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2019版八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.7哺乳動(dòng)物教案 （新版）新人教版 課題 5.1.7 哺乳動(dòng)物 課型 新授課 主備人 授課人 授課時(shí)間 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 概述哺乳動(dòng)物的主要特征。 2. 舉例說明哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 3. 辯證地認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物和人類生活的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn) 哺乳動(dòng)物的主要特征 教學(xué)難點(diǎn) 辯證地認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物和人類生活的關(guān)系。 教法學(xué)法 教法：觀察分析、比較、討論、歸納 學(xué)法：查閱資料、發(fā)表見解、觀察歸類、練習(xí)等 教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖） 個(gè)性化補(bǔ)充 一、組織教學(xué) 師生問好 二、課前演講 組織學(xué)生演講并時(shí)行評(píng)價(jià)。 三、導(dǎo)入新課 教師活動(dòng)：出示人在子宮內(nèi)的發(fā)育圖片 學(xué)生活動(dòng)：觀看圖片 設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 四、探究新知： （一）信息處理 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生將課前搜集到的資料與同學(xué)們分享， 學(xué)生活動(dòng)：分享課前搜集到的資料 設(shè)計(jì)意圖：通過課前資料的搜集，提高學(xué)生信息處理的能力，并以此活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。 （二）哺乳動(dòng)物的特征 教師活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生分享的信息和教材中38頁的動(dòng)物牙齒圖 片，回答問題，總結(jié)哺乳動(dòng)物的特征。 1. 兔和狼的牙齒共同點(diǎn)。 2. 兔和狼的壓區(qū)別，這與它們的生活習(xí)性有什么關(guān)系？ 教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖） 個(gè)性化補(bǔ)充 3. 牙齒的分化對(duì)攝食和消化的意義。 學(xué)生活動(dòng)：觀察、比較兔、狼的圖片，回答問題。 設(shè)計(jì)意圖：通過觀察、比較，認(rèn)同哺乳動(dòng)物的特征 （三）哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系 教師活動(dòng)：哺乳動(dòng)物與人類的生活息息相關(guān)，哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系是怎樣的？ 學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻“哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系”，總結(jié)與人類的關(guān)系。 （四）技能訓(xùn)練 教師活動(dòng)：提出問題引發(fā)學(xué)生思考。動(dòng)物的種類很多，它們 有沒有什么共同特征？ 學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)舊知進(jìn)行總結(jié)。 設(shè)計(jì)意圖：懂得進(jìn)行歸納、綜合和概括的學(xué)習(xí)知識(shí)。 五、小結(jié)： 師生共同總結(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。 哺乳動(dòng)物的特征： 體有被毛，胎生、哺乳；牙齒分化為門齒、犬齒、臼 齒，更適應(yīng)陸地的生活。 六、練習(xí)： 教材39頁1、2、3、4 七、作業(yè)： 練習(xí)冊(cè)中的選擇題 八、預(yù)習(xí)： 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思