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2019-2020年八年級政治上冊 第一單元 感受青春律動 教案 北師大版 一、本單元地位： 初中生正處于人生中相對急劇的變化過程：他們作為“孩子”“學(xué)生”進入中學(xué)，離開學(xué)校時他們已接近于青年，已在相當(dāng)大的程度上社會化。這種變化首先是身體的或者說是生理上的成長感覺。成長是初中學(xué)生生活的邏輯起點。進入八年級的中學(xué)生，面對的是人生中的一個重要階段——青春期。本單元安排了兩課，不但介紹了青春期生理、心理變化的科學(xué)知識，更從學(xué)生的實際需要出發(fā)，解決能否以及怎樣與異性交往的問題。 青春期是人生發(fā)展的重要時期。這一時期，帶來了中學(xué)生生理的急劇變化，也帶來了自我意識的增強。一方面，他們認為自己已經(jīng)長大了；另一方面，對父母、老師們對自己的態(tài)度表示不理解，所以內(nèi)心很矛盾。他們害怕被誤解，害怕自己不如別人。 本單元抓住八年級學(xué)生步入青春的時機，一方面讓學(xué)生了解青春期的生理、心理變化的特點；另一方面讓學(xué)生明確這些變化的產(chǎn)生是自然的、正常的，從而讓學(xué)生悅納自己的變化。通過對學(xué)生實際情況的引導(dǎo)，最終讓學(xué)生主動適應(yīng)生活中的變化，感悟青春、珍惜青春！ 二、結(jié)構(gòu) 第一課 感受青春律動 第二課 共享花季友情 三、課標依據(jù) 1、成長中的我——“認識自我”部分 （1）悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展（1.1.1）。 （2）知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動（1.1.2）。 2、我與他人的關(guān)系——“交往與溝通”部分 （1）了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往、養(yǎng)成熱情、開朗的性格（2.1.2）。 （2）正確認識異性同學(xué)之間的情感，交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往（2.1.3）。 第一課 感受青春律動 教學(xué)目標： 一、知識目標： 明確處于青春期的我們生理和心理上發(fā)生的一些變化，并且能夠正確認識這些變化。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點。 二、能力目標： 能夠正確的處理青春期的三個主要心理矛盾。能夠主動的適應(yīng)生活中的某些變化，并且積極主動的尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。 三、情感、態(tài)度與價值目標： 培養(yǎng)自己的自我調(diào)節(jié)能力，學(xué)會設(shè)計自己的青春之路。能夠樹立正確的人生觀、價值觀等。 教學(xué)重點： 青春期是人生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵期。 教學(xué)難點： 自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關(guān)系的，所以要掌握青春的方向，體驗，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活態(tài)度。 教學(xué)時間： 3課時（機動2課時） 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 第一站：青春多美好 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 各位同學(xué)，新學(xué)期開始了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是八年級的學(xué)生了。請大家自己關(guān)注一下周圍的同學(xué)，和上學(xué)期相比，同學(xué)們發(fā)生了哪些變化？ 二、學(xué)習(xí)新課 八年級的同學(xué)正處于青春期，這一時期，人的生理和心理都會發(fā)生很大的變化。同時，青春期也是人生最美好的階段。在這一階段，我們的身心會產(chǎn)生許多變化。 （一）為什么青春期是人生中的一個重要階段？ （學(xué)生閱讀后，提問） 1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。 （1）身高快速增長； （2）體重迅速增加； （3）體力增強； （4）性特征正在逐漸突現(xiàn)； （5）男生女生的性別差異越來越明顯：男生：身體增高顯著，喉結(jié)突出，開始變聲，會逐漸長出胡須，喜歡“逞英雄”，不甘人后；女生：嗓音變得細潤，身體的女性特征逐漸明顯，更加在意自己體態(tài)、容貌上的的改變； （6）還會萌生性意識。 