八年級音樂上冊 第2單元《小河淌水》課件5 花城版.ppt
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合唱指揮技法,本章要點(diǎn),一、合唱指揮人材的選擇二、基本姿勢三、拍點(diǎn)的構(gòu)成四、圖式五、旋律線六、預(yù)備拍七、起拍八、收拍,一、合唱指揮人材的選擇,合唱指揮—合唱團(tuán)的指導(dǎo)者,指揮是一個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)的靈魂。一個(gè)好的指揮應(yīng)當(dāng)具有:1、有對音樂的靈氣,善于捕捉音樂各要素和表達(dá)音樂的內(nèi)涵。2、有形體感,善于調(diào)整和運(yùn)用自己的形體動(dòng)作,做到準(zhǔn)確和具有可視性。3、有經(jīng)過指揮基礎(chǔ)動(dòng)作的訓(xùn)練過程,(在各種動(dòng)作的練習(xí)中,尤其是對拍點(diǎn)和預(yù)備拍動(dòng)作的掌握以及對控制感的把握)4、有必備的音樂知識,如:聲樂、視唱練耳及樂理、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、多聲部體構(gòu)、鋼琴演奏等等。上面四條條件,有些帶有先天的因素如靈氣和霸氣,形體感,聽覺等,有些是可以經(jīng)過訓(xùn)練達(dá)到的。,二、基本姿勢,1、體位:要有正確的身形與站位。既松馳,不緊張,又有讓合唱隊(duì)員充滿凝聚力的穩(wěn)定感。2,臂伸出長度需適中,肘部位置略高(肘部若不提起,常有“卸”的感覺。3、手位:指揮主要使用手,手型應(yīng)有控制感。指揮的手型應(yīng)如同彈奏鋼琴般---即:手型應(yīng)朝向前方;指根頭節(jié)通常比腕關(guān)節(jié)高。感覺到用中指的指根向?qū)χ铣?duì)。4,運(yùn)動(dòng)中的手位、臂位運(yùn)動(dòng)中的手和手指,既要有一定的節(jié)奏輪廓,又要有適當(dāng)?shù)钠「?,不要太僵硬,也不要太松軟?三、拍點(diǎn)的構(gòu)成,拍點(diǎn)的掌握是指揮的基礎(chǔ)。有拍點(diǎn)才有“控制”,有控制才能體現(xiàn)指揮存在的價(jià)值?!皬南碌缴稀奔聪葘⑹址胖迷谘康募傧朦c(diǎn)上,想象手如輕輕點(diǎn)一下水缸里的球體,并向上反彈,動(dòng)作有點(diǎn)象鋼琴的反彈跳音,彈起后手自然落下,再次彈起。并且彈起,下落的速度不必精確規(guī)定,只是大體上下較慢,彈起稍快。這種“從下到上”的“彈起”的方式對掌握拍點(diǎn)練習(xí)要便捷得多。,四、圖式,在許多指揮教材里,指揮圖式被簡化成只有一種落點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)劃分得細(xì)致些,這樣可以幫助我們豐富圖式樣式。首先以2/4節(jié)拍為基礎(chǔ),第一拍不變,第二拍有五種落點(diǎn)(在指揮實(shí)踐中,各種落點(diǎn)不需要嚴(yán)格規(guī)定,它常受旋律線,聲部位置,歌曲性格對圖式的要求和指揮的即興而變化。),五、旋律線,歌曲的旋律有高低、起伏,指揮的拍點(diǎn)位置、圖式構(gòu)成常常隨著旋律線條流動(dòng)。旋律線大體分為高位、中位和低位。中位---手勢在胸部范圍;高位---手勢在頭和頭頂范圍;低位---手勢在腰部和腰部以下范圍。