2019-2020年九年級物理 13.5《其他簡單機械》輔導資料 人教新課標版.doc
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2019-2020年九年級物理 13.5《其他簡單機械》輔導資料 人教新課標版 知識點1 定滑輪與動滑輪 滑輪可以分為兩大類: 和 。 定滑輪:在使用時軸的位置固定不動的滑輪叫定滑輪。 動滑輪:在使用時軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪叫動滑輪。 知識點2 滑輪的特點 (1)使用定滑輪的特點:定滑輪的工作特點是可以改變力的方向,但不能省力不能省距離。 (2)使用動滑輪的特點:可以省一半的力,但不能改變用力的方向。 (3)滑輪可以看做是杠桿的變形,可以從實質、五要素上分析: ①定滑輪:實質是等臂杠桿。定滑輪兩邊的力與輪相切,中心軸為杠桿的支點,輪的直徑可以看做是一根硬棒,動力和阻力作用在直徑兩端,動力臂等于阻力臂。你能畫出例圖嗎: ②動滑輪:實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿。動滑輪由于一邊懸于固定點,重物的重力作用線通過滑輪中心軸,滑輪的支點位于固定邊與輪相切的地方,過支點的輪的直徑相當于杠桿,物重是阻力,人施加的力是動力,動力臂是直徑,阻力臂是半徑,所以動力臂是阻力臂的二倍。舉例圖: 例1 關于滑輪,下列說法中錯誤的是( ) A、使用定滑輪不省力,但可以改變力的方向 B、使用動滑輪能省一半的力,還能改變力的方向 C、定滑輪的實質是個等臂杠桿 D、動滑輪的實質是個動力臂為阻力臂二倍的杠桿 知識點3 滑輪組 (1)滑輪組是由若干個定滑輪和動滑輪組裝而成的,可以達到既能省力又能改變力的方向的使用效果。但同時要付出的代價是多移動距離,使用中,省力效果取決于承擔重物的繩子的股數。 使用滑輪組時,有幾股繩子吊著物體,提起物體所用的力就是重物的幾分之一,即F=G (2)決定繩子的股數n的方法: 在動滑輪和定滑輪之間畫一虛線,將它們隔離開,只算繞在動滑輪上的繩子股數。畫圖舉例: (3)利用滑輪提物體時,動力F通過的距離s與物體被提高的高度h的關系是:s=nh (n為繩子股數) 巧記滑輪實質: 定滑輪,是杠桿,軸不動,連續(xù)轉,不省力,方向改; 動滑輪,是杠桿,軸隨物,同運動,省半力,距離費; 既省力,方向變,滑輪組,來實現。 知識點4 組裝滑輪組的方法——“偶定奇動” (1)當承重的繩子股數n為偶數時,繩子的固定端應栓在定滑輪上(即偶定) (2)當承重的繩子股數n為奇數時,繩子的固定端應栓在定動輪上(即奇動) 例2 人站在地上利用滑輪組提升1.6104N的重物,該繩子最多能承受5103N的拉力,請設計一個滑輪組,畫出組裝示意圖,若人站在高處向上拉重物,又該用怎樣的滑輪組?(要求滑輪個數最少,動滑輪和摩擦力忽略不計) 知識點5 輪軸和斜面 1、輪軸: (1)輪軸:由一個軸和一個大輪組成。能省力和改變力的方向,實質是一個可連續(xù)轉動的杠桿。 (2)輪軸的公式:F1R=F2r或=。 (3)輪軸的實質:軸輪可看做是杠桿的變形,如圖所示 (4)輪軸的特點:當把動力施加在輪上,阻力施加在軸上,則動力臂L1=R,阻力臂L2=r,根據杠桿平衡條件:F1L1=F2L2 ,即F1R=F2r,如上圖R>r,所以F1<F2,即:使用輪軸可以省力,也可以改變力的方向,卻費了距離。 2、斜面: (1)斜面是一種可以省力的簡單機械,卻費了距離。 (2)如上圖,當斜面高度h一定時,斜面L越長,越省力(即F越?。?,當斜面長L相同時,斜面高h越小,越省力(即F越?。?;當斜面L越長,斜面高h越小時,越省力(即F越?。?。 (3)拓展:用F表示力,L表示斜面長,h表示斜面高,物重為G,不計無用的阻力時,根據功的原理,得FL=Gh 經典例題剖析 例1 如圖所示,通過定滑輪勻速提起重物G時,向三個方向拉動的力分別為F1 、F2 、F3,則三個力大小關系是( ) A、F1最大 B、F2最大 C、F3最大 D、一樣大 例2 如圖所示的滑輪是變形杠桿,其支點是 ,如果物重G=50N,動滑輪重10N,繩子摩擦不計,當重物G勻速上升時,拉力F= N,如果繩子自由端通過的距離是4m,則重物上升的高度是 m。 例3 如圖所示,同一物體在同一水平面上做勻速直線運動,已知物重G=80N,摩擦力f=20N,則F1= N,F2 = N。 例4 如圖所示,物體重為G=50N,掛在滑輪上,繩子一端系于地上,當力F作用在滑輪上勻速上升時,F= N(動滑輪重和摩擦力不計)。- 配套講稿:
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