七年級音樂下冊 第一單元《我們是春天》教案3 湘藝版.doc
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《我們是春天》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)唱《我們是春天》這首歌曲,使學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,感受春天的到來; 2.指導(dǎo)學(xué)生用輕盈而有彈性的聲音和靈活清晰的吐字咬字,表達(dá)春天來臨時(shí)歡欣喜悅的心情。 教學(xué)重點(diǎn) 感受以“春天”為主題的音樂作品中所蘊(yùn)涵的快樂情緒,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生對音樂的熱愛。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠熟練的用簡譜演唱歌曲旋律。 教學(xué)方法 講授法、演示法、練習(xí)法。 教 具 鋼琴、多媒體電教板。 板書設(shè)計(jì) 《我們是春天》 1=C C調(diào) 4/4 以四分音符為一拍,每小節(jié)有四拍。 前八后十六節(jié)奏型: X XX 教學(xué)過程: 1、 組織教學(xué): 師生問好! 二、導(dǎo)入: 教師播放《春天在哪里》,激發(fā)學(xué)生的想象力,感受春天的到來。 師:春天天氣轉(zhuǎn)暖,萬物蘇醒,春天,耕耘插種,充滿希望。而校園的春天,更加是生機(jī)勃勃。接下來我們學(xué)習(xí)新學(xué)期第一首關(guān)于春天的歌曲《我們是春天》。 3、 新課教學(xué): (1) 自主學(xué)習(xí): 1.這首歌是什么調(diào)? (生) 2.拍號? (生) 3.詞曲作者分別是? (生)詞作者:李幼容,曲作者:徐錫宜。 (二)合作探究: 1.認(rèn)識前八后十六節(jié)奏型; 2.認(rèn)識反復(fù)記號; 3.認(rèn)識連音記號; 4.教唱歌曲《我們是春天》。 預(yù)備練習(xí):C大調(diào)音階模唱。 (1)教師邊彈邊唱歌曲,學(xué)生初步感受歌曲的情緒; (2)教師再次示范,學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲的風(fēng)格、速度等; (3)學(xué)生邊聽邊輕聲用lǖ模唱第1—10小節(jié)的旋律,聲音要明亮、清脆、富有彈性,用la模唱第11—18小節(jié)的旋律,聲音要柔美、圓潤、連貫; (4)教師系統(tǒng)的教唱歌曲; (5)教師伴奏,學(xué)生鞏固練習(xí)演唱全曲。(要求:情緒與聲音要統(tǒng)一。) (三)展示點(diǎn)評: 分組演唱(指出優(yōu)缺點(diǎn),再次提高。) 四、課堂小結(jié): 春天是恬靜的、活潑的、絢麗的。它屬于我們大家,我們要保護(hù)春天,愛護(hù)春天。春天來了,來年,春天還會和我們相見,但是,人的春天卻只有一季,“一年之計(jì)在于春”,希望同學(xué)們能夠珍惜美好春光,愉快學(xué)習(xí)、健康成長。(這首歌中“春天的寓意”。)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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