2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。 我們會對生活中的許多事物產(chǎn)生興趣，用我們的經(jīng)驗去理解、去分析，并逐步上升到邏輯論證，從而使思維能力、智力水平逐步提高。 3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。 開始關(guān)注自己的內(nèi)心感受，更加在意別人對自己的評價，懂得自尊，也希望得到他人的關(guān)注和尊重。 我們常常在自信和自卑之間搖擺不定。 我們也會努力控制自己，自控能力不斷增強。 4、青春期的情感、情緒十分豐富。 更加重視感情，珍惜友誼。情感和友誼的內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣。 情緒起伏比較大，情感表達比較強烈。 5、青春是人生中最美好的階段。 它美好，是因為生命開始了全新的階段；它美好，是因為生命正年輕。 我們充滿理想與信心，最具潛在力量和創(chuàng)造性。 我們自我意識逐漸覺醒，夢想更多了，激情更加澎湃，開始思考著遠大的抱負，對未來充滿憧憬。 （二）如何看待這些變化？ .這些變化是正常的: a.我們無須不安或焦慮；b。不取笑和嘲弄其他同學(xué)和朋友。 （三）為什么說青春是人生中最美好的階段。教材第6面。 三、小結(jié)：（略） 四、作業(yè)： 1.下列不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)是( ) A.性機能發(fā)育成熟 B.身體外形急劇變化 C.體內(nèi)機能迅速健全 D.心理充滿矛盾 2.面對進青春期后的生理變化,我們應(yīng)( ) A.覺得羞恥，感到煩躁 B.當(dāng)成話題，大談特談 C.積極回避，諱莫如深 D.正確認識，坦然接受 3.小紅和小花都讀七年級，最近她們倆的臉上都長出了青春痘，小紅覺得影響美貌,很煩惱，而小花卻認為自己開始長大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是( ) A.置之不理 B.趕快找醫(yī)生咨詢看身體是否有病 C.以積極的心態(tài)去接納 D.買一些藥，來緩解這些癥狀 4．生活中，有的同學(xué)喜歡拿別的生理發(fā)育特點開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬”，叫那個“長頸鹿”，說那個“滿天星”。這種作法( ) ①是不可取的，是不道德的 ②會給對方造成心理負擔(dān)甚至是傷害 ③這樣生活才有樂趣可言 ④應(yīng)該堅決杜絕 ⑤是對同學(xué)的不尊重 A.③ B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤ 5．青春期的心理充滿著矛盾，這些矛盾( ) A.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的不正常現(xiàn)象，會影響到我們的身心健康 B.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，不會影響我們的身心健康 C.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，如處理不當(dāng)會影響身心健康 D.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，隨著我們的長大會逐漸消失 6．下列有關(guān)青春的表述，不正確的一項是( ) A.青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志 B.青春更多的是夢想，是激情、是幸福 C.我們要祝福青春、珍惜青春 D.青春期充滿了苦惱，沒有什么好祝福的 7．我們應(yīng)如何以待我們“成長煩惱”( ) ①不去管它，順其自然 ②敞開心扉，多與父母、老師、同學(xué)溝通 ③尋求老師、同學(xué)、的指導(dǎo)和幫助 ④想一想煩惱的癥結(jié)所在，用行動去解決問題 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 1——7答案：D,D,C,D,C,D,D 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 第二站：五彩青春路 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 最近怎么了？ 媽媽總是在嘮叨，爸爸太愛說“不”； 老師天天念叨學(xué)習(xí)，不再那么親切了； 學(xué)習(xí)壓力想一頂脫不去的帽子，時刻套在頭上； 社會怎么是這樣，到處都有不如意的事情； 我的心事也越來越多，脾氣似乎也越來越大； 我越來越不愿和父母交流想法了，因為他們說的總與我想的不一樣。 想一想：生活為什么發(fā)生了這么多的變化？ 二、學(xué)習(xí)新課 1、五彩的青春 ——紅色的激情，蘭色的憂郁，粉色的夢幻，灰色的迷茫，綠色的希望。 (活動：我的苦惱是什么？) 