2019-2020年八年級語文上冊 《孔孟論學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計 北師大版.doc
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2019-2020年八年級語文上冊 《孔孟論學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計 北師大版 [教學(xué)目標(biāo)] 知識與技能目標(biāo):1.誦讀課文,在理解文意的基礎(chǔ)上背誦全文。 2理解:習(xí)、說、罔、殆、知、憤、悱、居、資、暴等關(guān)鍵詞語。 3了解孔子、孟子、及《論語》、《孟子》。 過程與方法目標(biāo):比較學(xué)習(xí)“孔子九則”與“孟子九則”議論方式的特點、優(yōu)點。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):在誦讀孔孟讀書妙語中,受到啟發(fā)、教育,思考自己的讀書 學(xué)習(xí)體會。 [教學(xué)重點] 1學(xué)習(xí)“習(xí)”等文言詞語。 2理解諸則文意,結(jié)合自己的讀書體會,辨析文中的讀書之道。 3比較“孔”“孟”議論方式的特點、優(yōu)點。 [教學(xué)難點] 理解文意;分析文中議論方式。 [教學(xué)方法] 1誦讀法。在反復(fù)誦讀中,體會文中讀書格言。 2點撥法。點撥關(guān)鍵字、詞、句;點撥自己的學(xué)習(xí)與格言的道理的異同;點撥文中的 潛在用意。 3討論法。發(fā)掘文中的疑點,一起討論,作出自己的觀點。 [課時安排] 2課時 第一課時 [教學(xué)要點] 1學(xué)習(xí)“孔子論學(xué)習(xí)(前九則)”。 2學(xué)習(xí)“習(xí)”等關(guān)鍵詞語。 3理解諸則文意,結(jié)合自己的讀書體會,辨析文中讀書之道。 4孔子從幾個方面談了讀書之道? 5試發(fā)掘諸則語錄片斷之間的內(nèi)在聯(lián)系。 [教學(xué)過程] 一真切導(dǎo)入 同學(xué)們,八九年來,讀書是我們大家最有真切感受的事。說說你的真實感受好嗎?(學(xué)生發(fā)言) 或許你很厭煩,很害怕;或許你很快樂,很充實;或許你很盲目,很迷惑;或許你很明確,很主動……不論怎樣,這些都是大家面對讀書學(xué)習(xí)會有的一些正常感受。不過,除了這些點滴零散的感受外,我們也應(yīng)該有一些冷靜深入的思考,想一想什么是我們需要的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)的原則,學(xué)習(xí)的意義等,這樣我們才有可能成為一個會讀書學(xué)習(xí)的人。 本單元,我們的話題就是讀書,孔孟論學(xué)習(xí),魯迅談讀書,古今中外名人的讀書妙悟,無論是格言警句,還是雄辯的推理,不管是風(fēng)趣形象的闡述,還是精彩動人的故事,都將啟迪我們的求知之路。 今天我們要學(xué)習(xí)的是孔子,孟子的十則論讀書學(xué)習(xí)的格言。作為偉大的思想家,教育家,他們最有資格談?wù)撟x書學(xué)習(xí),不過我們擁有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,也完全有資格去和他們對話討論。大家一定要當(dāng)仁不讓,以我來注孔錳,敢于發(fā)問,敢于討論。 我們先來與孔子對話,看課文中的前九則。 二理解文意 1結(jié)合課文注釋,先讀一讀。 2你能理解各則的意思嗎?有那些字、詞 、句你還有問題? 3提問點撥: ①“習(xí)”到底是什么意思?是溫習(xí),還是實習(xí)?那個更好?我覺得“實習(xí)”更好。“習(xí)”是一個象形字,是一只小鷹在練習(xí)飛翔。不管小鷹從老鷹處學(xué)了多少飛翔的理論,只有飛出去才是有用的。所以,“習(xí)”的本義就是實踐。我們學(xué)就是為了用,知識從實踐中來,還得回到時踐中去,在實踐中檢驗所學(xué)的真假,在時間中發(fā)揮所學(xué)的功用,也在實踐中發(fā)現(xiàn)所學(xué)帶給你的快樂……“及時的實習(xí)”比“及時的復(fù)習(xí)”,也更有樂趣。所以,第一則告訴我們:學(xué)習(xí)了知識,按時去實習(xí),不也是一件高興的事嗎? ②當(dāng)然,你以為“習(xí)”是指“溫習(xí)”也可以呀。為什么呢?因為溫習(xí)已學(xué)過的,往往會有新的發(fā)現(xiàn),這不也是很快樂的事嗎?舊知識就好像是可以教給我們新知識的老師,這其實就是第二則告訴我們的:溫習(xí)舊的知識,進而能夠有新的體會,新的發(fā)現(xiàn),舊知識就成了我的老師了。 ③有一個年青人,他發(fā)奮學(xué)習(xí),一心想要發(fā)明出一種能溶解所有物質(zhì)的溶液,為此廢寢忘食。有一天,老師提醒了他:你想過你用什么東西來裝你發(fā)明的萬能溶液嗎?多必要的一點思考呀!只知道學(xué)習(xí),不知道思考,終無所得。