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2019-2020年八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第11課《制作柱形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)案 新人教版 教材分析 前面對(duì)電子表格的學(xué)習(xí)主要側(cè)重于它的數(shù)據(jù)表的計(jì)算與處理方面，而接下來兩課內(nèi)容能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到EXCEL在數(shù)據(jù)圖表方面的功能，能讓抽象、死板的數(shù)據(jù)表現(xiàn)的直觀而生動(dòng)。 學(xué)情分析 本節(jié)課要求學(xué)生了解圖表的功能，學(xué)會(huì)制作柱形統(tǒng)計(jì)圖。在這節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表格的插入、編輯、計(jì)算等知識(shí)，為圖表制作已打好基礎(chǔ)。本節(jié)課和之后的第12節(jié)都是講圖表制作，因此第11節(jié)的重心應(yīng)放在圖表功能的介紹及柱形圖表的制作，第12節(jié)的重心應(yīng)放在餅形圖的制作，及圖表的綜合應(yīng)用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 了解EXCEL圖表的功能。 2、 知道常用的圖表類型，知道柱形統(tǒng)計(jì)圖的作用。 3、 能根據(jù)需要制作柱形統(tǒng)計(jì)圖。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)制作柱形統(tǒng)計(jì)圖表 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的調(diào)整與修飾 教學(xué)準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)教室 學(xué)習(xí)過程 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 一 創(chuàng)設(shè)情景，引入課題 同學(xué)們看看以下的圖表： 柱形圖 折線圖 餅形圖 了解圖表與現(xiàn)實(shí)生活是密切相關(guān)的，且能將數(shù)據(jù)形象化。 展示目標(biāo)：將書上54頁甲A足球比賽的情況制作成圖表展示給學(xué)生。 分析一個(gè)完整柱形圖的構(gòu)成元素：標(biāo)題、數(shù)據(jù)系列、橫縱坐標(biāo)、圖例等。 二 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究 ①學(xué)生打開“足球積分表”，并先對(duì)表中各項(xiàng)進(jìn)行觀察分析，以便確定統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)項(xiàng) ②學(xué)生根據(jù)書上的提示自學(xué)柱形圖的制作。 幫助 三 作品分析，深入解疑 ①分析 教師展示部分學(xué)生作品，師生共評(píng)其優(yōu)缺點(diǎn)。 ②解疑 針對(duì)作品中的問題和學(xué)生提出的其他問題，由學(xué)生先嘗試解疑，再由老師補(bǔ)充。 四 探索活動(dòng) 主題：制作“校園商場(chǎng)”銷售統(tǒng)計(jì)柱形圖 提出要求： 1．將“校園商場(chǎng)”銷售情況表的“小計(jì)”情況，按月份順序，轉(zhuǎn)換成柱形圖。 2．標(biāo)題醒目，圖表美觀。 3． 橫縱坐標(biāo)劃分合理。 4． 觀察圖表填寫結(jié)論。 5． 保存電子表格。 幫助 五 作品展示，評(píng)價(jià)延伸 學(xué)生展示優(yōu)秀作品，并總結(jié)本課內(nèi)容 引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計(jì)圖所表達(dá)的意義來觀察比較 此時(shí)老師巡視，根據(jù)實(shí)際情況做個(gè)別指導(dǎo)或集體提示。 觀察學(xué)生在制作過程中出現(xiàn)的問題。提出有效建議 輔導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng) 教學(xué) 反思 學(xué)生反思 教師反思 學(xué)習(xí)收獲、問題