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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.2 分子和原子學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)時(shí)間： 一．課前預(yù)習(xí) 1．你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明分子是存在的嗎？ 2．你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明分子是在不停運(yùn)動(dòng)和有一定的間隙的嗎？ 3．閱讀課文：了解課文內(nèi)容。 二．學(xué)習(xí)過(guò)程： 匯報(bào)預(yù)習(xí)情況 小組或全部學(xué)生交流： 1談?wù)勀銓?duì)分子和原子的認(rèn)識(shí)。 2．談?wù)勀銓?duì)分子和原子是存在、并且不停運(yùn)動(dòng)和有一定的間隙的方法。 三．學(xué)習(xí)新知識(shí) （一）。分子的基本性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)探究： 分子是在不停運(yùn)動(dòng)和有一定的間隙的嗎？ 觀察課文圖3—4談?wù)勀銖膱D中所獲取的信息——————————————————。 模仿課文圖3—5的實(shí)驗(yàn)操作完成實(shí)驗(yàn)。 小組或全部學(xué)生交流： 品紅為什么會(huì)擴(kuò)散？——————————————————————。 為什么水的溫度越高，品紅擴(kuò)散的速度就越快？————————————————————。 你還能從該實(shí)驗(yàn)中得出那些結(jié)論？————————————————————。 認(rèn)真觀察課文圖3—6和圖3—7談?wù)勀銖膱D中所獲取的信息——————————————————。 4．活動(dòng)和探究：模仿課文圖3—8的實(shí)驗(yàn)操作完成實(shí)驗(yàn)并填好課文的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 5．小組或全部學(xué)生交流： 實(shí)驗(yàn)中可以看到什么現(xiàn)象？——————————————；由此你可以得出什么結(jié)論？————————————————————————。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是————————————————————。 6．相同質(zhì)量的水在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的體積有什么不同？什么原因？————————————————————————。 7．經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你寫(xiě)出分子具有的性質(zhì)—————————————————。 8．試舉例用分子的觀點(diǎn)解釋一些生活中的現(xiàn)象——————————————。 鞏固練習(xí)：完成課文的習(xí)題。 （二）分子的構(gòu)成和概念 合作探究：分子能否再分？ 1．觀察課文圖3—10，談?wù)勀銖膱D中所獲取的信息————————————————。 2．觀察課文圖3—11，談?wù)勀銖膱D中所獲取的信息————————————————。 由此你可以得出什么結(jié)論————————————————————。 由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)，有什么不同？————————————————————；為什么？————————————————————— 4．由此你可以得出結(jié)論：物質(zhì)在發(fā)生物理變化和化學(xué)變化的基本區(qū)別是：——————————————————————————。 5．小組或全部學(xué)生交流： （1）水分子能否保持氧氣和氫氣的化學(xué)性質(zhì)？—————————————————。 （2）為什么說(shuō)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子？——————————————。 （三）原子 合作探究：什么是原子？ 1．仔細(xì)閱讀課文圖3—12和圖3—13，談?wù)勀銖膱D中所獲取的信息————————————————。 2．在水分子和氧化汞分子分解過(guò)程中，發(fā)生變化的是什么粒子？———————————————；什么粒子沒(méi)有發(fā)生變化？——————————————————。 3．小組或全部學(xué)生交流：分子和原子之間的區(qū)別及聯(lián)系：——————————————————————。 四．質(zhì)疑 學(xué)完本節(jié)課內(nèi)容后，你還有什么問(wèn)題需要討論呢？提出來(lái)，大家研究研究。 問(wèn)題：—————————————————————————— 討論結(jié)果：———————————————————————— 五．自我測(cè)試 1 、下列過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ） A 蒸餾 B 電解水 C 靜置沉淀 D 冰融化成水 2 、生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? Ａ　牛奶　?。抡麴s水　?。谩【频恹}　　?。摹∑【? 3．將1000㎜水和1000㎜酒精混合，體積小于xx㎜，說(shuō)明 （ ） A分子的體積變小了 B 分子的質(zhì)量變小了 C分子不斷地運(yùn)動(dòng) D分子之間有間隙 4．下列物質(zhì)中含有氧分子的是 （ ） A空氣 B二氧化碳 C蒸餾水 D高錳酸鉀 5酒精擦到手臂，感到?jīng)鏊?，是因?yàn)椋ǎ? A酒精吸走了人體內(nèi)的水分 B酒精與皮膚發(fā)生了化學(xué)變化 C酒精吸收人體熱量，并且不斷運(yùn)動(dòng)，由液態(tài)變成氣態(tài)揮發(fā)到空氣中去 D酒精由汗毛進(jìn)入了體內(nèi) 6．分子和原子的基本區(qū)別是（ ） A分子的質(zhì)量大，原子質(zhì)量小 B分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，原子不能 C化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子不可分 D分子不停地運(yùn)動(dòng)，原子不動(dòng) 7．下列事實(shí)證明化學(xué)反應(yīng)中分子可分的是（ ） A冷卻硝酸鉀的熱飽和溶液有硝酸鉀晶體析出 B水通電可得氫氣 C水蒸氣冷疑成水 D玻璃杯打碎成碎片 8．從分子的角度來(lái)看，物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，————沒(méi)有變化；發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，物質(zhì)的分子————，變成————，所以有新的物質(zhì)生成。 9酒精揮發(fā)說(shuō)明分子————；熱脹冷縮現(xiàn)象說(shuō)明分子————；食鹽加以水中，一會(huì)兒消失且體積小于食鹽和水的總體積，說(shuō)明分子間有——————。 10．寫(xiě)出氧化汞分解的的文字表達(dá)式：———————————————————。 小結(jié)：學(xué)完本節(jié)課內(nèi)容后，你學(xué)到了什么？ 探究拓展： 非典時(shí)期，室內(nèi)噴灑過(guò)氧乙酸，可以預(yù)防非典。想一想，為什么？ 作業(yè) 復(fù)習(xí)本節(jié)課文內(nèi)容；預(yù)習(xí)下節(jié)課文內(nèi)容：水的凈化。 完成課文習(xí)題第4、5題。