同時,只自己思考,不學(xué)習(xí)別人,也同樣會事倍功半。牛頓的成就不只來自面對一只蘋果的思考,而在于他站在巨人的肩膀上。只思不學(xué),會走彎路,也是浪費。所以,學(xué)與思要結(jié)合。這就是第三則告訴我們的:只學(xué)習(xí),不思考,就會糊里糊涂無所得;只思考,不學(xué)習(xí),就會疑惑不解。 ④我們學(xué)習(xí)要有一個實事求是的態(tài)度,知道就是知道,不知道就是不知道。如果不肯承認(rèn)自己的無知,就不能改變無知的狀態(tài);所以,這也是一個聰明的學(xué)習(xí)態(tài)度。這正是第四則的意思。 ⑤第五則,很簡單:聰明靈活,愛好學(xué)習(xí),不以向地位低于自己的人請教為恥。韓愈說,術(shù)業(yè)有專攻,聞道有先后,道之所存師之所存。道理很簡單,可是很難做到,因為要拉下我們的面子,超越世俗的羞恥感。 ⑥我們常說興趣是真正的老師。當(dāng)你喜歡干一件事情的時候,你會迸發(fā)出不可思議的活力,你也會干得很好。還有的人,對一些事,不但喜歡,還會產(chǎn)生很深的情感,這些人應(yīng)該是最能干好這些事的人。讀書學(xué)習(xí)也可以讓人產(chǎn)生興趣,甚至在著迷。孔子就曾經(jīng)發(fā)奮忘食,樂以忘憂地學(xué)習(xí),聽見了美好的音樂,高興得三月不知肉味。所以,孔子在第四則中說:懂得學(xué)習(xí)的人趕不上愛好學(xué)習(xí)的人,愛好學(xué)習(xí)的人趕不上以學(xué)習(xí)為了的人。我們要興趣,也要那份癡情。 ⑦大家知道“舉一反三”這個成語的意思嗎?就是說,知道了一個方面,就能推知其他的方面。這才是有效率的學(xué)習(xí),也是我們教與學(xué)的一個共同的目的,也是第七則表達的意思。只是第七則中前兩句不太好理解,不過通過注釋,也可理解。原來它是說給老師們聽的,這叫啟發(fā)式教學(xué),老師不只是告訴學(xué)生答案,關(guān)鍵是讓學(xué)生找到方法,形成能力。所以大家可要主動學(xué)習(xí)。 ⑧主動學(xué)習(xí),當(dāng)然就注重主動請教??追蜃釉诘诎藙t中勉勵我們:接受教育,注重請教,誰都會是順利成功! ⑨讀書其實是在和前人對話,有一句名言說:“不論春之朝,秋之夕,茶之后,酒之余,或雨晦風(fēng)瀟,或日煦景淑,都是讀書好時光。讀未見之書,如得良友;見已讀之書,如逢故人?!蹦銥槭裁纯偸亲卟贿M書中,因為你總覺得他們高不可及,或許你覺得他們遙不可感。其實,古人想過的我們也在想,我們面臨的古人也面臨過,古今在很多方面是相通的。所以,不管是讀什么樣的經(jīng)典,在朗讀中,設(shè)想自己和古人生活在一起,體驗當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那榫埃凸湃擞懻搯栴},這樣的讀書,才體現(xiàn)出讀前人書的價值。這是第九則所說的道理。 4小結(jié) 孔子的九則論學(xué),語重心長,苦口婆心,論了很多,歸納一下,他說了那些方面呢?學(xué)習(xí)方法(第一、二、八、九則);學(xué)習(xí)態(tài)度(第三、四則);學(xué)習(xí)的原則(第五、七則);學(xué)習(xí)的意義(第六則)。 三子曰印象 1孔子論學(xué),其議論方式有什么特點?(哲理性強,格言警句多) 2其議論方式有哪些?(第一、二、三、四、六則事理論證;第五、十則直截了當(dāng)提出觀點) 四課外拓展 1背誦課文,認(rèn)識字、詞、句。 2搜集一些關(guān)于孔子,孟子及《論語》《孟子》的故事和資料,讀一讀,講一講。 3搜集一些關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的格言警句。 第二課時 [教學(xué)要點] 1學(xué)習(xí)“孟子論學(xué)習(xí)”(后四則)。 2鞏固學(xué)習(xí)“居”等關(guān)鍵詞語。 3理解諸則文意,結(jié)合自己的讀書體會,主動辨析文中的讀書之道。 4《孟子》議論方式,并與《論語》相比較。 [教學(xué)過程] 一自主學(xué)習(xí) 1第十則的意思是什么?進行了一番怎樣的推理?主要論點是什么?(學(xué)生回答,再明確) 2第十一則講了一個什么故事?要說明一個什么道理?(學(xué)生回答,再明確) 3第十二則打了一個什么比方?要說明一個什么道理?(學(xué)生回答,再明確) 4第十三則直截了當(dāng)提出了一個什么觀點?怎樣進一步論證了自己的觀點?你認(rèn)同這個觀點嗎?(學(xué)生回答,再明確) 二孟子印象 1孟子論學(xué),其論證方式有什么特點?(長于類比,多層次推進,邏輯性強,善作形象類比,常用故事,寓言,比喻作為論據(jù),形象性強) 2其議論方式有哪些?(第十則,事理論證;第十一、十二、十三則,實事論證) 三課內(nèi)精練- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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