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2019-2020年八年級政治上冊 第9課 第1框 海納百川 有容乃大導學案 新人教版 知識目標 了解寬容的內涵以及為什么要寬容。領會“己所不欲，勿施與人”的道理。了解換位思考、與人為善的實質。把握平等的內涵，知道人在人格和法律地位上是平等的。懂得什么是尊重，懂得愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。 能力目標 在生活、學習中能夠以自己的行動平等待人，寬容他人，尊重他人。在生活、學習中能夠換位思考，與人為善。在生活、學習中愛護公共環(huán)境和設施，遵守公德和秩序。 情感態(tài)度價值觀目標 體驗平等待人、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施與人”的人生態(tài)度。初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質。 第一框 《海納百川 有容乃大》學案 【我的目標】 知識目標：通過教學使學生了解寬容的內涵以及為什么要寬容，明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質。同時讓學生意識到我們的生活需要相互寬容，我們需要學會“寬以待人”。 能力目標：通過教學活動鍛煉學生的語言表達能力，提高人際交往的能力，幫助學生提高辨別是非、分析問題和解決問題的能力。 情感態(tài)度價值觀目標：教育學生要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學和睦相處、互相學習、共同進步，進而形成良好的人際交往習慣和健全的人格。 【探索發(fā)現(xiàn)】 （一）遨游書海 1． 寬容是指 2． 是寬容合作的基礎。 3．寬容是一種 寬容是一種 。 4．寬容能使 能使 能使 5．寬容要講 。在 問題上不能讓步。 （二）考考自己 1．我來選擇 (1)．2007年4月6日《人民日報》載文指出，構建社會主義和諧社會，核心在于不斷增進人與人之間的和諧。促進人與人之間的和諧，需要我們每一個人都多一份寬容。為人寬容 ( ) ①就要諒人之短、揚人之長、補人之過 ②是有原則的，不是盲目的 ③是中華傳統(tǒng)美德的重要內容 ④可以贏得友誼，獲得更多的朋友 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④ (2)．右邊漫畫告訴人們( ) A．要寬容別人 B．要平等待人 C．要理解老人 D．要善待、關愛他人 (3)．“己所不欲，勿施于人”告訴我們( ) ①自己不喜歡的事就不要強加在別人身上②與他人發(fā)生摩擦時，能站在對方的立場上考慮問題 ③自己喜歡的事，就讓別人一定喜歡 ④與人相處，既不喪失自我，又能為他人著想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．我會答題 （1）擁擠的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳。 情景1： 乙：太不像話了！長眼沒有？ 甲：叫什么叫？踩你有怎么樣？ 情景2：甲：真對不起，踩了您的腳。 乙：沒關系，難免的。 想一想：（學生討論回答） 情景一的結果可能是： 情景二的結果可能是： 你對情景一的評價： 你對情景二的評價： （2）這是一個相當優(yōu)秀的班級，絕大部分同學文明識禮，勤奮好學，熱愛集體，團結友愛。但就是有個別同學特別是一個叫金亮的，上課遲到早已司空見慣，作業(yè)不交更是家常便飯；值日從不認真，不是敷衍了事，就是一逃了之；下課急驚風，上課打瞌睡；你叫他站著，他說坐一會；你叫他坐著，他又說，站一下也不累……嚴重影響班級的紀律、衛(wèi)生和學習。也主要因為他，班級未能評上文明班級。你認為班級同學可能對金亮的態(tài)度是怎樣的？你認為正確的應該是怎么做？ 3．我的疑問 （1） （2）