《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1-2單元復(fù)習(xí)練習(xí)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1-2單元復(fù)習(xí)練習(xí)題 新人教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一第二單元復(fù)習(xí)練習(xí)題 一、選擇題 1．青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。對(duì)青春期的身體主要變化，描述錯(cuò)誤的是（） A．身體外形的變化 B．身體內(nèi)部器官逐步完善 C．性機(jī)能走向成熟 D．智力已發(fā)展到最高峰 2．在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的（） A．創(chuàng)造性 B．可塑性 C．多樣性 D．批判性 3．“米老鼠”的創(chuàng)作者華德?迪士尼，在他成名前沒有一家報(bào)社愿意推銷他的漫畫。 后來一家教堂雇傭他為教堂畫海報(bào)，那里有許多老鼠，啟發(fā)了他的靈感，創(chuàng)造了“米 老鼠”這個(gè)形象，從此名揚(yáng)天下。迪士尼的成功道路啟示我們（） ①創(chuàng)造存在于生活的各個(gè)方面②要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路 ③到教堂里畫畫就能有所創(chuàng)新④社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．從智力結(jié)構(gòu)上講，女性在語言流暢、記憶、知覺速度等方面較占優(yōu)勢(shì)，男性在算術(shù) 理解、空間關(guān)系、抽象推理等方面較占優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)該（） ①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)②發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)③認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)④夸大自己的優(yōu)勢(shì) A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 5．“剛上中學(xué)，我就喜喜歡和同桌的男生一起玩、一起起學(xué)習(xí)、一起聊天，但又怕怕老師、同學(xué)誤會(huì)我們談戀愛?！迸←惷鎸?duì)青春期的煩惱，正確的做法是（） A．內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體 B．與異性交往要學(xué)會(huì)隱敲，避免被人發(fā)現(xiàn) C. 不用理會(huì)別人的評(píng)價(jià)，拒絕一切干擾 D. 拒絕與異性交往，增強(qiáng)防范意識(shí) 6．真正的愛情，它是一種能力，不是依附。只有經(jīng)過平凡而漫長(zhǎng)的歲月，只有永無體 上地重復(fù)柴米油鹽醋，只有經(jīng)過努力和奮斗斗的考驗(yàn)，才能體會(huì)它的豐富內(nèi)涵。這 說明愛情需要（） ①具有愛他人的能力②彼此深入了解 ③具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)④具有共同的生活理理想 A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④ 7．有人說青春是快樂的，我們渴望成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的渴望體現(xiàn)在（） ①渴望擁有健美的身軀②渴望擁有充實(shí)的大腦 ③渴望擁有絕對(duì)的自由④渴望擁有美好的未來 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8. 青春就像在天空飛翔的風(fēng)等，而自信就是掌控風(fēng)箏的線；如果你有自信，你的風(fēng)箏 就會(huì)飛得比別人高。這是因?yàn)樽孕诺娜耍ǎ? ①有勇氣交往與表達(dá)②有信心嘗試與堅(jiān)持 ③能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華④能激發(fā)潛能與活力 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．盧梭在年輕的時(shí)候偷了主人家一條漂亮的絲巾，卻反過來誣陷女仆偷竊。他將這件 事記錄在自傳作品《懺悔錄》中，以誠(chéng)實(shí)、坦率的態(tài)度進(jìn)行了深刻的反省，表達(dá)了內(nèi)心的不安。這表明，羞恥之心（） A．在行動(dòng)之前，審查愿望 B．在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié) C．