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1、《秒的認識》教學(xué)設(shè)計 教材簡析： 《秒的認識》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容。此前，學(xué)生已對時、分具有一定的感性體驗，能正確認讀幾時幾分。本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都注重結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，力求讓他們在實際情境中感知秒的意義。探索分與秒的進率關(guān)系，體驗1秒、1分的長短，初步建立分和秒的時間觀念。 學(xué)情簡析： 這個階段的孩子在日常生活中只是聽說過秒，但很少用到秒，學(xué)生從時、分到秒的過度，需要一個體驗的過程。教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的直接生活經(jīng)驗，盡可能使數(shù)學(xué)活動與他們的生活實際相聯(lián)系，讓學(xué)生在親身實踐中體驗時間單位秒。

2、 教學(xué)目標(biāo)： 1、認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。 2、初步建立1分、1秒的時間觀念，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在豐富的學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)觀察能力和想像力，在探索交流活動中，培養(yǎng)初步的合作意識和能力。 3、滲透愛惜時間的教育和愛國主義教育。 教學(xué)重點： 知道分與秒的進率以及初步建立“分”、“秒”的時間觀念。 教學(xué)難點： 探究分與秒的關(guān)系，初步建立1分、1秒的具體時間觀念。 教具準(zhǔn)備： 課件（神七倒計時錄像、電子表和秒表圖像、音樂、轉(zhuǎn)動1分鐘的時鐘動畫、古代計時用具圖文幻燈片）、石英鐘實物。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入

3、新知 同學(xué)們還記得神州七號登月的壯舉嗎？讓我們一起來回顧那激動人心的時刻吧！（播放課件：神七火箭升空倒計時1分鐘的錄像）你仔細聽了嗎？你聽到哪些數(shù)學(xué)信息？我們一起來數(shù)，師板書數(shù)字。通過倒數(shù)，你有什么感受？（每兩個數(shù)字之間經(jīng)歷的時間很短）我們以前學(xué)過哪些計量時間的單位？（板書：時、分）計量如此短的時間，用它們合適嗎？你知道一個比分鐘更小的時間單位嗎？本節(jié)課我們就一起來探究關(guān)于秒的知識。（板題：秒的認識）[設(shè)計意圖：從學(xué)生感興趣的錄像入手，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提取秒的數(shù)學(xué)信息，引起認知沖突，激發(fā)求知欲] 二、活動體驗，探索新知 （一）認識1秒 1、秒的計量工具 同學(xué)們知道秒

4、是計量很短時間的單位，你知道各種鐘表是怎樣計量秒的嗎？一起來看。幻燈片出示： 電子表：在復(fù)習(xí)時分讀法的基礎(chǔ)上教生讀秒，出示2個時刻讓生練讀。 秒表：簡單介紹用途和讀法。 2、秒在鐘面上的顯示 看，老師也帶來了跟你一樣的鐘——石英鐘，仔細觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？（秒針是最細，最長，走得最快的指針，秒針走一小格是1秒） （二）感受體驗1秒 1、直觀感受1秒 你知道1秒的時間有多長嗎？讓我們靜靜地感受一下。拿好你的表，如果你的秒有聲音，就放在耳邊，仔細地聽一聽；如果沒有聲音，你就認真地看一看。 誰來匯報時間是怎樣一秒一秒過去

5、的？ 2、親身體驗1秒 （1）你能想出辦法來表示1秒的時間嗎？ （聲音、點頭、拍手、眨眼、跺腳） 我們一起跟著他來數(shù)一數(shù)（師的手指隨著秒針動，領(lǐng)生跟著秒針的節(jié)奏數(shù)） 用自己喜歡的方式輕輕跟著秒針的節(jié)奏，一起來做，看誰的頻率能和秒針的節(jié)奏一致。（生自由數(shù)30秒）[設(shè)計意圖：學(xué)生在觀察、傾聽、模仿、個性表達等多種活動中，充分體驗時間單位秒。調(diào)動多種感觀進行學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)習(xí)效率。] （2）閉上眼，記住這個節(jié)奏。現(xiàn)在你有信心做一個標(biāo)準(zhǔn)的小鐘表嗎？我們做個小游戲來比一比。同桌為一組，左邊的同學(xué)先閉上眼睛，師說“開始”，就用自己喜歡的方式計量時間，當(dāng)你計量到10秒時立

6、刻睜開眼睛，拍一下同桌的肩膀，同桌馬上看鐘面是幾秒，看他估計得是否準(zhǔn)確。聽明白了嗎？（師調(diào)整鐘面到12時說“開始”） 同桌互換再做游戲。[設(shè)計意圖：游戲激發(fā)學(xué)趣，使學(xué)生主動積極參與學(xué)習(xí)活動，通過對自己剛才對1秒計時方法的反饋，進一步加深對1秒的時間長短的感受。] （3）小結(jié)：通過剛才的體驗，你覺得1秒的時間過得怎樣？1秒的時間雖然短暫，可是跳水運動員郭晶晶在08年的奧運會上以1秒鐘的時間優(yōu)美地完成了整個空中動作，為中國奪得了一枚金牌；劉翔用12秒88的成績打破了110米籃世界紀(jì)錄；神舟七號飛船每秒飛行的速度是7820米。聽到這，你又有什么感受？你想到了哪些惜時的格言？ 探究分

7、與秒的關(guān)系 1、讓我們輕松一下，來聽一段音樂，當(dāng)然聽的過程中也可以用喜歡的方式來估計這段音樂大約是多長時間。（播放音樂）學(xué)生匯報估計結(jié)果，師揭曉剛才播放的音樂長1分鐘。問生：1分鐘是多少秒呢？生猜想并說明理由。指名訂正。 3、找一找，改一改。 有一個小馬虎要來咱班作客，我們先來聽聽他的一篇日記，你能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤并改正嗎？ “我每天總是早早起床，讀20小時語文書才吃早飯。 我花了15秒就把早飯吃得干干凈凈。 上午的體育課上，我跑50米只用了12分，全班第一名。 晚上，我經(jīng)常會陪爺爺看30秒的新聞聯(lián)播?！睅熤鹁渥x，生指出錯誤并改正。 3、同學(xué)們估計時間的本領(lǐng)越來越高，但是爸爸媽媽不相信，我們填完書上練習(xí)十四第6題，回家后好好讓他們驗證一下，好嗎？ 四、全課總結(jié)，系統(tǒng)梳理 時間過得真快，不知不覺40分鐘快過去了，現(xiàn)在留給你1分鐘，來總結(jié)一下。