2、困惑是青春期的正常反應(yīng)。 3、獨立意識不斷增強是青春期的行為特征。 4、嘗試接觸社會、理解社會是青春期的行為特點。 青春期的三個主要心理矛盾是什么？ （一）渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾。想獨立自主可又不具備獨立自主的經(jīng)濟基礎(chǔ)和物質(zhì)條件；想擺脫依賴，卻又不具備充分的生活自理能力；想讓大人把自己當(dāng)成年人對待，可許多言行舉止依然帶有孩子氣，以至于想擺脫依賴，卻離不開照料和幫助。 （二）心理閉鎖與求得理解的矛盾。向家人和老師關(guān)閉自己的心靈，希望，希望有自己獨立的生活和思想空間，又感到家長和老師不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人傾吐心聲。 （三）性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。在對自己和異性的變化感到驚奇并感興趣的同時，又會不同程度地出現(xiàn)不安、害羞，或者恐懼和不知所措的心理。 正確認識青春期的問題和特點，才能走好青春路。 三、小結(jié)(略) 四、作業(yè)： （一）選擇題 1．小紅今年13歲，最近她越來越覺得跟父母無話可說。她對父母最常說的一句話是：“你們根本就理解我！”對此，你認為小紅應(yīng)該( ) ①尊敬父母，多聽聽父母的意見 ②自己長大了，可以脫離他們的管教了 ③轉(zhuǎn)達變對父母的看法，同他們心平氣和地交談 ④理解父母，提高自我的控制力 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2．進入青春期，我們的心理上會遇到一些困惑、矛盾和煩惱，對此認識正確的是( ) ①這些煩惱是生活中的正?，F(xiàn)象，沒有必要去管它，任其自然吧 ②這此煩惱讓我們苦悶，但也構(gòu)成了我們前進道路上的動力 ③如果處理不好這些煩惱，可能會阻礙我們的發(fā)展 ④我們要認真對待這些煩惱，合理解決這些矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3．小明的媽媽發(fā)現(xiàn)小明進入七年級后，不再那么任性和依賴父母了，遇到事情后慢慢地有了自己獨立的看法，也不喜歡父母過多地說教了。這說明小明( ) A.有自己的觀點和看法，是自我意識增強的表現(xiàn) B.不尊重他的媽媽 C.不愛他的媽媽 D.喜歡堅持自己錯誤的觀點 4．王強和張鵬是一對好朋友，因為開玩笑，兩人吵了起來，王強怒氣沖沖地朝毫無防備的張鵬踢了一腳，張鵬從樓梯上摔了下來，受傷了，王強因此受到學(xué)校的處分。這一事例給我們的啟示是( ) ①心理沖動解決不好，會使自己的身心發(fā)展受到不利影響 ②有了煩惱要憋在心里 ③青春期出現(xiàn)心理沖動是正常的也是無法控制的 ④出現(xiàn)心理沖動時，要想到可能產(chǎn)生的后果 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5．“我的爸爸媽媽很愛我/我的考試成績也不錯/可我為什么總不快樂/兒時的玩具早丟掉了/我想我應(yīng)該變得懂事了/我想我應(yīng)該變得成熟了/可我為什么不快樂！”你是不是也有過樣的“不快樂”呢？有的話，你應(yīng)該( ) ①學(xué)會獨立自主，完全根據(jù)自己的喜好行事 ②尋求父母、老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助 ③敞開自己的心靈世界，多與他人溝通 ④多參加科技、文體活動，培養(yǎng)自己的高雅情趣 A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④ 6．青春期心理充滿矛盾，你認為應(yīng)這樣認識這些矛盾( ) ①這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象 ②它們會成為我們發(fā)展的阻力 ③我們應(yīng)通過各種方式，借助各種力量調(diào)控好心理矛盾 ④保持心理健康將有助于我們順利走過青春期 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.第個人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度地經(jīng)歷一段“成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式，你認為正確的是( ) ①多玩電子游戲，提高自己的反應(yīng)能力 ②多讀書，提高審美能力 ③多參加科技、文體活動，培養(yǎng)高雅生活情趣 ④多與父母、老師、交流和溝通，尋法語他們的指導(dǎo) A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④ 8．“以前，我回到家就把學(xué)校的新鮮事告訴父母，可現(xiàn)在我越來越感覺父母不能理解我，我寧愿把一些心事寫到日記里，也不想對父母講?！