在行動(dòng)之后，改正錯(cuò)誤 D．在行動(dòng)之后，反思效果與影響 10．天氣經(jīng)常影響我們的心情。我們會(huì)因?yàn)橄掠觋幪於榫w低落，也會(huì)因?yàn)殛?yáng)光明媚而 無比開心。這說明情緒受（）的影響 A．個(gè)人的生理周期 B．對(duì)某件事情的預(yù)期 C．周圍的與論環(huán)境 D．自然環(huán)境 11．常見的四種基本情緒是 A．喜、怒、哀、樂 B．喜、怒、哀、恐 C．喜、怒、哀、懼 D．樂、思、哀、懼 12．即使沒有語言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響 周圍的人。這說明人與人之間的情緒（） A．會(huì)相互感染 B．決定他人情情緒 C．與他人無關(guān) D．影響他人情感 13．我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會(huì)事務(wù)離 不開責(zé)任感、勝任感；等等。這說明（） A．情感是人最基本的精神需求 B．情感與想像力、創(chuàng)造力有關(guān) C．情感會(huì)不斷積累、發(fā)展 D．情感是短暫的、不穩(wěn)定的 14．在日常生活中，人們多數(shù)時(shí)間忙于奔波，鮮少有與家人和朋友傳遞情感的機(jī)會(huì)。而 事實(shí)證明，一些與親人、朋友分享、傳遞情感的舉動(dòng)可以舒緩壓力，提升人們的幸福感。這給我們帶來的啟示是（） A．與人交往可以獲得情感 B．情感需要表達(dá)、回應(yīng)、傳遞 C．負(fù)面情感可以豐富人生閱歷 D．美好情感表達(dá)著我們的愿望 15．2017年7月22日中國(guó)之聲《新聞和報(bào)紙摘要》報(bào)道，xx年度《中國(guó)留守兒童心 靈狀況白皮書》顯示留守男童比留守女童更脆弱，母親不在身邊，留守兒童遭受欺負(fù)比例高達(dá)58％。如如果果一個(gè)孩子身邊沒有母親關(guān)懷他，他自己會(huì)更加無依無靠，外在表現(xiàn)更加弱勢(shì)。為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，我們可以（） ①給予他們力所能及的幫助②與他們一起進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲 ③與他們一起走進(jìn)博物館或大自然④與他們一起欣賞藝術(shù)作品 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二、非選擇題 16．材料一：①扶老奶奶過馬路；②真誠(chéng)面對(duì)自我；③信守承諾；④聞過而終禮；⑤知恥而后勇；⑥勿以善小而不為 （1）屬于“行己有恥”的的是（ ） 屬于“止于至善”的是（ ） （寫出標(biāo)號(hào)即可） 材料二：“勿以惡小而為之，勿以善小小而不為”——?jiǎng)? （2） 在學(xué)習(xí)生活中，你做過哪些“善舉”，說出兩個(gè)即可。 （3）堅(jiān)持“日行一善”，積累起來，你的收獲會(huì)很多，把你善行的收獲說出與大家 分享。 17．吃火時(shí)，因是否加湯，火鍋店服務(wù)員朱某和一名女客起了爭(zhēng)執(zhí)。被投訴后，宋 某一氣之下意然從廚房端來滾燙的開水，直接澆到女顧客的身上，造成女顧客全身 1／4被設(shè)傷。2016年4月20日，溫州市鹿城區(qū)入民法院一審認(rèn)定朱某構(gòu)成故意傷 害罪，判處其有期徒用一年十個(gè)月。 （1）有人說，生活中類似朱某這種因沖動(dòng)而導(dǎo)致暴力行為的案例并不少見，這說明 情緒是無法調(diào)控的。你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？你知道哪些調(diào)控情緒的方 法？ （2）導(dǎo)致朱某沖動(dòng)行為的是一種怎樣的情緒？這種情緒的影響是什么？ （3）我們可以從上面的案例中汲取哪些教訓(xùn)？ 18．隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的腳步悄然而至，進(jìn)入青春期后．同學(xué)們會(huì)感覺自己身上發(fā) 生了很多特殊的變化。七年級(jí)（3）班的一部分同學(xué)，最近常被煩惱所困擾，比如：有 的同學(xué)臉上長(zhǎng)滿了青春痘，有的同學(xué)和父母的關(guān)系變得很僵，有的同學(xué)交友不慎、學(xué)學(xué)習(xí) 成績(jī)下降，有的同學(xué)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，等等。為此、班干部決定召開一次以“做青春的 主人”為主題的班會(huì)。 （1）請(qǐng)列舉出你出現(xiàn)的生理變化和心理變變化。 （2）你想對(duì)“早戀”的同學(xué)說些什么？ （3）青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。我們應(yīng)該 怎樣面對(duì)和正確處理青春期的心理矛盾呢？