師對(duì)班級(jí)的管理工 ?。隆⒉焕诮處熃虒W(xué) C、可以促使教學(xué)相長,提高教學(xué)質(zhì)量 ?。?、不利于學(xué)生健康成長 3、語文課上,小陳的作文受到老師批評(píng)。對(duì)此他正確的想法是( ?。? A、老師太不公平,故意找茬 ?。隆⒐绞窍鄬?duì)的,不必重視老師的批評(píng) C、老師的批評(píng)也是一種期待 ?。?、要調(diào)控好情緒,不必在意老師的批評(píng) 4、某校八年級(jí)思想品德課上,為了讓學(xué)生設(shè)計(jì)班徽,任課老師分組領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校大廳觀看墻上掛的國徽、團(tuán)徽及校徽等,讓班長小紅先負(fù)責(zé)班內(nèi)的紀(jì)律。小紅當(dāng)即表示反對(duì),老師勸她仍不聽,這時(shí),老師批評(píng)了她。班長…… 結(jié)合材料,回答下列問題: (1)、請(qǐng)你預(yù)測故事的發(fā)展,續(xù)寫班長小紅受到老師批評(píng)后會(huì)怎樣做? (2)、要消除師生之間因此產(chǎn)生的矛盾,事后小紅應(yīng)該如何做? (3)、根據(jù)此情境,請(qǐng)你談?wù)勗诤屠蠋熃煌?、溝通過程中需要注意哪些問題?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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