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2019-2020年九年級物理上冊 11.4 功率學案 蘇科版(I) 學習目標 知識技能目標： 1、能通過實例、作圖等多種方式來描述功率，能用公式計算功率。 過程與方法目標： 2、通過對速度知識的回顧，引導出功率的概念。 情感態(tài)度與價值觀： 3、能自己設計實驗測量功率 班級檢測目標: 1,能用公式計算功率。2, 能自己設計實驗測量功率 學習重難點 功率的概念和物理意義 學習過程 學生糾錯（二次備課） 一、 課前導學 1.功率表示__________________的物理量; _________________ ________叫做功 計算公式是:__ ______ 單位是__ ____. P表示_____ __, 功率的單位是___ ____,專用單位是__ __ __簡稱___ _ _, 符號是______, 兩個單位之間的關系是____________.工程技術上還常用_ _ 做單位,1kW=_____W.某物體的功率是1000W,它的物理意義是 . 二、 課堂助學 （一）情境創(chuàng)設、任務提出 1.知識回顧：比較物體運動快慢有哪些方法： 我們用什么來表示物體的運動快慢？ 2.知識延伸：比較物體做功快慢有哪些方法： 我們用什么來表示物體做功快慢？ 3.功率的定義： 公式： ；用字母表示公式為： ； 通過公式推導功率的單位： ；功率的國際制單位是： ；兩個單位之間的關系是___________；工程技術上還常用________做單位；1kW=________W. （二）任務解決 4．對功率的理解和應用： 例1.下列說法中正確的是 （ ） A．物體做的功越多，則功率就越大 B．物體做功的時間越短，則功率越大 C．在相同的時間內(nèi)做的功越多，功率越大 D．功率越大，則做功越多 例2. 在水平地面上,小明用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s內(nèi)前進了10m,小明推箱子的功率為多少W. 例3.如圖所示，甲乙兩物體做功和所需時間關系圖象，由圖可知……………（　　 ） A．p甲p乙 C．p甲=p乙 D．無法判斷 （二）估測上樓時的功率 1．猜一猜：哪個同學上樓的功率大？你作出猜想時考慮了哪些因素? 2．如何比較同學上樓的功率？可以有幾種不同的方案？ 3．要估測同學上樓的功率需要測量哪些物理量？用什么工具測量？ 4.設計一份表格并把測量的數(shù)據(jù)記錄到表格中。 三、 課后鞏固 1.某人在水平地面上用100N的水平推力推動重為500N的物體，使物體以0.2m/s的速度勻速移動了3m，此人做的功是 J，功率是 W． 2．汽車發(fā)動機輸出的功率是60KW，汽車以36km/h的速度勻速行駛1.2km，則發(fā)動機在這段路程共做功 J，汽車受到的阻力為 N. 3．如圖14-3-2所示，用水平力F拉著重為100 N 的物體A以0.5 m/s的速度在水平地面上運 動，且做的是勻速運動，若A受到的摩擦力為40N，不計機械自重和摩擦，則拉力F＝ N，10s內(nèi)拉力做的功為 J，拉力的功率為 W。 4．下列關于功率的說法正確的是 …………………………………………（ ） A.功率大的機械比功率小的機械做功一定多 B. 功率大的機械比功率小的機械做功一定少 C.功率大的機械工作時所用的時間一定少 D.功率大的機械工作時做功一定快 5．下列關于功率的說法中錯誤的是 ……………………………………… ( ) A.功率大的機器做功不一定多 B.完成相同的功，用時越少，功率越大 C.做功越多，機械的功率越大 D.相同時間內(nèi)做功越少，功率越小 6．李明同學快速地由一樓跑到三樓的過程中，他的功率與下列哪個值相近( ) A.5W B.50W C.500W D.5000W 7.在中考體育測試的跳繩項目中，某同學取得了每分鐘跳150次的好成績。假設他每跳一次所用時間相等，每次跳離地面的平均高度為6cm。則他跳繩時的功率最接近于：……………………………………………………………………………（ ） A．7.5W B．75W C．4500W D．7500W 8.實驗中學舉行首屆跑樓梯比賽，共有20名選手進入決賽。若要測量參賽者的功率大小，需測出的物理量是……………………………………………………（ ） A.登樓所用的時間 B.參賽者的體重，所登樓層的高度 C.參賽者的體重，所登樓層的高度以及登樓所用的時間 D.參賽者的體重，所登樓層的高度，登樓所用的時間以及參賽者通過的路程 9．甲、乙兩同學進行爬桿比賽．爬到桿頂時，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙兩人質(zhì)量之比是5：6，則他們爬竿的功率之比P甲：P乙等于 ……………………( )． A．3：4 B． 4：3 C．25：27 D． 27：25 五、學（教）后反思 目標達成： 收獲： 不足或需改進點：