《2019-2020年九年級(jí)物理《13.5 其它簡(jiǎn)單機(jī)械》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理《13.5 其它簡(jiǎn)單機(jī)械》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020 年九年級(jí)物理《13.5 其它簡(jiǎn)單機(jī)械》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)定滑輪、動(dòng)滑輪 2、通過(guò)探究，了解定滑輪和動(dòng)滑輪、滑輪組的作用 3、會(huì)根據(jù)要求組裝和使用滑輪組 4、通過(guò)科學(xué)世界了解輪軸和斜面及簡(jiǎn)單機(jī)械的廣泛應(yīng)用。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：定滑輪、動(dòng)滑輪的本質(zhì)及其作用 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：滑輪組的裝配及省力情況 學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）思維啟動(dòng) 提問(wèn)：杠桿可以分成幾種？省力杠桿的特點(diǎn)是什么？ 閱讀課本圖 13.5-1 并討論：要將一袋大米提到二樓，他是向什么方向用力的？為什么胖子能拉上去，但 首瘦子不行，這個(gè)裝置能省力嗎？ 升國(guó)旗時(shí)，是向哪個(gè)方向拉繩子的呢？ （二）探究新知 閱讀教材 69-70 頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，完成： 1、結(jié)合圖 13.5—3，自主探究定、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，讓學(xué)生完成以下表格 滑輪 定義 省力情況 優(yōu)點(diǎn) 不足 實(shí)質(zhì) 定滑輪 動(dòng)滑輪 2、和動(dòng)滑輪可以組成__________、其作用是_________________________. 3、思考并完成想想議議 針對(duì)訓(xùn)練 1：完成課后題第 1 題 4、閱讀并思考 P71-72 頁(yè)《科學(xué)世界》相關(guān)內(nèi)容，組內(nèi)合作完成《科學(xué)世界》內(nèi)相關(guān)問(wèn)題。 針對(duì)訓(xùn)練 2：舉例生活中哪些地方用到了輪軸和斜面？ （三）課堂小結(jié) 本節(jié)課我的收獲有： 我還有這些疑惑： （四）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、 滑輪組是有_______和_________組成的,使用滑輪組既可________又可___________. 用一個(gè)滑輪組提升重物,當(dāng)拉力 F 將繩子自由端拉下 2 米時(shí)，物體才上升 0.5 米，由此可知該滑輪組是 一個(gè)_________. 2、 學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升。這是由于旗桿頂 部有一個(gè) 滑輪，它能改變力的方向，但 (選填“能”或“不能”)省力。 3、下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的是（ ） 4、用一個(gè)動(dòng)滑輪將重 120N 的物體勻速提起（動(dòng)滑輪重、摩擦忽略不計(jì)），所用拉力為（ ） A． 120N B． 60N C． 240N D． 30N 5、如圖所示，工人用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．扳手相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力杠桿 B．使用扳手時(shí)，手離螺母越近越省力 C．使用扳手可以省功 D．使用扳手用力擰螺母時(shí)，最好戴上手套，避免手受傷 6、用右圖示所示的滑輪組提升重物，若拉力 F 將繩子的自由端移動(dòng) 1．5m 時(shí)，重物升高 0.5m，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出繩子繞法。 繞繩方法總結(jié)： 。 7、如圖所示，用滑輪分別將重量相同的甲、乙兩物體勻速提 升相同高度。不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重 G 重小于物重 G， 所用拉力分別為 F 甲 、F 乙 ，則 F 甲 F 乙 (填”>”、 “＝”或“<”)