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2019-2020年中考歷史 第21課時 第二次工業(yè)革命復習導學案 a專題七d .三次科技革命 "學習目標 1．列舉電力廣泛使用的史實，了解第二次工業(yè)革命的特點。 2．知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。 3．講述愛迪生發(fā)明電器的故事，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質量的重要作用。 "學習任務 一、基礎知識過關 1．時間：開始于19世紀 年代。 2．政治前提：資本主義統(tǒng)治在世界范圍內的確立。 3．主要標志： 的廣泛使用。 （1）電車、電話、電報、電燈等相繼發(fā)明，人類歷史進入了 。 （2）在電力技術方面走在前面的國家： 和 。 （3）“發(fā)明大王”—美國的 ： 貢獻：發(fā)明了很多電器產(chǎn)品，正式注冊的發(fā)明就有一千三百多種，1879年研制成功耐用碳絲燈泡。（他的名言：“天才是1％的靈感加99％的汗水。”） 4．交通工具的發(fā)明：（動力：內燃機） （1）德國人 設計出 ，在1885年發(fā)明了 。 （2）1903年的美國的 　 發(fā)明了 。 （3）作用：汽車和飛機的問世，加強了世界的聯(lián)系，增強了人們的生產(chǎn)能力，擴大了人們的活動范圍。 5．影響： （1）資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進的發(fā)展。 （2）主要資本主義國家相繼進入壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。 （3）人類歷史進入了 。 6．啟示: （1）科學技術是第一生產(chǎn)力。 （2）科技進步推動著社會進步。 （3）科技是一把雙刃劍，我們在發(fā)展科技的同時，要注意保護環(huán)境。 二、中考命題分析及題型 "中考命題分析 本課的考點集中在電力的發(fā)明和使用、汽車和飛機的發(fā)明及影響。在全國各地以往的考試過程中，常見的題型為選擇題、材料解析題，由于現(xiàn)代社會科技的發(fā)展成為衡量一個國家綜合國力強弱的標準之一，因此科學技術的發(fā)展是歷年來中考命題的重點。與第一次工業(yè)革命、第三次科技革命相聯(lián)系，值得同學們注意。 "典型題型 1．(xx山東臨沂學業(yè)考試)右圖所示雜志名稱的由來與19世紀70年代開始的一次“革命”密切相關，這次“革命”是指（ ） A．第一次工業(yè)革命 B．第二次工業(yè)革命 C．第三次科技革命 D．信息技術革命 2．(xx四川雅安中考)科技創(chuàng)新改變人們的生活和世界面貌。下列歷史人物與其發(fā)明相符的一組是（ ） A．哈格里夫斯——水力織布機 B．史蒂芬孫——發(fā)電機 C．愛迪生——耐用碳絲燈泡 D．萊特兄弟——內燃機 3．（xx江蘇泰州中考）“在19世紀后期，落后于英國和法國的美國技術，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機、電話以及三樣革命性進展——電、汽車和飛機——改變了世界。”上述材料不能說明（ ） A．革命性進展發(fā)生在第二次工業(yè)革命期間 B．電力、汽車和飛機改變了世界 C．人類社會由此跨入“電氣時代” D．美國開始進入全球擴張階段 4．（xx山東德州學業(yè)考試）請結合第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命（或稱“第二次科技革命”）的有關史實，回答下列問題： 材料一：恩格斯說：“科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量?！? 材料二：19世紀70年代，電力作為新能源進入生產(chǎn)領域，實際可用的發(fā)電機問世，電力得到了日益廣泛的應用，不僅開動了工廠機器，還大大推動了其他領域的科技革命。 材料三：從19世紀60年代到90年代，洋務派掀起了“師夷長技以自強”的洋務運動。