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《手工書設計》教案 教學目標： 學習手工書的設計要素，構成原理和制作方法，能用有創(chuàng)意的形式來表達特定的信息和意義，以自主或合作的方法進行手工書設計和制作；形成以創(chuàng)意為中心的設計意識，提高審美能力，形成耐心、細致、整潔的學習態(tài)度和習慣。激發(fā)學熱愛生活，熱愛書籍的情感。 教學重、難點： 手工書制作的原理和方法；手工書設計的過程。 教學準備：多媒體課件。 教學過程： 一、師生互動環(huán)節(jié)，引導學生了解手工書 師：什么是手工書？什么是書籍？傳統(tǒng)的書籍包括哪些要素？ 書籍設計包括：書籍造型設計、封面設計、扉頁設計、插圖設計、開本設計、版式設計以及紙張材料的應用、印裝方法等，是一種創(chuàng)意設計的系統(tǒng)工程。 二、了解如何設計制作手工書 我們可以嘗試用純手工的方式設計制作書籍，并加以裝飾、美化。有別于機器制作的手工書，手工書更多的體現(xiàn)著個人的思考與創(chuàng)意。 1、手工書的裝訂形式與外觀欣賞教科書，分析這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？ 裝訂形式有平裝式、卡片式、盒子式、立體造型式等。書籍的外部形態(tài)設計包括封面、封底、書脊等，手工書的外觀設計形式多樣。 2、手工書的內(nèi)頁設計 提問：這些手工書的內(nèi)頁市如何進行設計的？ 內(nèi)頁設計包括扉頁設計、版式設計、插圖設計等。手工書的內(nèi)頁設計可以采用電腦打印、手繪、印刷品剪貼、剪紙、鏤空等形式，也可以粘貼上一些實物，如羽毛、樹葉等。 三、體驗實踐 制作手工書。 四、評價總結 作業(yè)展示、學生互評、教師點評。 小結，手工書不僅要用眼睛看， 還要用手摸，更要用心去感受。要用創(chuàng)意的思維、發(fā)現(xiàn)的眼睛去完成一件手工書作品。