旋律線的設(shè)定:首先排列出歌曲的最低音、最高音和大致的中間音。如《黃水謠》最低音為5,最高音為3,中間音大約為5和i。,1、中、慢板歌曲的旋律線《祖國頌》(喬羽詞劉熾曲)開始段落的歌詞“太出跳出來了東海”“河流停止咆哮”處更是有明顯的旋律線。,六、預(yù)備拍,“指揮是預(yù)備的藝術(shù)”?!爸笓]職責(zé)的崗位在預(yù)備拍”?!邦A(yù)備”即在發(fā)音之前將音樂的力度、速度、情緒、唱法等向合唱隊(duì)發(fā)出的預(yù)示。它對音樂的表現(xiàn)有著重要的作用,能否掌握和熟練的運(yùn)用“預(yù)備”動(dòng)作,是一個(gè)指揮能否勝任的標(biāo)志?!邦A(yù)備”動(dòng)作,如生活中用錘釘釘子,用刀砍物時(shí)的舉錘、舉刀動(dòng)作,預(yù)備拍通常是一拍的長度。處在發(fā)音之前的一拍。預(yù)備拍和發(fā)音拍的速度是一致具有首位意義,它的檢測標(biāo)準(zhǔn)是:預(yù)備拍到發(fā)音拍,發(fā)音拍到它后面的第二拍,兩個(gè)落點(diǎn)的速度必須相同。,預(yù)備拍發(fā)音拍第二拍預(yù)備拍首先體現(xiàn)在速度、力度和發(fā)音性格(軟或硬)上。下方列表即是將:1、中等速度情況下,用中等力度,弱力度,強(qiáng)力度同時(shí)用“軟”或“硬”發(fā)音性格打預(yù)備拍,2、慢速度情況下,用中等力度,弱力度,強(qiáng)力度同時(shí)用“軟”或“硬”發(fā)音性格打預(yù)備拍,3、快速度情況下,用中等力度,弱力度,強(qiáng)力度同時(shí)用“軟”或“硬”發(fā)音性格打預(yù)備拍,共九種基本練習(xí)。,七、起拍,起拍有在拍點(diǎn)發(fā)音和在后半拍發(fā)音兩類。(所謂“拍點(diǎn)發(fā)音”即通常所說的每拍“正拍”位置上的發(fā)音。),一、拍點(diǎn)起拍二拍子:強(qiáng)拍起拍例:《黃水謠》。弱拍起拍例:《祖國,慈祥的母親》《歌唱祖國》四拍子:第一拍起拍例《送別》,第二拍起拍例《半個(gè)月爬上來》。第四拍起拍例《長江之歌》。三拍子:第一拍起拍例《大海啊故鄉(xiāng)》。第三拍起拍例《搖籃曲》八六拍子起拍:《平安夜》《我和我的祖國》二,后半拍起拍有預(yù)備拍例:《平安夜》《我和我的祖國》有預(yù)備拍例:《太陽最紅毛主席最親》《英雄贊歌》無預(yù)備拍(也可有預(yù)備拍)《國歌》《讓我們蕩起雙槳》《游擊隊(duì)歌》,八、收拍,收拍有強(qiáng)收和弱收強(qiáng)收:三個(gè)動(dòng)作1、預(yù)備拍;2、落點(diǎn);3、反彈強(qiáng)收可用雙手或單手。落點(diǎn)可在下方、中間,下方??上蛏戏磸?,向左反彈,向右反彈。強(qiáng)收有結(jié)束音為非長音收拍。如《國歌》。結(jié)束音為長音收拍。呼吸后長音收拍伴隨伴奏或合唱收拍,弱收:常有漸弱導(dǎo)入。收拍動(dòng)作首選是強(qiáng)收動(dòng)作的縮小化。此外還有一挑、一捏、一劃、一按等。弱收動(dòng)作可用《半個(gè)月亮爬上來》結(jié)束處。,前段的收和后段的起(橫收豎起)有三種處理:1、先收再起。2、收就是起?!稕]有》3、不收,融接進(jìn)入。以《在太行山上》為例。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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