毙∠嫉倪@種想法說明( ) ①她在成長過程中出現(xiàn)了許多心理煩惱 ②她的父母跟不上時代的發(fā)展，絲毫不理解青少年的心理 ③她在平時的生活中不孝敬父母 ④她產(chǎn)生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封閉自己 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④ 答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D. 第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 第三站 青春圓舞曲 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 青春在不知不覺間悄然到來，我們是否做好了準備，該怎樣面對青春，怎樣度過我的青春的？ 上節(jié)課：我們遇到的煩惱有很多，我們一起來討論一下，看看該怎樣處理？ 二、學(xué)習(xí)新課 1、我們要主動適應(yīng)生活中的變化。 面對青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。當(dāng)遇到從未經(jīng)歷過的變化時，要沉著應(yīng)對；當(dāng)面臨從前未曾遇到過的新問題時，要冷靜分析。 我們要學(xué)習(xí)自強自立，自主處理生活中的問題，學(xué)習(xí)與同伴、朋友相處，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，尋找自己的發(fā)展方向。 2、我們要積極尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。 對于遇到的種種問題和困惑，我們要主動和老師交流，積極與父母溝通，爭取從他們那里獲得更多的生活經(jīng)驗和人生道理，同時又要提高自己解決問題的能力。 碰到自己拿不定主意的事情，不妨向成年人討些經(jīng)驗，因為他們有更豐富的人生閱歷和智慧。我們不知所措的事情，他們也許會有好辦法。還可以查閱相關(guān)的書籍、資料，從書本上獲得答案。當(dāng)然，我們也可以在日記里傾訴自己的情緒和想法，讓日記成為自己最忠實的聽眾。 3、我們要學(xué)會設(shè)計自己的青春路。 人生道路十分漫長，而關(guān)鍵處只有幾步。正確理解和把握青春期，能為一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。面對青春期的變化，我們需要進行積極的自我調(diào)節(jié)，決不能沉溺于個人的情緒中，要在更廣闊的視野中思考自己的成長，設(shè)計自己的青春之路。 我們生活在社會中，需要積極適應(yīng)社會，創(chuàng)造生活。只有找到個人成長與社會發(fā)展的結(jié)合點，才能夠更健康、更完美地走好青春之路。 三、小結(jié) 四、作業(yè)：選擇題 1.下列有關(guān)解除青春期心理煩惱的正確做法是（ ） ①自己考試成績不理想時，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨時與同學(xué)聊聊天③感到很難解決心中的矛盾是，向老師求助④在情緒不好時，到網(wǎng)吧玩游戲 A.①② B.②③ C.③④ D.①④　2、下列選項是屬于應(yīng)對青春期煩惱的策略的是（ ） 　　①對自己的長相、生理缺陷難過、抱怨②對自己不能改變的現(xiàn)實坦然接受③不太在意別人的議論④面對任何困惑都擁有一份自信。 　　A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3.青春期讓我們心理充滿矛盾，要做到成長不煩惱，可以嘗試學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生。下列做法不可取的是（ ） A聽音樂，打球 B給好朋友寫信或記成長日記 C找同學(xué)交流，共享成長的體驗 D 進網(wǎng)吧找網(wǎng)友聊天 4.在日常生活中，每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會和矛盾時，我們應(yīng)該（ ） A不理不睬，堅持自己的意見不妥協(xié) B冷靜下來，心平氣和地與父母溝通和交流 C學(xué)會忍讓，答應(yīng)父母提出的所有要求 D敢于抗爭，直到父母滿足自己的要求為止 5.小明進入青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂χ桑趯W(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。為此，他感到很苦惱，他的正確做法有（ ） ①我行我素唯我獨尊 ②主動溝通得到幫助 ③學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ④自我封閉，少與他人交往 A①② B②③ C③④ D①④ 答案：1B 2B 3D 4B 5B