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2019-2020年九年級物理 12.4《歐姆定律的應用》教案 北師大版 教學目的： 知識與技能 通過解決“非常規(guī)”下電阻測量問題，體會靈活運用歐姆定律解決問題的方法。 常識性了解電流表和電壓表的電阻。 過程與方法 通過用特殊方法測量電阻，體會轉換研究問題角度的研究方法。 通過對電流表、電壓表電阻的了解，認識在測量中用到了理想化的方法。 通過對測量中電表理想化處理的了解，感受在解決問題中抓主要矛盾的重要性。 情感、態(tài)度與價值觀 通過應用歐姆定律解決實際問題體驗物理規(guī)律與生活實際的密切聯(lián)系。 通過靈活使用歐姆定律解決問題的嘗試，激起同學們學習物理的興趣。 教學難點： 歐姆定律正確理解、應用歐姆定律進行計算 教學過程： 一、復習提問 歐姆定律的內容是什么呢 二、講授新課 有關歐姆定律的幾點說明： ①歐姆定律中的電流，電壓和電阻這三個量是對同一段導體（或電路）而言的。 ②對于一段電路，只要知道I 、U和R三個物理量中的兩個，就可以求出另一個。 ③使用公式進行計算時，各物理量要用所要求的單位。 歐姆定律可以用來解決哪些問題？ ①可以用來求導體中的電流強度。②可以計算導體兩端應該加多大電壓。③可以用伏安法測定導體的電阻。 ㈠測電阻的一種方法 解釋的物理意義：對同一段導體來說，由于導體的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，所以U、I的比值是一定的。對于不同的導體，其比值一般不同。U和I的比值反映了導體電阻的大小。導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于材料，長度和橫截面積，還跟濕度有關。不能認為表示導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比。由于電阻是導體本身的一種性質，所以某導體兩端的電壓是零時，導體中的電流也等于零，而這個導體的電阻值是不變的。 介紹用伏安法測電阻的原理和方法。用電壓表示和電流表測電阻的方法叫做伏安法。 ㈡電流表和電壓表的電阻 電流表的電阻很?。ㄓ械闹挥辛泓c幾歐），因此，實驗中絕對允許直接把電流表接到源的兩極上。否則，通過電流表的電流過大，有燒毀電流表的危險。 電壓表的電阻很大約幾千歐，把電壓表直接連接在電源的兩極上測電壓時，由于通過電壓表的電流很小，一般不會燒毀電壓表。 ㈢應用歐姆定律進行計算 教師啟發(fā)指導 （1）要求學生讀題。 （2）讓學生根據(jù)題意畫出簡明電路圖，并在圖上標明已知量的符號及數(shù)值和未知量的符號。 （3）找學生在黑板上板書電路圖。 （4）大家討論補充，最后的簡明電路圖如下圖 （5）找學生回答根據(jù)的公式． 【例1】一盞白熾電燈，電阻為807歐，接在220伏的電源上，如圖所示，求通過這盞電燈的電流。 教師結合此題具體講解解題步驟，并板演解題格式。 已知：R=807歐 U=220伏 求：I=？ 答：通過白熾電燈的電流約為0.27安。 【例2】如圖2所示，有一種指示燈，電阻為6.3歐，通過的電流為0.45安時才能正常發(fā)光。要使這種指示燈正常發(fā)光，應加多大的電壓？ 由學生讀題，并分析題目中的已知量、未知量及如何求解未知量，學生口述解題過程，教師板書。 已知：R=6.3歐 I=0.45安 求：U=？ 答：要使這種指示燈正常發(fā)光，應加大約2.8伏的電壓。 【例3】用電壓表測出一段導體兩端的電壓是7.2伏，用安培計測出通過這段導體的電流為0.4安，求這段導體的電阻。 學生個人作練習，由一位同學在黑板上解題，然后教師進行講評。 三、布置作業(yè) 1.某電流表的電阻為0.02歐，允許通過它的最大電流為3安，通過計算回答，能否把這個電流表直接接到電壓為2伏的電源的兩極上？ 2.有一個電烙鐵，工作時電阻絲里的電流是0.5安，如果電阻是72歐，電烙鐵兩端的電壓是多少伏？ 3.家庭電路中的某燈泡正常發(fā)光時通過燈絲的電流是0.2安，這時燈絲的電阻是多少歐？ 四、教學反思：