前期以“自強”為口號創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)，后期以“求富”為口號，創(chuàng)辦了一些民用工業(yè)。 （1）兩次工業(yè)革命中出現(xiàn)了哪些新興工業(yè)部門？（各舉二例） （2）兩次工業(yè)革命產(chǎn)生了哪些不同的后果？ A．生產(chǎn)方面： B．社會關系方面： C．國際格局方面： （3）根據(jù)材料三并結合所學知識，在第二次工業(yè)革命中，中國進行了洋務運動，其根本目的是什么？中國經(jīng)濟是否得到迅速發(fā)展？為什么？ "達標訓練及能力提升 1．某歷史興趣小組進行探究性課題研究，他們搜集資料的關鍵詞有“瓦特”、“蒸汽時代”、“愛迪生”、“電氣化”。下列主題最適合該課題的是（ ） A．工業(yè)時代的社會變遷 　　B．改變世界的工業(yè)革命 C．世界開始走向整體 　　 D．整體世界的最終形成 2．讀右圖，指出導致世界石油產(chǎn)量變化的最主要原因是（ ） A．蒸汽機的發(fā)明 B．發(fā)電機的問世 C．有軌電車的創(chuàng)制 D．內燃機的廣泛應用 3．學完第二次工業(yè)革命后，小明同學在筆記中對這次工業(yè)革命做了如下總結，其中不正確的是（ ） A．開始時間：19世紀70年代 B．主要特點：電力廣泛使用 C．重要發(fā)明：火車、汽車、飛機 　　 D．重大影響：資本主義國家廣泛運用這次工業(yè)革命的成果，使生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展 4．下列圖片屬于第二次工業(yè)革命成果的是（ ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．《西方文明史》認為：“經(jīng)過長時期的分離，科學革命和工業(yè)革命終于攜手并進了?！边@一現(xiàn)象開始于（ ） A．牛頓建立力學體系 B．瓦特改良蒸汽機 C．第二次工業(yè)革命 D．第三次科技革命 6．資源與環(huán)境是人類文明發(fā)展的基礎，也關系著我們共同的未來。某校九年級1班的同學決定圍繞“資源 環(huán)境 發(fā)展”辦一期墻報，以此號召大家愛護地球家園。請你與他們一起準備相關資料。 主題一：“工業(yè)文明時代的資源開發(fā)”。 科技革命影響下的資源開發(fā) 階段 第一階段 第二階段 第三階段 ①　　　 　 第二次工業(yè)革命 第三次科技革命 資源 煤炭 ② 、石油 原子能（核能） （1）請你圍繞主題一，在答題卷上對應上表中的番號寫出相關內容。 主題二：“資源開發(fā)、利用與社會發(fā)展”。 材料一 電燈亮起來了，電話響起來了；內機燃取代蒸汽機，汽車跑起來了，飛機飛起來了。 ——川教版《世界歷史》九年級上冊 （2）請你圍繞主題二，根據(jù)材料一和所學知識談談第二次工業(yè)革命中新能源的開發(fā)、利用對人們日常生活的影響。 主題三 “人與自然 和諧發(fā)展”。 材料二 地球是人類的共同家園，然而，隨著科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，全球環(huán)境狀況在過去幾十年里持續(xù)惡化。 人類與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展日益受到全世界的關注，1974年聯(lián)合國將每年的6月5日定為世界環(huán)境日。下列是1992—xx年世界環(huán)境日的部分主題： 1992年：只有一個地球—一齊關心，共同分享 xx年：轉變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟 xx年：唯一的地球，共同的未來 xx年：綠色經(jīng)濟：你參與了么？ （3）請你圍繞主題三，根據(jù)材料二分析指出設立“世界環(huán)境日”的原因。并根據(jù)材料二，概括出“世界環(huán)境日”主題的特點。 （4）結合上述主題內容，請你為本期墻報設計一句“寄語”。 "我的感悟 "老師寄語 扎根于貧瘠的土地，在籬笆和巖石的縫隙中不屈攀緣；啜飲朝露沐浴晨風，我的花朵只為朝陽而綻放！