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2019-2020年九年級物理上冊 14.2《液體的壓強》學案 人教新課標版 學習目標： 1、了解液體內部存在壓強，以及液體內部壓強的方向。 2、了解液體壓強的大小和什么因素有關。 3、認識液體壓強的實際應用——連通器；了解生活和生產中行行色色的連通器。 學習重點：液體內部壓強的特點 學習難點：液體內部壓強的特點及其應用 學習過程： 一、自學、合作探究 (一) 實驗探究：液體壓強的特點，實驗并思考： 1、把橡皮膜朝向不同的方向，U形管兩液面有高度差，說明了什么問題？ 2、橡皮膜在不同深度時，U形管兩液面高度差有什么不同？又說明了什么問題？ 3、將橡皮膜保持在同一深度，朝著不同的方向，這個高度差是否相等？說明了什么問題？ 結論：液體內部朝各個方向都有壓強；在同一深度，各個方向壓強 ; 深度增大，液體的壓強 ；液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強 。 (二)實驗探究：液體內部的壓強有多大，觀察老師演示實驗并思考： 1、教師先將一端扎有橡皮膜的玻璃管放入水中，橡皮膜為什么會凹進玻璃管？凹進的程度說明了什么？ 2、加水使橡皮膜平衡后，管內外的水面有什么關系？ 3、能否從受力平衡入手來測量液體給橡皮膜的壓力？ 4、液體壓強的公式怎么得出呢？ 注意：式中各量，ρ為 ，單位是 ，g為常數 ，h為 ，單位 ，即研究的某點到自由液面的垂直距離。 二、液體壓強的公式學會了嗎？練一練吧！ 舉世矚目的三峽工程于今年6月1日下閘蓄水，10天內水位上升到135m，一塊上表面面積為2m2的水平石塊被淹沒在水面下50m處，則石塊的上表面所受到水的壓強為多大？ 三、閱讀課本P83頁回答下列問題： 1、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叫連通器。 2、連通器的原理是 　　　　　　　　　　　 3、應用舉例： 四、課堂小結： 本節(jié)課我的收獲是： 本節(jié)課我還有疑惑： 五、達標檢測： 1、 液體內部向各個方向都有壓強，在同一深度，向各個方向的壓強大小 ；液體內部的壓強隨深度的增加而 ；不同的液體，在同一深度產生的壓強大小與液體的 有關， 越大，液體的壓強越 。 2、攔河大壩總是修成上窄下寬，這是為了（ ） A、美觀 B、施工的方便 C、為了能夠承受水深處的較大的壓強 D、以上都不對 3、在燒杯內裝有適量的水，把一木塊慢慢放入水中，水未溢出。當木塊靜止時，水對燒杯底的壓強變化情況是（ ） A、增大 B、減小 C、不變 D、無法判斷 4、潛水員潛到三峽庫區(qū)20米深處，受到水的壓強是多少Pa？（g=10N/kg） 5、如圖是A端開口B端封閉的L形容器，內盛有水，已知B端頂面離容器底6cm，A端內液面離容器底26cm。求：（g＝10N/Kg） (l) B端頂面受到水的壓強． (2) 如果B端頂面的面積為210-3m2，那么，頂面受到水的壓力是多大？