吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法117 新人教版.doc
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常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法117 1、Ⅰ.用下列序號(hào)填空: ①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 能直接加熱的玻璃儀器;吸取或滴加少量液體的儀器; Ⅱ.通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題: ⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):① ,② ?。? ⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ?。ㄌ钭帜感蛱?hào),下同),收集裝置可選用 ?。▽?xiě)一種即可),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?。? ⑶注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下: ①向錐形瓶中加入少量水至 處. ②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處. ③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好. ④實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取二氧化碳時(shí),收集裝置可選用,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是。如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是,寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式。 2、請(qǐng)結(jié)合如下圖中實(shí)驗(yàn)室常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題: (1)寫(xiě)出圖A中反應(yīng)容器的名稱(chēng) (2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(字母填代號(hào)),在加入藥品前,應(yīng)首先。 (3)若要制取CO2,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;如果用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從端進(jìn)入(填“b”或“c”)。 (4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體,不需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是 3、通過(guò)幾個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題: (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a;b。 (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式。 (3)若采用AE組合來(lái)制取氧氣,主要有以下實(shí)驗(yàn)步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;②檢查裝置的氣密性;③將試管固定在鐵架臺(tái)上;④將高錳酸鉀裝入試管中,并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊;⑤用排水法收集氧氣;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序是( ) A.①②③④⑤⑥⑦ B.④②③①⑤⑥⑦ C.②④③①⑤⑥⑦ D.②④③①⑤⑦⑥ (4)用E收集氣體時(shí),當(dāng)時(shí)再開(kāi)始收集,集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶在蓋好玻璃片,取出后(填“正”或“倒”)放在桌面上。 4、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。 (1)儀器①的名稱(chēng)是。 (2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為;發(fā)生裝置中試管口的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒,其主要原因是。用D裝置收集滿(mǎn)氧氣后,將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi),接著將集氣瓶移放在桌上的操作為。 (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置字母);選擇的理由是。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是。 5、下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,請(qǐng)完成下列問(wèn)題: (1)寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱(chēng):a,b; (2)若用該裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:檢驗(yàn)該氣體是否收集滿(mǎn)的方法是 (3)若用該裝置制取CO2氣體,往a中加入的藥品名稱(chēng)是。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式: (4)如圖所示為收集氧氣裝置,氧氣應(yīng)從_ _(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。 6、通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題: A B C D E (1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?____________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”); (2)用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為。 (3)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為 若用E裝置收集,得到的氧氣不夠純,其原因可能是。 (4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水。小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________,收集裝置是_______________;(填字母編號(hào)) (5)NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的(填序號(hào))。 A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰 (6)小雯同學(xué)將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升,而且水變_______________;(填一種顏色) 7、下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置: ⑴ C裝置中收集氣體的方法叫做; ⑵ 用A裝置制取氧氣時(shí),如果所用的藥品為紫紅色,請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:; 用B裝置也可以制取氧氣,如果所用藥品為無(wú)色無(wú)味的液體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:; ⑶ 用B裝置還可以制取的另一種氣體的化學(xué)式是;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。 8、下列所示裝置圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答: ⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)為①~②的儀器名稱(chēng):①;②。 ⑵小捷用上圖中的B、C裝置,制取并收集一種我們現(xiàn)在已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)氣體。小捷所制取的氣體可能是。 ①請(qǐng)寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)式表達(dá)式。 ②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡冒出,表明B裝置不會(huì)漏氣。 ③如何檢驗(yàn)C中收集到的氣體?請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的操作和現(xiàn)象。 。 ⑶氨氣(NH3)在常溫下是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣,同時(shí)還生成氯化鈣和水。根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題: ①氨氣具有的物理性質(zhì)有。(至少寫(xiě)兩點(diǎn)) ②根據(jù)上面所給的裝置圖,制取并收集氨氣應(yīng)選擇和(填字母序號(hào)) ③寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)式表達(dá)式。 ⑷小亮同學(xué)用A、E裝置制取并收集氧氣。 請(qǐng)寫(xiě)出在A裝置中高錳酸鉀分解的化學(xué)式表達(dá)式。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,洗滌試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管底部破裂,請(qǐng)分析造成這一后果的可能原因: (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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